План – конспект урока в классе 4.2 по теме: „Mein Zuhause“
Практическая цель: Закрепление изученного лексического материала по теме: «Mein Zuhause», обучение говорению по изученному материалу.
Задачи урока:
Образовательные:
§ Повторить изученный лексический материал
§ Использовать новый лексический материал в практике устной речи
Развивающие:
§ Развитие памяти, внимания учащихся
§ Развитие мышления и механизма языковой догадки у учащихся
Воспитательные:
§ уважительного отношения друг к другу, умение внимательно слушать собеседника.
§ формирование у учащихся ответственного отношения к учебе, труду
Оснащение урока:
§ Презентация «Mein Zuhause»
§ Раздаточный материал
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Время |
Этапы |
Слова учителя |
Слова ученика |
Наглядность |
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1-2 мин |
Anfang der Stunde |
Guten Tag, Kinder! Setzt euch bitte. Ich bin sehr froh euch zu sehen. Ich bin eure neue Lehrerin. Ich werde euch im Februar und im März lehren. Ich heiße Aliya Temirgaleevna. Welcher Tag ist heute? Also, beginnen wir unsere Stunde. Macht die Hefte auf und schreibt das Datum. |
Guten Tag! Heute ist der 7. Februar.
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3 мин |
Phonetische Übung |
Jetzt machen wir phonetische Übung. Hört mir zu und sprecht mir nach. Kinder, sag mir welche Kombination der Buchstaben geben uns den Laut [ae], richtig und welche [ç]. Findet bitte die Wörter mit diesen Kombinationen der Buchstaben. Lies bitte das Gedicht, ____ noch einmal.
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Дети повторяют за учителем.
ei ch
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8 мин |
Wiederholung des Themas |
Kinder, wie heißt unser Thema? Richtig Сегодня мы продолжим работать над темой «мой дом», чтобы мы запомнили слова и могли в дальнейшем описывать наш дом, квартиру, комнаты. Machen wir einige Aufgaben. Seht an die Tafel. In der ersten Aufgabe müsst ihr russische und deutsche Wörter zusammenpassen. ___, beginne bitte, gehe zur Tafel und pass die Wörter zusammen. Setze fort ____. Nun gut, danke Kinder. In der nächsten Aufgabe müsst ihr anstelle der Bilder die Wörter einstellen. Lies die Sätze nacheinander. _____ lies den ersten Satz.
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„Mein Zuhause“ |
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3 мин |
Turnpause |
Steht auf! Ich kann springen: hopp, hopp, hopp. Ich kann gehen: top, top, top. Ich kann tanzen: tru-la-la. Ich kann singen: na-na-na! |
Дети повторяют за учителем.
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7 мин |
Fortsetzung des Themas |
Gehen wir weiter. Сейчас мы познакомимся с вами с предлогами места: между; за, позади; около, рядом; на. Seht an die Tafel. Das sind die Präpositionen. Mach die Hefte auf und schreib diese Präpositionen. Machen wir ein paar Übungen.
Beginne ___ . Weiter ____. Alle sind brav. |
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5 мин |
Hörverstehen |
Kinder, Seht an die Tafel. Hier sind 4 Zimmern. Ich werde diese Zimmern beschreiben und ihr müsst verstehen welches Zimmer ist das. Wollen wir prüfen |
1 die Küche 2 das Badezimmer 3 das Schlafzimmer 4 das Wohnzimmer |
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2 мин |
Hausafgabestl-lung |
Macht die Tagebücher auf und schreibt die Hausaufgabe. |
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1-2 мин |
Schluss der Stunde |
Ihr habt heute gut mitgearbeitet. Kinder welche Wörter haben wir wiederholt? Richtig Зачем нам нужны эти слова? Danke für eure Arbeit. Auf Wiedersehen! |
die Küche das Badezimmer das Schlafzimmer das Wohnzimmer der Sessel das Fenster usw
Auf Wiedersehen! |
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План – конспект урока в классе 4
Lies bitte das Gedicht, ____ noch einmal
Beginne ___ . Weiter ____. Alle sind brav
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