План самообразования социального педагога

Основные направления

Действия и мероприятия

Профессиональное

1. Изучить методики обучения и воспитания детей с ЗПР, уяснить их особенности и требования.

2.Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через методический материал и Интернет.

Психолого-педагогические

1.Совершенствовать свои знания в области классической, современной коррекционной психологии и педагогики.

Методические

1.Совершенствовать знания современного содержания образования и воспитания учащихся.

2. Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения и воспитания.

3. Помощь при организации работы с детьми ЗПР и принимать участие в школьных конкурсах творческих работ, олимпиадах, фестивалях.

4. Изучать опыт работы лучших учителей, воспитателей своей школы, района, республики через Интернет.

5. Посещать уроки, мероприятия коллег и участвовать в обмене опытом.

7. Создать собственную базу лучших сценариев мероприятий, интересных приемов и находок.

8. Выступать с докладами по теме самообразования на педсовете школы.

Информационно-технологические технологии

1.Изучение ИКТ и внедрение их в учебно - воспитательный процесс.

2. Обзор в Интернете информации по специальной педагогике и психологии.

Охрана здоровья

1. Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.

2. Вести здоровый образ жизни.

Содержание работы

Практическая деятельность

Изучение методической литературы:

Изучение и использование новых методов, форм и приемов обучения

Изучение ИКТ и внедрение их в учебный процесс

Участие в работе школьных методических обьединений

Повышение квалификации

Посещение открытых уроков, мероприятий

Посещение семинаров

Изучение опыта работы педагогов

Систематизация материалов методической, педагогической

литературы