Календар-ный месяц

Тема недели по профориента-ции

Цель

Содержание работы

Работа с родителями

сентябрь

Профессии  в детском саду

Цель:

- формировать представления о содержании труда

помощника воспитателя и назначении

соответствующего инвентаря;

 - воспитывать чувство признательности и

уважения к труду взрослых.

Организация развивающей предметно-пространственной среды по профориентации.

Знакомство с трудом воспитателя и помощника воспитателя.

Рассматривание картинок и фотографий о труде.

Чтение художественной литературы:

 Чтение стихов из сборника «Детский сад». «Я теперь большая» (И.Демьянов)

Сюжетно-ролевые игры с комплектом

«столовая»; «умывальная комната».

Дидактическая игра. «Найди ошибку».

Аппликация «Поможем няне расставить тарелочки на стол».

Рисование: «Фартучек для Кати».

Трудовая деятельность «Мы помощники»

(девочки – «Стирка платочков», мальчики - «Мытье

мячей»).

Предложить

родителям прочитать

дома детям

произведение К.

Чуковского

«Федорино горе».

Побеседовать о

необходимости

содержать в

порядке свои вещи и

игрушки.

Привлекать к

оказанию посильной

помощи дома.

Инспектор ГИБДД

Закреплять представления детей о содержании работы инспектора безопасного движения, о личностных качествах человека этой профессию. Формировать представление об их значении для жизни города.

Рассказ воспитателя о профессии «Инспектора ГИБДД».

Чтение  стихотворения «Автоинспектор – он главный на дороге».

Консультация «О правилах дорожного движения для детей».

Профессия фермер

Цель:

формировать представления о сельскохозяйственных профессиях. Познакомить с профессией фермера. Систематизировать представления детей о домашних животных. Расширять словарный запас детей, познакомить с отраслями животноводства.

Познавательная семейная викторина

«Знатоки профессий».

Устный журнал

«В мире сельских профессий».

Беседа «Профессия фермер».

Чтение Е. Кнушевицкая «Фермер».

Д/и «Какие машины помогают выращивать хлеб».

Предложить

родителям прочитать

дома детям

Произведения о сельской жизни: «Огородник» Н. Носова, «Каникулы в Простоквашино» Э. Успенского, рассказы К. Ушинского. окрестьянском труде.

Флорист

Формировать представления об особенностях деятельности флориста. Расширять знания о разновидностях цветов, атрибутах и материалах, используемых для создания букетов и композиций.

Беседа «Профессия – флорист».

Чтение «Цветочных сказок».

Выставка «Осенняя флористика».

октябрь

Профессия комбайнёр

Цель: уточнить, закрепить знания детей о труде комбайнеров.

Активизировать словарь детей названиями сельскохозяйственных машин и профессий.

Знакомство с профессией комбайнёр.

 Чтение произведений: «Чудо» Льва Квитко,

М. Глинской «Хлеб».

Предложить родителям принять участие в фото выставке «Комбайнёры в поле»

Профессия водитель

Цель:

- формировать представление о профессии водителя;

- дать представление детям о транспорте

(грузовом, пассажирском);

- воспитывать интерес к труду водителя.

Знакомство с профессией водитель.

Рассмотреть альбом «Транспорт».

Чтение стихотворения Б. Заходера «Шофёр»; А.

Барто «Грузовик», «Самолёт построим сами».

Инсценировка настольного театра кукол «Поезд

отправляется в путь».

Конструирование: «Гараж для машины». «Мы

водители».

Аппликация: «Разные машины едут по дороге».

Подвижные игры «Ловкий шофер», «Машины

и пешеходы»

Предложить

родителям гуляя

вместе с детьми

понаблюдать за

общественным

транспортом,

уточнить какие

виды транспорта

есть в нашем

городе

Пекарь-кондитер

Систематизировать представления детей о профессии пекарь, кондитер, о продуктах, необходимых для выпечки.

Развивать познавательный интерес, творческие способности. Воспитывать уважение к труду пекаря и кондитера, бережное отношение к их труду.

Беседа «Профессия на все времена - пекарь, кондитер».

Д/и «Что нужно кондитеру?»

Скороговорка  о хлебе «Бублик, баранку, батон и буханку пекарь из теста испек спозаранку».

Обсуждение пословицы «Хочешь есть калачи – не лежи на печи!»

Литовская сказка «Как волк вздумал хлеб печь».

Аппликация «Укрась торт или пирожные».

Сюжетно - ролевая игра «Кафе - Лакомка».

Фотовыставка «Хлебобулочные изделия своими руками».

Профессия учитель

Цель: сформировать у детей представление о профессии учителя, его роли в обществе и важности обучения. Также цель — развить уважение к труду педагога и интерес к получению знаний.

Беседа «Кто такой учитель?»;

рассказ о школьных принадлежностях и их назначении;

просмотр презентации или иллюстраций с изображением школьного класса, учителя и учеников;

обсуждение: «Что делает учитель на уроке? Какие качества должны быть у хорошего учителя?».

Консультация для родителей «Учитель глазами ребёнка: что важнознать родителям»

ноябрь

Профессия строитель

Цель: расширение и уточнение знаний о строительных профессиях.

Формировать уважение к рабочим разных специальностей — каменщикам, плотникам, малярам, сантехникам, плиточникам, кровельщикам, электросварщикам.

Беседы: «Строительные профессии»

Беседа на тему: «Инструменты и техника для строительства».

Загадки о строительных профессиях, техники.

Составление предложений по иллюстрациям по тематике «Строительство»

Пополнение родителями страничек детского портфолио на тему: «Строитель».

Подбор фотографий для альбома «Дома бывают разные».

Спортивный тренер

Формировать у дошкольников представление о здоровом образе жизни. Продолжить знакомить с разными видами спорта. Содействовать развитию интереса к занятиям физической культурой. Формировать понимание значимости данной профессии для общества.

Беседа «Спорт в жизни человека».

Д/и «Виды спорта».

Чтение художественной литературы.

Заучивание стихов, пословиц о спорте и здоровье.

Участие в спортивном досуге «Осенняя олимпиада»

Поэт, писатель

Продолжать знакомить с профессиями поэт, писатель. Упражнять в узнавании и назывании различных литературных жанров (стихи, рассказы, сказки, произведения малых фольклорных групп). Развивать творческие способности. Воспитывать уважение к творческим людям.

Беседа «Поэт и писатель».

Д/ и «Любимые сказки».

Д/и «Подбери рифму».

Выставка рисунков по мотивам прочитанных произведений.

Привлечь родителей к изготовлению книги «Наши сказки»

Профессия Геолог

Цель: формирование у детей представлений о профессии геолога и значимости полезных ископаемых в жизни человека.

Беседы о профессии геолога

Рассматривание коллекций минералов

Просмотр презентаций о работе геологов

Создание мини-музея камней

Консультации:

«Безопасность при изучении минералов»

декабрь

Профессия дворник

Цель: дать детям понятие о труде дворника в

разное время года, о его рабочем инвентаре.

Воспитывать желание помочь дворнику.

Развивать желание поддерживать чистоту и

порядок на своем участке.

Чтение стихов из сборника «Детский сад».

Сюжетно-ролевые игры «Дворник» с

игровым комплектом игрушек для групповой

комнаты.

Аппликация из готовых геометрических фигур:

«Лопата», «Тележка», «Лестница» и т.д.

Физкультминутка «Поможем дворнику убрать участок».

Дидактические игры «Кому это надо?»,

«Инструменты».

Побеседовать с

детьми о труде

взрослых в семье.

Рассмотреть

садовые

инструменты.

Профессия артист

Цель: формирование представления

детей о профессиях театра – актер,

режиссер, звукорежиссер. Беседа о театре,

артистах-  Галины Польских, Андрея Миронова, Сергеям Безрукова.

Чтение художественной литературы: 

Аронов, А. Б. Браво, Араке.

Барто, А. Л. Жонглер. В театре.

Григорович, Т. В. Гуттаперчевый мальчик.

Дуров В. Л. «Мои звери»

 Дурова Н. Ю. «Ваш номер».

Клиловский В. В. «Мы идем за кулисы»

Куклачев Ю. Д., Владимирова Н. И. «Самый обычный сундучок.». Куклачев Ю. Д. «Мои друзья — кошки»

Привлечение родителей к

оформлению

фотовыставки

«Поход в театр»

Ветеринар

Познакомить с профессией ветеринар. Вызвать у детей интерес к данной профессии. Расширить знания об уходе за животными. Способствовать формированию эмоциональной отзывчивости, любви к животным.

«          Как стать ветеринаром».

Чт        чтение А. Барто «Ветеринарный врач».

Этюд «Если котенок заболел».

Просмотр мультфильма «Бегемот, который боялся прививок».

Выставка «Мой питомец».

Ювелир

Познакомить детей с профессией ювелира. Формировать представления о материалах для работы ювелира.

Совершенствовать художественный вкус, эстетические чувства детей, умение видеть красоту. Развивать творческое воображение.

Просмотр презентации «Профессия – ювелир».

Рассматривание камней, фантазирование: на что похожи камни.

Д/и «Собери бусы». Рассматривание бижутерии.

Предложить

родителям прочитать

дома детям  П. Бажова «Малахитовая шкатулка»

январь

Профессия слесарь

Привлечь внимание к рабочим профессиям – слесаря.

 Формировать профессиональное самоопределение.

Способствовать речевому общению детей.

Поддерживать эмоциональную отзывчивость во время игровой деятельности.

Развивать связную и грамматически правильную речь.

Развивать внимание, наблюдательность и активность.

Развивать общение и взаимодействие детей с взрослыми и сверстниками, умение работать в команде.

  Воспитание нравственных качеств: доброту, отзывчивость, желание помочь. Воспитывать уважение к труду взрослых.

Отгадывание загадок о инструментах, разучивание пословиц о труде.

Лепка инструментов.

Привлечь родителей к  оформлению альбома «Изделия из дерева».

Профессия инженер

Цель: познакомить детей с новыми инженерными профессиями: инженер- программист, инженер-электрик, инженер-сварщик, инженер-конструктор, проектировщик, инженер-строитель, военный инженер.

-пробудить интерес к миру инженерных профессий;

-формировать реалистические представления о разнообразии инженерных профессий.

-помочь понять детям, о важности, необходимости каждой профессии;

-развивать коммуникативные навыки;

-развивать связную речь, мелкую моторику рук, воображение, память;

-развивать образное и пространственное мышление, побуждать детей к творчеству и самостоятельности.

Беседа на тему: «Инженеры-изобретатели».

Тема: «Профессия-инженер-строитель»

Чтение художественной литературы:

(В. Маяковский «Кем быть?», С. Михалков «А что у вас?»

Д. Родари «Чем пахнут ремесла?» и т. д.).

Чтение произведений о труде и обсуждение рассказов о строительстве.

Л. Емельянова Строим город»

С. Баруздин «Кто построил этот дом».

Экскурсии (виртуальные) на тему: «Профессии будущего», «Профессия-инженер»,, «Инженерные профессии-самые массовые профессии».

Привлечь родителей к  оформлению альбома «Профессия инженер»

Фармацевт

Просмотр презентации «Кто работает в аптеке?»

Д/и «Лекарственные травы».

Просмотр презентации «Кто работает в аптеке?»

Д/и «Лекарственные травы».

Сюжетно-ролевая игра «Аптека». 

Оргонизация встречи, где родитель- фармацевт, рассказывает о своей профессии.

Парикмахер

Цель

Создать условия для формирования целостного представления детей о профессии парикмахера и значимости его труда в жизни людей.

связной речи

Развивать зрительное восприятие и память

Расширять словарный запас (стрижка, укладка, завивка, причёска)

Познакомить детей с особенностями работы парикмахера

Расширить знания об инструментах и оборудовании парикмахерской

Сформировать представление о разных специализациях (мужской, женский, детский мастер)

Закрепить понимание последовательности работы парикмахера

Развивать любознательность и интерес к профессиям

Совершенствовать навыки связной речи.

Рассматривания картинок и иллюстраций.

Ролевая игра «Парикмахер»

февраль

Профессия полицейский

Цель: формировать представление о профессиональной деятельности полицейского

Рассказать о роли полиции в жизни людей.

Формировать уважение и любовь к людям данной профессии.

 Воспитывать у детей дружеские взаимоотношения.

Беседа с детьми о профессии полицейский.

Рассматривание иллюстраций

Чтение С. Михалкова «Дядя Стёпа»

Цель: познакомить с произведением «Дядя Стёпа», учить отвечать на вопросы по содержанию произведения, воспитывать уважение к труду милиционера; дать представление о том, что профессия милиционер – важна, трудна и опасна.

Д/и «Угадай, что за профессия»

Организовать встречу детей с родителями группы, работающими в полиции.

Профессия врач

Цель:

- уточнить и обобщить знания детей о труде врача и некоторые его трудовые действия;

 - расширить словарный запас медицинскими терминологиями.

Знакомство с профессией врача

Рассматривание иллюстраций в книжках,

рассказывание коротких стихов.

Чтение художественной литературы: «Катя в

яслях» (З. Александрова)

Беседа: "Запомните, детки, таблетки - не

конфетки» (Уточнить представления детей о

лекарственных средствах, объяснить опасность,

которая может от них исходить.)

Лепка «Поможем доктору Айболиту, вылечить зверей». Сюжетно-ролевая игра «Больница». Дидактические игры  «Таня заболела» (использование медицинских инструментов), «Оденься на прогулку».

Предложить

родителям вечером

прочитать детям

произведение А.

Кардашовой "Наш

доктор",

побеседовать по

содержанию.

Предложить

родителям

пополнить уголок

ряженья костюмами

врача и/или

медицинской

сестры.

Художник

Дать детям представления о художнике-пейзажисте, портретисте, иллюстраторе. Расширять знания о трудовых действиях и личностных качествах представителей данной профессии. Воспитывать бережное отношение к предметам и объектам труда художника.

Чтение В. Лунин «Красивое стихотворение о художнике».

Беседа «Как стать художником».

Д/и «Жанры живописи», «Предметы – помощники».

Рассматривание картины «Утро в сосновом бору»

Выставка рисунков «Как прекрасен этот мир».

Подбор репродукций 

известных художников для альбома.

Стамотолог

Цель: Формирование у детей представления о профессии стоматолога и значимости уходаза зубами.

Знакомство с профессией стоматолога. Экскурсия в стоматологический кабинет.

Изучение строения зубов и их функций

Правила ухода за зубами

Полезные и вредные продукты для зубов

Игровая деятельность:

Сюжетно-ролевые игры «Стоматологический кабинет»

Дидактические игры:

«Что нужно стоматологу»

«Полезные и вредные продукты»

«Угадай инструмент»

Консультации о гигиене зубов

Рекомендации по уходу

Информация о профилактических осмотрах

март

Профессии наших родителей

Цель: дать возможность детям попробовать

свои силы и оказаться в роли различных

мастеров (повара, медицинской сестры,

слесаря, полицейского, строителя, швеи)

Квест - игра «Город Мастеров»

Продуктивная деятельность: приготовление

конопе.

Трудовая деятельность: пришивание

пуговицы, наложение повязки.

Привлечение

родителей к участию в

конкурсе рисунков

«Профессии моих

родителей»

Профессии  лесного хозяйства

Цель: формировать знания дошкольников о профессиях лесного хозяйства и лесоперерабатывающей промышленности;

- формировать у детей представления о процессе профессиональной деятельности, о роли труда в жизни человека;

- формировать осознание значимости разных профессий;

- стимулировать познавательное и речевое развитие;

- отрабатывать умение выражать свои профессиональные предпочтения в игровой, коммуникативной, продуктивной деятельности.

- воспитывать уважение к труду взрослых.

Беседы:

- как называются работники леса?

- Что входит в обязанности работников леса?

- Как работники леса помогает лесу?

Заучивание стихов и загадок, рассматривание картин и чтение художественной литературы по данной теме.

2. Образовательно -игровые кейсы:

- «Откуда к нам пришла бумага» (настольная дидактическая кейс игра.

Привлечение родителей к созданию фотовыставки

«Оборудование и предметы с которыми работает лесничий, лесник»

Профессия пожарный

Цель: формирование у детей осознанного отношения к правилам пожарной безопасности и уважения к профессии пожарного.

Беседы о профессии пожарного

Рассматривание иллюстраций пожарной техники

Просмотр презентаций о работе пожарных

Консультации

«Правила пожарной безопасности дома»

Профессия электрик

Цель: формирование у детей целостного представления о профессии электрика   электробезопасности.

Беседы о профессии электрика

Рассматривание иллюстраций ифотографий

Просмотр презентаций о работеэлектриков

Встречи с представителями профессии

Консультация

«Правила электробезопасности дома»

апрель

Профессия  космонавт

Цель: познакомить с профессией

космонавт

Беседа о мире космоса.

Сюжетно- ролевая игра “Полет на луну”,

Развлекательный досуг

“Космодром”.

Привлечение

родителей к

совместной

выставке рисунков о

космосе.

Профессия аниматор

Цель: формирование представления детей о цирковых профессиях – жонглёр,

клоун, дрессировщик.

Беседа о цирке,

цирковых артистах- Юрии Никулине, Олеге

Попове.

Чтение художественной литературы:

В. Драгунский «Девочка на шаре»,

Э.Успенский «Школа клоунов»,

А. Барто «Цирк»

Привлечение родителей к

оформлению

фотовыставки

«Поход в цирк»

Железнодорожник

Обогащать знания детей о людях разных профессий, работающих на железной дороге. Дать представление о профессии железнодорожника, как об очень нужной и интересной профессии. Воспитывать уважительное отношение к людям этой профессии.

Беседа «Профессии на железной дороге».

Чтение К. Чуковский «Багаж», С. Капутикян «Поезд».

Чтение-обсуждение «Правил поведения на железнодорожном транспорте в стихах».

Экскурсия к железнодорожному вокзалу.

Сюжетно-ролевая игра «Поездка на отдых».

Скульптор

Расширить знания детей о профессии скульптора.  Познакомить с материалами и инструментами, которыми пользуется скульптор.

Беседа о профессии скульптора.

Рассматривание и анализ иллюстраций с изображением монументальной скульптуры.

Подбор фотографий для составления альбома «Известные скульптуры нашей Родины»

май

Профессия военный

Цель: воспитывать уважение к защитникам

Отечества. Формировать представление о

людях военной профессии.

Знакомство с людьми военной профессии. Рассмотреть книги с иллюстрациями на военную тему. Просмотр видеофильма «Защитники Отечества». Ситуативный разговор «Солдат всегда должен быть опрятным». Чтение художественной литературы: Е. Дюк «Про дедушку», Т. Прокофьева «Папе», А. Барто «На заставе». Прослушивание песни. Ситуативный разговор «Солдатская каша». Сюжетно-ролевая игра «Наши защитники» (мальчики –солдаты, девочки — медсестра, повара). Игры с водой и песком «Солдатики строят мост через реку». Конструирование «Гараж для военных машин», «солдаты на параде». Итоговое мероприятие по выбору педагога.

Рассматривание иллюстраций военной тематики (солдатики, военные машины). Рассказать детям о службе в армии пап и дедушек. Оформить альбом «Стихи о профессиях».

Привлечение

родителей к параду

памяти

«Бессмертный полк»

Профессия продавец

Цель: формировать представления о профессии

продавца;

 - совершенствовать представления способах

классификации предметов по типовым признакам;

- воспитывать вежливое, доброжелательное

общение продавцов и покупателей.

Дидактическая игра «Распредели и доставь товар в

магазины»

Знакомство с профессией продавец.

Дидактическая игра «Распредели и доставь товар в

магазины».

Сюжетно-ролевая игра «Магазин».

Чтение художественной литературы: Н.

Кнушевицкая «Продавец».

Раскрашивание раскрасок «Профессии».

Рисование: «Вспомни, что ты купил в магазине, и

нарисуй».

Побеседовать с

детьми о труде

продавца.

Рассмотреть, как

раскладывают товар

в магазине.

Агроном, фермер

Систематизировать знания детей о сельскохозяйственных профессиях.  Расширить и уточнить знания детей о сельхозтехнике, ввести в активный словарь детей слова: фермер, агроном, сеялка, комбайн, элеватор. Воспитывать в детях чувство признательности и уважения к труду фермера.

К.Д. Ушинский «Как рубашка в поле выросла».

П/и «Кто быстрее довезёт молоко?».

Сюжетно-ролевые игры «Фермерский дворик», «На ферме», «Хлеборобы», «Собираем урожай».

 «         Профессия фермер».

Д/и «Какие машины помогают выращивать хлеб».

Изготовление макета «Фермерское хозяйство».

Кинолог

Расширять знания детей о профессии кинолог. Способствовать расширению знаний о особенностях домашних животных. Вызвать интерес и уважение к труду взрослых.

Беседа «Профессия – кинолог».

Чтение: В. Чаплина «Мухтар», Л. Толстой «Пожарные собаки».

Рассказ детей о своих питомцах.

Оформление фотовыставки «Питомцы нашей семьи».

Фармацевт

Обогащать знания и представления детей о профессии фармацевт. Познакомить с их обязанностями и трудовыми действиями. Формировать понимание значимости данной профессии для общества.

Просмотр презентации «Кто работает в аптеке?»

Д/и «Лекарственные травы».

Атрибуты для сюжетно-ролевой игры «Аптека».

Сюжетно-ролевая игра «Аптека». 

февраль

Мэр, губернатор, президент

Формировать у детей элементарные представления об особенностях работы мэра, губернатора, президента (место работы, какие задачи решают). Развивать интерес к современным профессиям, понимание важности этих профессий в жизни страны, государства. Воспитывать патриотические чувства: чувство гордости, уважения к людям данной профессии.

Беседа «Особенности работы президента»

Игровое задание «Кто есть, кто?» (король, царь, султан, президент).

Подготовить с ребенком речь «Я –кандидат в мэры города».

Игровая ситуация «Выборы мэра».

Рассуждение «Если я буду президентом, то я для своего государства сделаю».

Военный

Продолжать знакомить детей с профессиями военнослужащих. Закреплять представления о родах войск, о деловых и личностных качествах, которыми должны обладать военные. Развивать представления о престижности работы военного. Воспитывать уважение к воинам – защитникам России.

Беседы «Солдаты во все времена».

Чтение Т.Шорыгина «Военнослужащий».

Д/и «Угадай род войск».

Отгадывание загадок на военную тему.

Участие родителей в празднике к 23 февраля «Вместе с папой».

Рисование «Военная техника».

Этюды: «Замри, часовой», «Слушай и исполняй».

Сюжетно-ролевые игры «Летчики», «Моряки», «Пограничники».

март

Художник

Дать детям представления о художнике-пейзажисте, портретисте, иллюстраторе. Расширять знания о трудовых действиях и личностных качествах представителей данной профессии. Воспитывать бережное отношение к предметам и объектам труда художника.

Чтение В. Лунин «Красивое стихотворение о художнике».

Беседа «Как стать художником».

Д/и «Жанры живописи», «Предметы – помощники».

Подбор репродукций 

известных художников для альбома.

Рассматривание картины «Утро в сосновом бору»

Выставка рисунков «Как прекрасен этот мир».

Скульптор

Расширить знания детей о профессии скульптора.  Познакомить с материалами и инструментами, которыми пользуется скульптор.

Беседа о профессии скульптора.

Рассматривание и анализ иллюстраций с изображением монументальной скульптуры.

Подбор фотографий для составления альбома «Известные скульптуры нашей Родины»

Фотовыстака «Профессия моей мечты»

Сюжетно-ролевая игра «Мы - скульпторы» - лепка из глины.

Этюды «Я – гример», «Костюмер»

«Пальчиковый театр», «Варежковый театр»

апрель

Космонавт

Вызвать интерес к профессии космонавт и желание быть похожим на космонавта – сильного, здорового, выносливого, умного. Развивать любознательность, воображение, мышление. Воспитывать чувство гордости за российских космонавтов.

Беседа «Покорители космоса-космонавты».

Заучивание стихотворения В. Орлов «Летит корабль».

Д/и «Готовимся к полету».

Выставка совместных с детьми поделок, рисунков «На космических просторах».

Просмотр мультфильма «Тайна третьей планеты».  

Сюжетно-ролевые игры «Космонавты», «Путешествие на ракете».

Железнодорожник

Обогащать знания детей о людях разных профессий, работающих на железной дороге. Дать представление о профессии железнодорожника, как об очень нужной и интересной профессии. Воспитывать уважительное отношение к людям этой профессии.        

Беседа «Профессии на железной дороге».

Чтение К. Чуковский «Багаж», С. Капутикян «Поезд».

Экскурсия к железнодорожному вокзалу.

Чтение-обсуждение «Правил поведения на железнодорожном транспорте в стихах».

Экскурсия к железнодорожному вокзалу.

Сюжетно-ролевая игра «Поездка на отдых».

май

Кинолог

Расширять знания детей о профессии кинолог. Способствовать расширению знаний о особенностях домашних животных. Вызвать интерес и уважение к труду взрослых.

Беседа «Профессия – кинолог».

Чтение: В. Чаплина «Мухтар», Л. Толстой «Пожарные собаки».

Оформление фотовыставки «Питомцы нашей семьи».

Рассказ детей о своих питомцах.

Агроном, фермер

Систематизировать знания детей о сельскохозяйственных профессиях.  Расширить и уточнить знания детей о сельхозтехнике, ввести в активный словарь детей слова: фермер, агроном, сеялка, комбайн, элеватор. Воспитывать в детях чувство признательности и уважения к труду фермера.

«Профессия фермер».

Е. Кнушевицкая «Фермер».

Д/и      «Какие машины помогают выращивать хлеб».

Изготовление макета «Фермерское хозяйство».

К.Д. Ушинский «Как рубашка в поле выросла».

П/и «Кто быстрее довезёт молоко?».

Сюжетно-ролевые игры «Фермерский дворик», «На ферме», «Хлеборобы», «Собираем урожай».