План - конспект урока по теме "Передвижение воды и питательных веществ в растении" 6 класс.

План - конспект урока по теме "Передвижение воды и питательных веществ в растении" 6 класс. Может быть использован для проведения урока в дистанционном и очном формате, в качестве раздаточного материала. В нем есть элементы, направленные на повторение материала, проверку знаний, закрепление, рефлексию и изучение нового материала.

План урока по теме: «Передвижение воды и питательных веществ в растении».

Цель урока: Познакомиться с механизмами движения веществ в растении.

Задание №2. Прочитайте § 19. Стр. 102-106.

Задание №3. Запишите в тетрадь следующие термины:

Ø Древесина (ксилема) – проводящая ткань, состоящая из мертвых трубок - сосудов. По ним происходит восходящий ток воды с растворенными в ней минеральными веществами, поднимающейся из почвы по корням и стеблю в листья.

Ø Луб (флоэма) – проводящая ткань, состоящая из живых клеток – ситовидных трубок и клеток – спутниц. По ним проводится органическое вещество (сахара) – продукт фотосинтеза из листьев в стебель и корни, как нисходящий ток жидкости.

Задание №4. Дополнить и перерисовать в тетрадь схему

«Транспорт воды в растении»

Вместо знаков вопроса нужно вставить слова:ОРГАНИЧЕСКИЕ или МИНЕРАЛЬНЫЕ.

Задание 5. С использованием текста учебника § 9 – стр. 48, 49 и § 19 стр. 102 - 106. вставьте в текст слова вместо смайликов. В тетрадь выпишите в столбик эти слова под соответствующими цифрами.

Стебель др евесного растения покрыт 1J , которая защищает растение от неблагоприятного воздействия окружающей среды. Внутренняя часть коры - 2J- содержит ситовидные трубки. Основная их функция - проведение 3J от 4J к 5J. Между корой и 6J расположена образовательная ткань - 7J. За счет деления клеток 8J происходит рост стебля растения 9J. По сосудам 10J и растворенные в ней 11J вещества перемещаются от 12J к 13J Основная функция древесины состоит в 14J.

Задание 6. Письменно ответьте на вопрос: В каких органах растения могут запасаться питательные органические вещества? (стр. 106).

Рефлексия: Выберите смайлик, чье выражение больше соответствует вашему усвоению материала. J - я почти все успел и все понял, значит я молодец. L - я мало что успел, многое не понял, наверное, я сделал что-то не так.

Домашнее задание. § 19 пересказ, доделать все, что не успел в классе.

План урока по теме: «Передвижение воды и питательных веществ в растении»

Задание 6. Письменно ответьте на вопрос:

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

22.03.2023