План урока Самопознания на тему "В семейном кругу", 10 класс

 Цель: расширять представления учащихся о любви как об общечеловеческой ценности как основе крепкой и благополучной семьи.

Задачи:

·         углублять представления учащихся роли семьи в становлении человека и роли человека в семье;

·         развивать умение проявлять любовь и заботу к членам семьи;

·         воспитывать ответственность учащихся в исполнении своих семейных ролей.

Ресурсы:

музыка

Волшебная  композиция. Хрустальная грусть, учебник,

Ход урока:

1.     Орг.момент.

Позитивный настрой.    Натали Чернега

Берегите близких и родных. 
Время очень быстро утекает. 
Вы цените с ними каждый миг, 
Что порою мы не замечаем. 
Вы цените с ними каждый час, 
Каждый вдох, и каждое мгновенье. 
Не дано предугадать сейчас, 
Время их ухода и забвенья. 
Нужно их беречь, пока они 
Живы и нуждаются в заботе. 
Вы побеспокойтесь о живых 
Но не завтра, а уже сегодня! 
Берегите близких и родных!

Тема сегодняшнего урока  «В СЕМЕЙНОМ КРУГУ»

2.     Позитивное высказывание (цитата).

«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома».    Л.Н. Толстой      

Как вы поняли смысл цитаты?

Работа с цитатой. Запись в тетрадь.

Чтение «Кровное содружество»  Т. Афанасьева стр 83 - 84 учебника.)

- Почему так важно иметь семью?

- Какие ценности являются главными в современной семье?

- Расскажите о семьях, которые вызывают у вас уважение. Почему?

- Чем вы особенно гордитесь в вашей семье?

Примечания

музыка

Волшебная  композиция. Хрустальная грусть

3.     Рассказывание истории (беседа)  

4.     «У солнца»  А. Исаакян, стр 84 – 86 учебника.

1.     Какие чувства вызвал в вас этот рассказ?

2.     Символом чего являлось солнце для мальчика?

3.     Какие чувства проявила семья к мальчику?

4.     Почему жена и дети с радостью приняли мальчика в семью?

5.     Как вы думаете, какие ценности были в этой семье?

6.     А как бы вы отнеслись к новому члену вашей семьи?

7.     Может ли человек быть по настоящему счастлив, не имея семьи?

8.     Какой должна быть ваша семья, чтобы ее можно было сравнить с солнцем?

Учебная информация. стр 86 – 87 учебника.

5.     Творческая деятельность.

Задание 1.  Сформулируйте свое определение понятия «семья», составив кластер (ассоциативный ряд)

Задание 2. Представьте, что сейчас вы – юный поэт и вам нужно составить небольшое стихотворение, используя следующие рифмы. _____________________________________________дом _____________________________________________живем _____________________________________________я _____________________________________________семья

Задание 3. Слова «дом, семья» входят в наше подсознание с первых дней жизни. Лев Толстой сказал: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома». Каждому из нас нужно место, где не надо притворяться, где тебя не обманут, где тебе спокойно и хорошо, где можно отдохнуть душой. Такое место – твоя семья. Существует много народных пословиц и поговорок о семье. Продолжите поговорке о семье.

1. В гостях хорошо, а дома лучше.

2. Не нужен клад, когда в семье лад.

3. Согласную семью и горе не берѐт.

Песня.  «Моя семья»  слова и музыка О.Ложкина. стр 91-92 учебника

Домашнее задание.

От сердца к сердцу.  стр 78 – 79 учебника.

6.     Заключительная минута урока.

Пожалуйста, сядьте удобно. Руки можно положить на колени или на стол.. Пожалуйста, закройте глаза. И подумайте о тех людях, которые любят вас бескорыстно, пусть их любовь всегда живет в вашем сердце.

Спасибо за урок!