План конспект беседы «Тимуровское движение»

«Тимуровское движение»

Целевая аудитория: 1-6 классы

Форма и методы работы: рассказ, беседа, обсуждение, просмотр фрагментов фильма, просмотр презентации, исполнение песни, упражнение.

Цель:  создать условия для формирования у воспитанников активной жизненной позиции гражданина и патриота, через формы тимуровского движения.

Задачи:

1.Познакомить воспитанников с историей становления и развития тимуровского движения  в России на примере произведения  Аркадия Гайдара  «Тимур и его команда».

2.Познакомить с законами и  заповедями юного тимуровца.

3.Развивать ценностное отношение к совместной деятельности, чувства толерантности, гражданственности и патриотизма у несовершеннолетних.

4.Воспитывать  любовь к родине, чувство гордости за ее успехи и озабоченность ее трудностями, уважение к прошлому и настоящему своего народа.

Ожидаемый результат: ценностное отношение к совместной деятельности, желание заниматься тимуровской работой.

Оборудование: звезда из картона (для знакомства и для рефлексии), портрет А. Гайдара, ноутбук, видеопроектор, доска,  презентация слайдов, фильм «Тимур и его команда», фонограмма  песни «Дорога добра» на слова Ю. Энтина, музыку М. Минкова.

План.

1.Начало занятия – приветствие воспитателя, знакомство с группой.

2.Вводная часть – рассказ воспитателя об истории становления и развития тимуровского движения в России, знакомство с произведением А.Гайдара «Тимур и его команда», просмотр фрагментов фильма «Тимур и его команда», обсуждение.

3.Основная часть – знакомство с заповедями, главными качествами тимуровца, ознакомление с планом работы объединения.

4.Заключительная часть – исполнение песни «Дорога добра» на слова Ю. Энтина, музыку М. Минкова, рефлексия.

1.Начало занятия.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас.  Есть такая притча: как только рождается человек, на небе зажигается в его честь – звезда. Каждый из вас, словно звездочка на небе, вы дарите  людям своё  нежное, красивое свечение. Но даже звезды не светятся  в одиночку, а собираются в созвездия.

 Вот и я вам предлагаю  образовать  созвездие для продуктивной и активной работы, да и просто, чтобы вы комфортно чувствовали себя в данном коллективе

2.Вводная часть.     

Воспитатель: И звезды у  каждого из вас объединились в созвездие. Наша объединение называется «Новые тимуровцы»,  а вы являетесь звездочками – тимуровцами. 

      Вот также в далекие 40–е годы, такими же звездочками собирались ребята, чтобы помогать людям, совершали добрые поступки, оказывали посильную помощь в  тяжелое военное время.  В этом году наша страна отмечает 75- летие победы в Великой Отечественной войне. Эта победа завоевана ценой жизни наших отцов и прадедов, тех, кто воевал. Также Победа нам досталась благодаря непосильному, тяжелому труду тех, кто остался в тылу. Победа эта завоевана и благодаря таким же мальчишкам и девчонкам, как вы. Вы спросите как 11-12 - летние подростки могли помочь в деле победы? В 1941 году вышла книга детского писателя Аркадия Гайдара «Тимур и его команда».  Предлагаю вам посмотреть фрагменты  фильма по произведению А. Гайдара «Тимур и его команда», на просмотре которого выросло и воспитывалось не одно поколение детей и молодежи. Фильм ответил на самые горячие патриотические стремления советских детей – быть полезным Родине не после окончания школы, а теперь, немедленно. После этого фильма многие ребята стали называть себя тимуровцами, т. е. возникло массовое патриотическое движение пионеров и школьников, содержанием которого является забота о нуждающихся в помощи людях.

Рекомендуется показать фрагмент о том, как Женя впервые  попала на чердак к тимуровцам. Там Тимур, расстелив перед собой карту поселка, решает с ребятами кому надо оказать помощь, в чем она заключается, и почему оказать помощь именно этим семьям.

Итак, ребята, как вы поняли, чем занимались Тимур и его команда в годы Великой Отечественной войны?

История тимуровского движения: В годы Великой Отечественной войны тимуровское движение росло и ширилось буквально с каждым днем: только в Российской Федерации команды тимуровцев насчитывали в своих рядах свыше двух миллионов человек. Звание «Тимуровец» обязывало, оно действовало на ребят дисциплинирующе, побуждало их к благородным патриотическим поступкам. Тимуровцы ремонтировали квартиры семей фронтовиков, ухаживали за маленькими детьми, помогали обрабатывать огороды, заготавливать топливо. Они дежурили в госпиталях, писали письма по поручению раненых, выдавали книги из библиотек, помогали выполнять самые разнообразные хозяйственные работы. Большую помощь тимуровцы оказывали детским учреждениям освобожденных районов, собирали и отправляли им литературу, учебники и учебные пособия, подарки. В августе 1943 года из Казани в Сталинград отправился первый пароход «Пушкин», груженный подарками, собранными пионерами и школьниками республики. Из года в год тимуровское движение стремительно развивалось. О работе тимуровских команд рассказывали по радио, писали в газетах, журналах, они получали сердечную благодарность десятков тысяч фронтовиков и их семей. Особое значение приобрело тимуровское движение в осажденном врагом Ленинграде. Отряды тимуровцев шествовали над семьями фронтовиков, инвалидов, пенсионеров, заготавливали для них топливо, убирали квартиры, получали по карточкам продовольствие. Благородная патриотическая деятельность пионеров – тимуровцев получила заслуженное признание воинов армии и флота, всех советских людей, высокую оценку и благодарность правительства. Главной движущей силой всех помыслов и стремлений, всех волевых усилий и практических дел тимуровцев в дни войны было их горячее желание отдать Родине и народу все свои силы и умения.

Воспитатель: Как вы поняли, ребята, для чего тимуровцы помогали людям? Правильно, тимуровцы помогают тем, кто в этом нуждается. Эта помощь не за что-то, а просто от желания помочь, быть полезным. Не все современные молодые люди знают, кто такие тимуровцы. Книга про них написана давно и это уже не модно. Но все же, правильно говорят, что новое – это хорошо забытое старое.

Как вы думаете, кому могут оказывать помощь современные тимуровцы?

 (ветеранам, малышам, инвалидам, беречь природу и т. д.)

Согласны ли вы быть тимуровцами? 

3.Основная часть.

Воспитатель: У тимуровцев есть свои заповеди.

На слайде вы видите заповеди тимуровцев. 

1.     Не навреди, не разрушай, а помогай и улучшай окружающую жизнь. (Не разрушать, а помогать окружающему миру, например - это субботники наши)

2.     Живи для улыбки товарища. (Жить ради товарища, ради своих родных)

3.     Лучше трудно, чем нудно. (Ты не можешь выполнить работу, но нужно постараться выполнить эту работу и не говорить, что не могу,  нужно делать через не могу).

4.     Красота, но без прикрас, и добро не напоказ. (Мы делаем добрые дела, например, ко дню пожилых, 9 мая мы делаем поделки)

5.     Помогай и защищай - нуждающегося в помощи. (Помощь инвалидам)

6.     Думать коллективно - работать оперативно.  (Вместе  думаем всем объединением,  и быстро решаем, кто что делает и оперативно,   т. е. быстро выполняем работу).

7.     Спорить доказательно – для всех обязательно. (Истина рождается в споре, т. е. спорить нужно тогда, когда у тебя есть доказательство события)

Вот такими  заповедями живут и творят тимуровцы.

Наш девиз: Делай каждый день добрые дела.

Воспитатель: А сейчас, ребята, познакомимся с главными качествами тимуровца.

Безвозмездная помощь. Что такое безвозмездная помощь – это помощь, которая не требует обратной отдачи. 

Справедливость

Воспитатель: А как вы понимаете это качество? Совершенно верно. Настоящие тимуровцы должны быть справедливыми.

Справедливый - это человек, который всегда придерживается правды, несмотря на любые обстоятельства, т. е.  это когда каждый получает по заслугам.

В этом эпизоде вы увидели качества справедливость тимуровца? (ответ детей: да, это когда они поймали хулиганов и закрыли).

Верность. . Тимуровцы верят в добро, они верны своим заповедям и никогда не бросают в беде товарищей. И следующий отрывок это подтверждает.

       В этом эпизоде вы увидели качество верность тимуровцев? (Да, это было отражено, когда тимуровцы освободили своих товарищей,  которых закрыл в темное помещение команда  Мишки Квакина)

Целеустремленность У тимуровца была цель помогать нуждающимся в помощи людям, с какими бы трудностями ему не пришлось столкнуться по жизни – он их обязательно преодолеет. Только такой человек может быть поддержкой и опорой для других, только у таких людей все получается и удается.

Целеустремленный - направленный к определенной цели, добивающийся чего-нибудь определенного.

         И еще одно из важных качеств тимуровцев это-

Милосердие. Это такое качество человека, когда он готов помочь тому, кто оказался в трудном положении, пожалеть его, проявить к нему сострадание.  А кто из вас  проявил милосердие  по отношению к себе, друзьям?

- Вот  ребята, мы и узнали, какими основными качествами обладает тимуровец. 

        В наше время тимуровское движение очень актуально. Дети, которые вступают в эти  ряды,  видят мир другими глазами, они меньше времени проводят в виртуальном мире, они находят себе друзей среди таких же добровольцев, как и они сами,  они этот мир видят изнутри, таким, какой он есть на самом деле. На занятиях нашего объединения «Новые тимуровцы» мы с вами подробнее познакомимся с историческим прошлым родной земли, историей нашего отечества, возникновения памятника землякам «Защитники Родины». Узнаем о героях Великой Отечественной, Афганской и Чеченской войны, их подвигах; о волонтерском движении, милосердии, благотворительных фондах и организациях; организуем сбор информации о ветеранах воины, пожилых людях, нуждающихся в помощи, будем совершать трудовые десанты по уборке территории памятников, организовывать встречи с ветеранами, поздравлять их с праздниками, оказывать посильную помощь.

        Я уверена, что вы  способны творить хорошие дела и поступки.

4.Заключительная часть.

Итак, ребята, что вы узнали сегодня ….

Кто такой тимуровец?

Какими качествами должен обладать тимуровец?

Какие добрые дела совершают?

   Я призываю всех стать добрее,  и вы увидите, как мир вокруг вас станет лучше!
        В каждом из нас есть Солнце. Это солнце – Доброта. Доброта, способность чувствовать радость и боль другого человека, как свою личную, чувство милосердия в конечном итоге делают человека – Человеком. Ведь человек рождается и живет на земле для того, чтобы делать людям добро. Может быть, именно поэтому ещё в старой азбуке буквы алфавита обозначались самыми близкими человеку словами: З - земля, Л – люди, М – мысль, Д – добро. Азбука как бы призывала: Люди Земли, МЫСЛИТЕ, ДУМАЙТЕ и творите ДОБРО. (Слайд 12)

Пусть песня «Дорога Добра» станет нашим гимном, давайте ее споем все вместе

Песня «Дорога Добра»

1.     Спроси у жизни строгой

Какой идти дорогой?

Куда по свету белому

Отправится с утра?

Иди за солнцем следом,

Хоть это путь неведом

Иди, мой друг, всегда

Иди дорогою добра.

2.     Забудь свои заботы,

Падения и взлеты.

Не хнычь, когда судьба

Себя ведет не как сестра.

Но если с другом худо,

Не уповай на чудо.

Спеши к нему, всегда

Иди дорогою добра.

3.     Ах, сколько будет разных

Сомнений и соблазнов.

Не забывай, что жизнь –

Не детская игра.

Ты прочь гони соблазны,

Усвой закон негласный.

Иди, мой друг, всегда

Иди дорогою добра.

        Я,  предлагаю подвести итоги,  с помощью тех самых звездочек, с которых и начиналось наше занятие.

        Если занятие вам понравилось, то не снимайте звездочки с вашей груди, если вам не понравилось, оставьте звездочку на парте. 

        Итак, я предлагаю вам сделать свой выбор. (Дети выбирают)

По вашему выбору я поняла, что сегодняшнее занятие вам понравилось.

 - На прощание мне хочется сказать вам СПАСИБО, т.к. вы хорошо поработали, УДАЧИ, т.к. она не кому еще не мешала и до новых встреч. До свидания.