План самообразования. Методическая проблема школы: Овладение эффективными педагогическими технологиями, внедрение новыхтехнологий обучения и воспитания

План самообразования

Методическая проблема школы: «Овладение эффективными педагогическими технологиями, внедрение новых технологий обучения и воспитания»

Индивидуальная методическая  проблема: «Использование технологии проблемного обучения для активизации познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы»

Цели:

• Обеспечение различных индивидуальных траекторий получения полноценного образования, учитывающих способности, возможности, интересы учеников;
• Обеспечение более высокого уровня профессиональной компетентности учителей.

Задачи:

• Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий;
• Повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;
• Выявление, обобщение и распространение опыта творчески работающих учителей;
• Совершенствование видов и форм диагностики и контроля;
• Разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов, сосредоточение основных усилий МО на создании научной базы у учащихся выпускных классов для успешного продолжения образования.
• Сложная и многосторонняя обучающая и воспитывающая деятельность требует регулярной и систематической работы по повышению квалификации. Учитель всегда должен удовлетворять растущие запросы школьников.
• Исходя из основной общеобразовательной проблемы школы, я поставила перед собой вопросы по самообразованию.

Перечень вопросов по самообразованию

1.       Наличие инноваций в работе, т.е. овладение новыми информационными технологиями, введение новых образовательных стандартов.

2.       Работать над созданием в коллективе учащихся класса творческой обстановки, здорового нравственно – психологического климата.

3.       Распространение педагогического опыта на муниципальном и региональном уровне (на муниципальном уровне показать открытые уроки для учителей школы и района, на региональном уровне – создать персональный сайт, который регулярно обновлять).

4.       Самоанализ и оценка своей творческой деятельности.

5.       Продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей.

6.       Планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса во всех классах.

7.       Умение оказать практическую помощь коллегам в овладении инновацией.

8.       В каждом классе, где преподаю русский язык и литературу, ставить перед собой задачу – проанализировать потребности и способности ребёнка, учитывая его возрастные особенности и заинтересованность предметом.

9.   Продолжать работу над методической проблемой: « Использование технологии проблемного обучения для активизации познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы».

10.  Разработать программы элективных курсов для 6, 7 и 8 классов.

Скачано с www.znanio.ru