План самообразования учителя начальной школы по теме ": «Формирование читательской самостоятельности младших школьников через умения и навыки работы с книгой на уроках в условиях ФГОС»

План самообразования

 учителя начальных классов МБОУ «СОШ №13»

Васильевой Н. А.   на 2017 – 2021 гг.

Методическая тема школы: Повышение качества знаний учащихся через повышение уровня профессионального мастерства учителя.

Цель школы: Создание условий для реализации Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения и перехода школы в режим развития.

Цель МО: Повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования .

Тема  работы учителя:   «Формирование читательской самостоятельности младших школьников через умения и навыки работы с книгой на уроках в условиях ФГОС»

Работа над темой начата в 2017-2018 уч. году.

Предполагаю закончить работу в 2020-2021 уч. году.

Цель:  Формирование основ читательской самостоятельности младших школьников  в условиях обучения и воспитания  в условиях ФГОС.

Объект исследования: процесс формирования основ читательской компетентности младших школьников.

Предмет исследования: педагогические условия формирования основ читательской компетентности младших школьников.

Перечень вопросов по самообразованию:

·         Специфика чтения-общения как вида речевой деятельности.

·         Общая характеристика подготовительного этапа формирования читательской самостоятельности.

·         Начальный этап в формировании читательской самостоятельности

·         Основной и заключительный этапы формирования читательской самостоятельности.

Виды работы по самообразованию:

• Чтение конкретных педагогических периодических изданий
• Чтение методической, педагогической и предметной литературы
• Посещение семинаров, тренингов, конференций, мероприятий
• Дискуссии, совещания, обмен опытом с коллегами
• Систематическое прохождение курсов повышения квалификации
• Проведение открытых мероприятий для анализа со стороны коллег
• Организация  внеклассной деятельности
• Изучение информационно-компьютерных технологий

Форма отчёта по проделанной работе: выступление на заседаниях МО и педсовете, участие в конкурсах.

Формы самообразования:    индивидуальная,  групповая, коллективная.

Этапы работы над темой

Практические выходы:

1.      Познавательная игра.

2.      Открытые уроки.

3.      Выступление на ШМО учителей начальных классов.

4.      Обобщение педагогического опыта по теме самообразования.