План воспитательной работы.

           Тема школы:

«Повышение качества образования и обеспечения его доступности каждому-главная задача современной школы».

Цели:

1.Продолжить работу по возрождению культуры,этики,морально-нравственных ценностей чеченского народа.

2.Продолжить работу по повышению научно-теоритического уровня педагогического коллектива в области воспитания детей.

3. Обновлять и развивать единую систему школьного и классного ученического самоуправления.

4.Формировать у учащихся представление о здоровом образе жизни.

5. Развивать внеурочную деятельность учащихся,направленную на формирование нравственной культуры.

6.Повысить качество дополнительного образования.

7.Продолжать формировать и развивать систему работы  родителями и общественностью.

Направления :

1.  Интеллектуально-познавательное воспитание.

2.  Военно-патриотическое воспитание.

3.  Эстетическое воспитание.

4.  Духовно-нравственное  воспитание.

5.  Экологическое воспитание.

6.  Программа «Образование и здоровье».

7.  Профилактика правонарушений,наркомании,алкоголизма и травматизма.

8.  Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

9.  Научно-методическое обеспечение.

10.              Патриотический клуб»Юные Кадыровцы».

11.              Развитие самоуправления.

12.              Организация досуга.

13.              Работа с родителями.

14.              Диагностико-прогностическое направление.

15.              Учет и контроль.

                                                       Права и обязанности учащихся

    Ученик, как и любой другой человек, имеет права.

   Образование является неотъемлемой частью гармоничного развития личности, и получить его – это право ребенка. Однако наряду с этим у школьника имеются и обязанности, которые он должен выполнять, посещая школу. Знание своих прав и обязанностей помогает создать нормальную рабочую обстановку, способствующую успешной учебе, развитию культуры поведения, воспитания уважения к личности.

    Права и обязанности ребенка в школе находятся под охраной законодательства его страны и Конвенции о правах школьника, принятой ООН.

                                       Права школьника в школе

  Каждый ученик обладает правом:

·         получить образование бесплатно и в соответствии с государственным образовательным стандартом;

·         выбрать школу, в которой будет учиться, и форму образования (в школе или на дому, по общей или ускоренной программе);

·         уважения своего достоинства без ущемления или дискриминации по какому-либо признаку, а также правом на личную неприкосновенность;

·         учиться в достойных условиях (безопасной обстановке, в чистых и теплых классах, с возможностью получения качественного питания),

·         свободно выражать свои взгляды и убеждения, но в корректной форме, без ущемления прав и достоинства других учеников и сотрудников школы;

·         получать заблаговременное уведомление о сроках и объемах контрольных работ, при этом в течение в одного учебного дня может проводиться только одна контрольная работа;

·         обучаться на родном языке и пройти курс Всемирной истории в объективном изложении;

·         получать оценки по каждому школьному предмету в соответствии со своими знаниями и умениями и информацию о критериях их выставления;

·         отдыхать во время каникул, в перерывах между уроками, на выходных;

·         участвовать в управлении школы и в ее культурной жизни , организованных мероприятиях;

·         получать доступ к техническим ресурсам общеобразовательного учреждения (например, к книгам из школьной библиотеки) бесплатно;

·         посещать дополнительные занятия, факультативы, кружки;

·         на свободу совести, информации, слова и печати, творчества.

                                 Обязанности учащихся

Но каждому ребенку необходимо не только знать, какие права имеет школьник, но и выполнять следующие обязанности:

·         следовать Уставу школы, посещать занятия согласно расписанию и не опаздывать;

·         выполнять указания директора, учителей, классного руководителя и остальных работников общеобразовательного учреждения;

·         учиться добросовестно, выполнять домашние задания систематически, расширять знания, улучшать умения и навыки;

·         бережливо относится к имуществу общеобразовательного учреждения, соблюдать чистоту в здании и прилегающей территории;

·         с уважением относится к другим учащимся, младшим школьникам, а также к сотрудникам школы;

·         принимать участие в уборке школьных классов, в мероприятиях по благоустройству прилегающей территории и дежурству по школе;

·         одеваться чисто и скромно, выглядеть опрятно;

·         при пропуске занятий предъявить объяснительную от родителей или справку от врача;

·         соблюдать право собственности и понимать, что одежда, школьные принадлежности и др., находящиеся в школе, принадлежат их владельцам;

·         заботиться о своей собственной безопасности и здоровье, а также о здоровье окружающих, соблюдать установленные правила техники безопасности: не курить, не принимать алкоголь и наркотики, не приносить в школу токсические и взрывоопасные вещества.

Знакомить с указанными выше положениями необходимо детей, которые только начали ходить в школу. Это поможет им правильно выстраивать отношения с одноклассниками, учителями и персоналом, избежать ущемления своих прав, отстаивать правоту, вовлечься в учебный процесс. Ознакомление с правами и обязанностями младших школьников проводится на внеклассных уроках и общешкольных мероприятиях.

Документация классного руководителя

1.   Расписание уроков моего класса

2.   Права и обязанности учащихся

3.   Циклограмма работы классного руководителя

4.   Психолого-педагогическая характеристика класса

5.   Лист здоровья учащихся

6.   Социальный паспорт класса

7.   Родительский комитет класса

8.   Актив учащихся класса

9.   Общие сведения об учащихся класса

10.    Планирование работы с классом на год,на четверть,на неделю

11.    Картотека форм и сценариев воспитательной работы

12.    Индивидуальная работа с родителями

13.    Разработки классных часов

14.    Разработки родительских собраний

15.    Протоколы родительских собраний

          Циклограмма  работы  классного руководителя

 ЕЖЕДНЕВНО

1. РАБОТА С ОПАЗДЫВАЮЩИМИ И ВЫЯСНЕНИЕ ПРИЧИН ОТСУТСТВИЯ УЧАЩИХСЯ НА ЗАНЯТИИ.
2. ОРГАНИЗАЦИЯ ПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ.
3. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЖУРСТВА В КЛАССНОМ КАБИНЕТЕ.
4. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ.

                                            ЕЖЕНЕДЕЛЬНО

1.   ПРОВЕРКА ДНЕВНИКОВ УЧАЩИХСЯ.

2.   ПРОВЕДЕНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ В КЛАССЕ ПО ПЛАНУ.

3.   РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ ПО СИТУАЦИИ.

4.   РАБОТА С УЧИТЕЛЯМИ-ПРЕДМЕТНИКАМИ ПО СИТУАЦИИ.

                                                  КАЖДЫЙ МЕСЯЦ

1.  ПОСЕЩЕНИЕ УРОКОВ В СВОЁМ КЛАССЕ.

2.  КОНСУЛЬТАЦИИ У ШКОЛЬНОГО ПСИХОЛОГА.

3.  РЕШЕНИЕ ХОЗЯЙСТВЕННЫХ ВОПРОСОВ (ПИТАНИЕ И Т.Д.).

4.  ВСТРЕЧА С РОДИТЕЛЬСКИМ КОМИТЕТОМ.

5.  РАБОТА С АКТИВОМ КЛАССА.

6.  МО КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ.

                                               ОДИН РАЗ В ЧЕТВЕРТЬ

1.ОФОРМЛЕНИЕ КЛАССНОГО ЖУРНАЛА.

2.АНАЛИЗ ВЫПОЛНЕНИЯ ПЛАНА РАБОТЫ ЗА ЧЕТВЕРТЬ.

3.КОРРЕКЦИЯ ПЛАНА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА   

   НОВУЮ ЧЕТВЕРТЬ.

4.ПРОВЕДЕНИЕ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ.

5.СБОР СТАТИСТИЧЕСКИХ ДАННЫХ О КЛАССЕ.                                            

                                             ОДИН РАЗ В ГОД

1.ПРОВЕДЕНИЕ ОТКРЫТОГО МЕРОПРИЯТИЯ.

2.ОФОРМЛЕНИЕ ЛИЧНЫХ ДЕЛ УЧАЩИХСЯ.

3.АНАЛИЗ И  СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА РАБОТЫ С КЛАССНЫМ КОЛЛЕКТИВОМ. 

                                                           Лист здоровья учащихся

                                                   2 «Д» класс 2019-2020 учебный год

Медицинская сестра________________/_______________________/

Классный руководитель_____________/_______________________/

Учитель физической культуры__________/____________________/

                                               Социальный паспорт класса

МБОУ Шелковской  средней общеобразовательной школы №1

Класс:        2 «Д»

Классный руководитель  :      Хансултанова Р.Э.

Количество учащихся :    _______ чел.

Количество мальчиков :  ________чел.

Количество девочек:  ________чел.

                            Возрастная категория учащихся

                         Список 1 «Г» класса

                    Родительский комитет

                                  Актив класса

Староста: Цималаева Марьям

Зам.староста: Умалатова Селима

Цветоводы: Авторханова Салима

                   Торсаев Мохьмад-Эми

                   Магамедов Абдурахман

Санитары: Ганшуева Амина

                   Джабраилова Марьям

                   Алиева Самира

                                 СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ КЛАССА

( на 2018-2019учебный год)

Количество учащихся – ____ человек

Количество девочек – ____

Количество мальчиков – ____

Состав семей:

1.     Многодетные семьи (количество в них детей) – _______________________

_______________________________________________________________________

2.     Полные семьи – _____ ;   Неполные семьи – _____

3.     Малообеспеченные семьи - _________________________________________

__________________________________________________________________

4.     Дети, находящиеся под опекой: _____________________________________

5.     Проживают с бабушками и дедушками - _____________________________

__________________________________________________________________

Жилищные условия:

Проживают в отдельных квартирах, домах – ____

Арендуют жилье – ____

Живут родственников или знакомых -____

Не имеют условий для учёбы и отдыха - _____________________________

__________________________________________________________________

Учащиеся, входящие в группу риска, склонные к правонарушениями –

_______________________________________________________________________

Состояние здоровья учащихся:

• Находятся на индивидуальном обучении – __________________________

_________________________________________________________________

• Имеют хронические заболевания – _____
• Нарушено зрение – _____
• Освобождены от уроков физкультуры – _____

Заняты во внеурочное время:

• Занимаются в спортивных секциях – _____
• Занимаются в школьных кружках – _____
• Посещают кружки при ДДТ и ДК – _____
• Другие виды деятельности (указать какие) – _________________________

Карта обследования трудного ребенка

Ф.И.О._______________________________________________________________________

Дата рождения________________________________________________________________

Адрес, телефон________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Мать (Ф.И.О., дата рождения, образование, место работы, должность, зарплата, раб. телефон) _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Отец (Ф.И.О., дата рождения, образование, место работы, должность, зарплата, раб. телефон)_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Медицинские показатели (гр. здоровья, хронические заболевания) __________________

_____________________________________________________________________________

Педагогические показатели (по каким предметам отстает) __________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Психологические показатели (особенности характера, склонности, способно­сти) _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Социально-педагогическая характеристика {социально опасные пристра­стия (к алкоголю, наркотикам, азартным играм), отклонения в социальном по­ведении (грубость, драки, прогулы, избиение слабых, вымогательство, жестокое обращение с животными, воровство и т. д.), социальный статус (лидер, при­ветствуемый, отверженный, изгой, принятый без определенных условий), соци­альная ситуация развития (неблагоприятная объективно, неблагоприятная субъективно) _______________________________________

____________________________________________________________________________________

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ

«ШЕЛКОВСКАЯ   СРЕДНЯЯ  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ШКОЛА №1»

                                                                                                         УТВЕРЖДАЮ:

                                                                                                      Директор школы

                                                                                                        _________Чулаева З.Л.

                                                                                                        «____»________2018г

Документация классного руководителя

I Раздел. Общие сведения

1.    Список класса.

2.    Актив класса.

3.    Психолого-педагогическая характеристика класса.

4.    Социальный паспорт класса.

5.    Листок здоровья класса.

6.    Права и обязанности учащихся

                            II Раздел. Планирование воспитательной работы

1.    Анализ воспитательной работы за прошлый учебный год.

2.    План воспитательной работы классного руководителя на новый учебный год.

3.    Циклограмма деятельности классного руководителя.

4.    Циклограмма направлений воспитательной работы.

5.    Тематика классных часов.

III Раздел. Работа с родителями

1.    Состав родительского комитета.

2.    Тематика родительских собраний.

3.    Протоколы родительских собраний.

IV Раздел. Организация учебного процесса

1.    Годовой календарный график.

2.    Расписание уроков класса.

3.    Дежурство класса.

V Раздел. Методическая копилка классного руководителя

                            VI Раздел. Фотоотчеты