План урока "Арифметикалық амалдардың қасиеттері. Натурал сандарға амалдар қолдану" 5 класс

Бекітемін:                                      Директордың оқу­тәрбие жұмыстары жөніндегі орынбасары                                                          Г.Дөңесова САБАҚ ЖОСПАРЫ   Мұғалімнің аты­жөні: Күні: Сынып: Пәні: Тақырыбы: Негізгі түйінді идея: Оқу мақсаты: Ибраимова Раушан Талғатқызы 22.09.16 5 «Ә», 5 «В» Математика  Арифметикалық амалдардың қасиеттері. Натурал сандарға амалдар қолдану Оқушылар арифметикалық амалдардың қасиеттерін есіне түсіреді Натурал сандарды көбейтудің қасиеттерін білу Табыс критерийлері Барлық оқушылар: Натурал сандарға амалдар  қолдануды біледі Көпшілік оқушылар: арифметикалық амалдардың  қасиеттерін біледі Жекелеген оқушылар: арифметикалық амалдардың қасиеттерін есептер шығаруда қолданады. Кезеңдер Сабақты  бастау. уақыт 1 мин Кіріспе Топқа бөлу 2 мин Негізгі бөлім 30 мин «Өрмекші» ойыны Мұғалімнің әрекеті Психологиялық дайындық Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Бүгінгі күндеріне сәттілік тілеу. Оқушының әрекеті Оқушылардың сабаққа дайын болу  Бағалау Ресурстар стикер Әріптер мен сандар арқылы топқа бөлу Оқушылар топқа жинақталады. Оқушылар қапшықтан жетон алу арқылы 5 топқа бөлінеді «Басбармақ» стратегиясы Жетондар Бүгінгі   тақырыпты   ашу   үшін   әр   топқа тапсырма беру Әр топ өзіне берілген тапсырманы орындайды. Қадағалау  оқу дәптері,  қима  қағаздар Тапсырма   орындалған   соң   тақырыпты түсіндіру Әр   оқушы   өз   нөміріне   байланысты тапсырмалар орындайды.  Оқушылар өз тапсырмаларын алып, орындайды.  А деңгейінің тапсырмалары 1 оқушының тапсырмасы 2 оқушының тапсырмасы 3 оқушының тапсырмасы 4 оқушының тапсырмасы №290 6) №292 1) №294 1) №290 2) №292 2) №294 2) №290 3) №292 3) №294 3) №290 4) №292 4) №294 4) №290 6) №292 1) №294 1) №290 2) №292 2) №294 2) №290 3) №292 3) №294 3) №290 4) №292 4) №294 4) №290 5) №292 5) №294 5) №302 1) №305 1) №302 2) №305 2) №302 3) №305 3) №302 4) №305 4) 5 оқушының тапсырмасы B деңгейінің тапсырмалары 1 оқушының тапсырмасы 2 оқушының тапсырмасы 3 оқушының тапсырмасы 4 оқушының тапсырмасы 5 оқушының тапсырмасы №290 5) №292 5) №294 5) №302 1) №305 1) №302 2) №305 2) №302 3) №305 3) №302 4) №305 4) №302 №302 5) №305 5) 5) №305 5) А   және   В   деңгейдегі   тапсырма орындалғаннан   кейін   бірдей   номердегі оқушылар   топтасады   сұрақтар   бойынша талдау жүргізеді және өздерін бағалайды.  Оқушылар нөмеріне сәйкес жинақталып, есептерін  тексереді, топтағы бір оқушы тақтаға шығып есепті  шығарады. №311 Дәреженің   мәні аяқталатынын есептемей­ақ, табыңдар:   қандай   цифрмен №311 Дәреженің   мәні   қандай   цифрмен   аяқталатынын есептемей­ақ, табыңдар: 1. A)3 2. A)3 3. A)3 4. A)3 5. A)0 6. A)0 7. A)3 8. A)3 203572 C)7 D)9 E)4 C)7 D)9 E)4 C)8 D)9 E)4 C)8 D)9 E)4 C)2 D)9 E)5 B)5 7232 B)5 6123 B)6 9163 B)6 80453 B)6 75162 C)2 B)6 903182 D)9 E)5 C)8 D)9 E)4 B)6 56363 B)6 C)8 D)9 E)4 1. A)3 2. A)3 3. A)3 4. A)3 5. A)0 6. A)0 7. A)3 8. A)3 203572 C)7 D)9 E)4 C)7 D)9 E)4 C)8 D)9 E)4 C)8 D)9 E)4 C)2 D)9 E)5 B)5 7232 B)5 6123 B)6 9163 B)6 80453 B)6 75162 C)2 B)6 903182 D)9 E)5 C)8 D)9 E)4 B)6 56363 B)6 C)8 D)9 E)4 Топ   басшысының   қолына   жауап   парағы беріледі. Топ басшысы жауап парағын толтырады  Қорытынды  бөлім 1 мин Үйге №291, №295, №303, №313 1 мин Рефлексия. Қол көтеру арқылы Жиынтық  баға қою оқу дәптері,  оқулық