План работы школьного инспектора по охране детства на 2018-2019 уч г

Мероприятие, тема Ответственный Сентябрь 2018     обновление Информирование   учащихся   и   их   родителей   о   наличии Уполномоченного в школе и специфике его деятельности Ознакомление   участников   образовательного   процесса   с   правилами ­   ­ проведение классных часов.  Согласование работы с заместителем директора по ВР  Разбор жалоб участников образовательного процесса; беседы и консультации.  Посещение семей учащихся, стоящих на ВШК школьной   жизни:   стенда фойе;     в Октябрь 2018 5 Мониторинг загруженности учащихся домашним заданием 6 Мониторинг   соблюдения   санитарно­ требований к организации учебного процесса Проведение   тематических   классных   часов   в   5­7     классах: «Знакомство с Правилами школьной жизни» гигиенических   № п/п 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 Инспектор по охране детства Инспектор по охране детства, классные руководители Инспектор по охране детства  Инспектор по охране детства Инспектор по охране детства, зам. директора по ВР Инспектор по охране детства Инспектор по охране детства Мед. сестра Инспектор по охране детства Правовая группа (учащиеся 10 класса) Правовая группа Инспектор по охране детства зам. директора по ВР   Инспектор по охране детства Инспектор по охране детства Зам. директора по ВР Инспектор по охране детства Правовая группа Инспектор по охране детства Зам. директора по ВР Инспектор по охране детства Зам. директора по ВР Инспектор по охране детства Классные руководители Инспектор по охране детства  Воспитательский  час «Мои права и обязанности ученика» Инспектор по охране детства Разработка   материалов   к   тематическому   родительскому собранию по правилам школьной жизни Разбор жалоб участников образовательного процесса; беседы и консультации Ноябрь 2018 Подготовка к Декаде права, обновление стенда   День Толерантности 13 Декада   права:    ­  презентация   «Конвенция   ООН   о   правах ребенка» ­ школьный конкурс рисунков «Я – ребенок, и я… имею право!»  14 День правовых знаний: «Защита прав ребенка» 15 16 Анкетирование   учащихся   «Комфортно   ли   тебе   учиться   в нашей школе?» Разбор жалоб участников образовательного процесса; беседы и консультации Декабрь 2018  17 18 Выступление на общешкольном родительском собрании Инспектор по охране детства Зам. директора по ВР Единый классный час по теме: «Конституция РФ – основной закон государства». Инспектор по охране детства Классные руководители 19 Международный день инвалидов ­ проведение классных часов  Правовая группа Инспектор по охране детства Классные руководители Правовая группа 20 Мониторинг   загруженности   учащихся   при   выполнении Инспектор по охране детства домашних заданий в 1­4 классах Разбор жалоб участников образовательного процесса; беседы и консультации Классные руководители Инспектор по охране детства Зам. директора по ВР  Январь 2019   защите     прав       работы   по   Организация     участников образовательного     процесса:   посещение     уроков,   заседаний педагогического  совета,  совещаний Выступление   перед   педагогическим   сообществом   о результатах работы Беседа с родителями «Нет жестокому обращению» 25 Мониторинг   загруженности   учащихся   при   выполнении домашних заданий в 5 ­7 классах Разбор жалоб участников образовательного процесса; беседы и консультации Февраль 2019 Правила   поведения   в   кризисной   ситуации   (информация   на стенде) Анкетирование учащихся в аспекте прав человека, реализация Конвенции о правах ребенка   21 22 23 24 26 27 28 30 31 32 33 34 Инспектор по охране детства и администрация школы Инспектор по охране детства  Инспектор по охране детства  Инспектор по охране детства  Инспектор по охране детства Зам. директора по ВР Инспектор по охране детства Правовая группа Инспектор по охране детства  Инспектор по охране детства  Инспектор по охране детства Зам. директора по ВР 29 Мониторинг     соблюдения   санитарно   ­   гигиенических требований к организации учебного процесса Разбор жалоб участников образовательного процесса; беседы и консультации Март 2019 Ознакомление   с   изменениями   в   законодательстве   в   области образования (выступление на МО классных  руководителей) Беседа с родителями «Сила слова» Правовой час «Правила школьной жизни» Инспектор по охране детства  Инспектор по охране детства  Инспектор по охране детства Правовая группа Разбор жалоб участников образовательного процесса; беседы и консультации Инспектор по охране детства Зам. директора по ВР Апрель 2019 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 Лекторий   для   педагогического   сообщества   по   проблемам жестокого   обращения   с   детьми   со   стороны   взрослых участников образовательного процесса Анкетирование   подростков   об   отношении   к   проявлению экстремизма в современном обществе  Отчет   Инспектора по охране детства за 2018­2019 учебный год  Разбор жалоб участников образовательного процесса; беседы и консультации Инспектор по охране детства Зам. директора по ВР  Инспектор по охране детства Зам. директора по ВР Инспектор по охране детства  Инспектор по охране детства Зам. директора по ВР Май  2019 Работа над перспективным планом деятельности  Инспектора по охране детства на новый учебный год Разбор жалоб участников образовательного процесса; беседы и консультации Инспектор по охране детства  Инспектор по охране детства Зам. директора по ВР В течение года самовольных     уходов Отслеживание   фактов несовершеннолетних из ОУ  Работа   с   персональными   обращениями   участников образовательного процесса; Индивидуальная   работа   с   родителями,   чьи   дети   состоят   на ВШК, на учете в КДН, ПДН Индивидуальная работа с детьми, стоящими на ВШК, на учете в КДН, ПДН Индивидуальные   профилактические   беседы   с   подростками группы риска Индивидуальная   работа   с   классными   руководителями   о формах общения с участниками образовательного процесса Работа по профилактике правонарушений среди учащихся Контроль за организацией внеучебной деятельности детей из многодетных, малообеспеченных и неблагополучных семей Работа   службы   медиации.   Урегулирование   конфликтов   в образовательном   учреждении   и   в   детско­родительских взаимоотношениях   в   конфликтных   ситуациях   Организация работы по разрешению конфликтных ситуаций  Инспектор по охране детства  Инспектор по охране детства  Инспектор по охране детства Зам. директора по ВР Инспектор по охране детства Зам. директора по ВР Инспектор по охране детства  Инспектор по охране детства  Инспектор по охране детства Зам. директора по ВР Инспектор по охране детства Зам. директора по ВР Инспектор по охране детства Зам. директора по ВР Инспектор по охране детства ________ И.М. Бальчус Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Семлевская средняя общеобразовательная школа № 1 _____________Вяземского района Смоленской области________________ 215131 Смоленская область, Вяземский район, с. Семлево, ул. Советская, д. 1 т.8(48131) 3­26­68                УТВЕРЖДАЮ                Директор школы             ___________ Бардова И.А.                «     »___________  План работы школьного инспектора по охране детства на 2018­2019 учебный год 2018 год Цель деятельности инспектора школы по охране детства  на 2018­2019 учебный год: 1. Социальная адаптация  и защита личности ребенка  в обществе и коллективе. 2. Привитие   навыков   самообслуживания,   ведения   здорового   образа   жизни,   профилактика социальных отклонений. 3. Определение детей­сирот  и детей, оставшихся без попечения родителей, в семейные формы воспитания, защита имущественных, жилищных и финансовых интересов детей, оставшихся без попечения родителей, детей­инвалидов. 4. Формирование психологического комфорта в школе. 5. Оказание   адресной   социально­психологической   помощи   семьям,   оказавшимся   в   сложной жизненной ситуации (ОСЖО). 6. Взаимодействие  с   органами  системы   профилактики  с   целью  оказания  адресной  социально­ психологической помощи в рамках компетенции школы. 7. Предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и иных антиобщественных действий несовершеннолетних. Задачи деятельности на 2018­2019 учебный год: Своевременное выявление возникающих проблемы в сфере ближайшего окружения ребенка; Комплексное   межведомственное   взаимодействие   с   органами   и   учреждениями   системы Обеспечение   сохранения   и   укрепления   физического,   психологического,   социального   и Развитие у учащихся адекватное представление о здоровом образе жизни; Создание благоприятных условий в микросоциуме для развития способностей и реализации 1. 2. профилактики; 3. нравственного здоровья личности; 4. 5. возможностей ребенка; 6. самореализации; 7. их семьям; 8. родителей (законных представителей); 9. риска»; 10. 11. 12. Развитие потребности в саморазвитии, оказывать помощь в саморазвитии, самоутверждении, Оказание комплексной социально­психолого­педагогической помощи и поддержки учащимся и Обеспечение защиты прав и организация помощи нуждающимся из числа обучающихся и их Профилактика правонарушений и склонности к вредным привычкам среди учащихся «группы Повышение уровня правовой грамотности учащихся и их семей; Выявление социально не защищённых семей, психологическая и социальная поддержка семей; Участие в воспитательном процессе с целью формирования социальных навыков учащихся Приоритетные направления деятельности  Для реализации поставленных задач на 2018­2019 учебный год предполагается выполнение следующих функций в работе: Диагностическая функция  изучение и оценивание особенностей социальной микросреды образовательного учреждения, прогнозирование возможных влияний среды на школьников; выявление личностных особенностей и достоинств обучающегося, его «проблемного поля»; установление   причины   отклонений   в   поведения   детей,   подростков,   причины   социального неблагополучия их семей; выявление учащихся и их семей, склонных к противоправным действиям;  изучение условий развития ребёнка в семье, и школе, определения уровня его личностного развития, психологического и физического состояния, социального статуса семьи; подготовка диагностического инструментария.             Просветительская функция: координация  деятельность всех субъектов социального воспитания; проведение   классных   часов,   инд.   бесед   по   ознакомлению   с   основами   законов   Российской Федерации; составление годового и ежемесячных планов работы;  написание статистических отчетов за год; составление   отчетов   по   воспитанникам   и   семьям,   находящимся   в   социально   опасном положении; проведение правового, психологического, педагогического просвещение родителей, педагогов, учащихся. Профилактическая функция             организация   системы   профилактических   мер   по   предупреждению   отклоняющегося (девиантного) поведения и преступного (делинквентного) поведения учащихся и их семей; влияние на формирование их нравственно­правовой устойчивости; организация системы мер  социального оздоровления детей из семей  «группы риска»; организация учебных и практических занятий, ролевые игры, тренинги; проведение мер  профилактики дезадаптации учащихся в детском коллективе; забота об обеспечении положительного эмоционального состояния школьников; оказание  помощи в разрешении межличностных конфликтов, снятии депрессивного состояния; содействие в создании ситуаций успеха школьников; оказание   квалифицированной  помощи   обучающемуся   в   саморазвитии,   самопознании, самооценке, самоутверждении, самоорганизации и самореализации; развитие мотивации к учебной деятельности; профилактика социального сиротства; включение обучающихся в различные виды продуктивной деятельности с учетом психолого­ педагогических требований к ней Консультативная функция     консультации с детьми, льготных категорий по их правам и обязанностям; консультации с родителями, опекунами по воспитательным моментам детей нуждающихся в повышенном внимании; предоставление рекомендаций по устранению конфликтных ситуаций; консультация учащихся, родителей по вопросам адаптации в коллективе;     консультации о вреде курения, алкоголизма, наркомании, ранних сексуальных отношений; просветительская работа с пед. коллективом, родителями; работа   с   учащимися   по   пропаганде   здорового   образа   жизни,   по   вопросам   правового просвещения, по вопросам профориентации; обеспечение индивидуальных консультаций с родителями, педагогами и учащимися Защитно­правовая функция использование   всего   комплекса   правовых   норм,   направленных   на  защиту  прав   и   интересов обучающихся и их объединений; содействие   применению   мер   государственного   принуждения   и   реализации   юридической ответственности лиц, допускающих прямые или опосредованные противоправные воздействия на детей; подготовка   документации   для   педсоветов,   Советов   профилактики   для   представления интересов детей в государственных и правоохранительных учреждениях;     Профессиональное самообразование:  Изучение нормативно­правовой и методической документации;  Изучение новейших технологий в педагогической деятельности;