Поделиться
1.План урока «Введение в историю Средних веков».doc
1. Ознакомить учащихся с основными периодами Средних веков.
2. Выявить особенности социально-экономической и культурной жизни в этот период.
3. Развивать навыки работы с историческими источниками и анализом информации.
Проектор и экран для презентации.
Карты Средневековой Европы.
Раздаточные материалы (картинки, документы, тексты).
Приветствие.
Организационный момент.
Объявление темы и целей урока.
Вопрос к классу: «Что вы знаете о Средних веках?».
Обсуждение ответов, выделение интересных фактов.
Исторические периоды Средних веков:
Раннее Средневековье (5–10 века): падение Римской империи, образование варварских королевств.
Высокое Средневековье (11–13 века): феодализм, крестовые походы, развитие городов.
Позднее Средневековье (14–15 века): появление национальных государств, культурные изменения (Ренессанс).
Социальная структура:
Деление на три основных сословия: духовенство, дворянство,крестьяне.
Жизнь в феодальном обществе: замки, деревни, городская жизнь.
Культура и религия:
Влияние церкви на жизнь людей.
Искусство, литература, архитектура (готические соборы).
Разделить класс на группы.
Каждая группа получает разные источники (например, текстовые фрагменты, изображения, карты) для анализа.
Задание: проанализировать источник и подготовить краткую презентацию.
Каждая группа представляет свои выводы.
Обсуждение, вопросы от других учащихся.
Подведение итогов урока.
Ответы на вопросы.
Рефлексия: что нового узнали, что было интересным.
|
Этап урока |
Действия учителя |
Действия учащихся |
Ожидаемый результат |
|
Введение |
Объясняет тему и цели урока |
Слушают, задают вопросы |
Понимание темы урока |
|
Мотивация |
Ведёт обсуждение, задаёт вопрос |
Ученики отвечают |
Активизация интереса |
|
Основная часть |
Открывает информацию о Средних веках |
Внимательно слушают |
Формирование общего представления |
|
Практическое задание |
Раздаёт источники, объясняет задание |
Работают в группах |
Участие в анализе источников |
|
Презентация работ групп |
Консультирует, отвечает на вопросы |
Презентуют свои выводы |
Умение работать в команде, развитие речи |
|
Заключение |
Подводит итоги, задаёт вопросы |
Отвечают, делятся впечатлениями |
Рефлексия и понимание усвоенного |
Подготовить короткий рассказ о каком-либо событии или личности Средних веков, используя учебник и дополнительные источники.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
