"План многолетней подготовки борцов"

Многолетняя подготовка борцов 

ДЮСШ-1 по борьбе хапсагай.

Тренер: Иннокентьев Василий Александрович

с. Тымпы 2015 г.

Концепция многолетней подготовки борцов

Рабочий план реализации проекта

I этап: Базовая подготовка

Педагогические задачи:

•   добиться всесторонней физической подготовленности борцов:

•   обучить основам введения борьбы;

•   привить и сохранить интерес и привязанность к конкретному виду борьбы.

Компетенции тренера:

•    знать возрастные особенности динамики физического развития детей    и подростков и владеть новой технологией обучения;

•   владеть     методикой     обучения     основам     спортивного     противоборства     (базовым совокупностям операций);

•   уметь концентрировать интерес борцов на избранном виде борьбы;     владеть методикой диагностирования и прогнозирования.

Конечный результат для борца:

•   Овладеть школой конкретного вида борьбы.

Временной диапазон (число лет): 2-5.

II этап: Углубленное совершенствование

Педагогические задачи:

•   выявить и закрепить индивидуальный арсенал коронных атакующих действий;

•   привить вкус к комбинационной борьбе:

•   сформировать устойчивые навыки тактики ведения поединка с различными соперниками;     сформировать мотивацию спортивной деятельности;

Компетенции тренера:

•    знать   механизмы   реализации   двигательного   состава   спортивной   борьбы   (действий, комбинаций, связок и т.д.);

•   владеть методикой обучения совершенствования:

•   глубоко разбираться в социальных функциях борьбы.

Конечный результат для борца

•   Попасть в число перспективных борцов улуса, региона, республики.      .

Временной диапазон (число лет): 2-5 .

Шэтап: Реализация индивидуальных возможностей

Педагогические задачи:

•    сформировать навыки тактики участия в соревнованиях;

•   подвести к главным соревнованиям года в состоянии высокой готовности;

•   сформировать мотивацию достижения высокого результата.

Компетенции тренера:

•   глубоко разбираться в теории индивидуализации подготовки борцов;

•   знать закономерность изменения состояния готовности и пути ее коррекции;

•   знать   особенности   мотивации   и   уметь   использовать   их  для   достижения   конечного результата.

Конечный результат для борца:

Добиться успеха на соревнованиях регионального и республиканского, зонального уровня.

Временной диапазон (число лет)  1-10.  

IV этап: Завершающий этап

Педагогические задачи:

•   подготовить к поступлению в ВУЗ, ССУЗ спортивного профиля;

•   помочь в профессиональном самоопределении;

Компетенции тренера:

•   знать потребности и возможности своих учеников;

Конечный результат для борца:

•   Дальнейшее совершенствование и развитие   своей личности.

•   Выбор будущей профессии, поступление в учебное заведение.

Ожидаемый результат:

•   повышение качества подготовки борцов;

•    накопление опытов разработки и применения новых технологий обучения и воспитания в спортивной школе;

•   возможность педагогического анализа не только конечных результатов, но и промежуточных результатов, анализ соревновательной деятельности:

•    совершенствие структуры и новое содержание учебно-тренировочного и воспитательного процесса;

•   создание условий для психологической подготовки борцов, методического центра по учебно-методическому обеспечению деятельности ДЮСШ и развитию вольной борьбы и борьбы хапсагай в регионе;

•   реализация программы индивидуальной подготовки борцов;

Согласно теории деятельности, вся многолетняя подготовка борца может быть представлена как педагогический процесс, направленный на формирование деятеля, мотивированного к достижению высокого спортивного результата, осознающего возможность его достижения и владеющего всеми действиями и операциями, необходимыми для реализации этой цели.

Для реализации Концепции разработаны учебные планы и программы, индивидуальные программы для одаренных подростков, новое содержание учебно-тренировочного и воспитательного процессов.

Оценка

Оценка эффективности проекта будет производиться по следующим видам проверки:

•   анализ достигнутых промежуточных результатов;                       ,

•   контрольные тесты по физической подготовке;

•   выступления спортсмена-учащегося на улусных, региональных, республиканских соревнованиях;

•   включение спортсмена-учащегося в состав сборной команды Республики;

•   выступления спортсмена-учащегося в первенстве России среди юношей;

•   выступления спортсменов в международных соревнованиях

•   продолжение образования в ВУЗах, ССУЗах спортивного или иного профиля;

Контроль за деятельностью будет осуществляться учредителями в форме:

•   ревизии материально-технической базы;

•   проверки наличия методических материалов и использование их в ходе учебно-тренировочного процесса;

•   проверки работы методического центра;

•   анкетирования спортсменов-учащихся и их родителей;

•    проверки личной карточки спортсмена-учащегося, дневника личностных достижений.

Основные компоненты системы многолетней подготовки и их значение для начального обучения