План внутришкольной системы оценки качества образования

ПРИНЯТО:                                                                                                                                            Директор МОБУ « СОШ № 19»                На заседании Педагогического                                                                                                               _________ В.В.Павлов                совета    МОБУ «СОШ № 19»                Протокол № 1   от 29.08 2017 г.                                                                                                         Приказ №  01­10/ 313   от 01.09. 2017 г.                                                                                                  УТВЕРЖДАЮ: ПЛАН ВНУТРИШКОЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ (ВСОКО) МОБУ « СОШ №19» на 2017­2018 учебный год Цели ВСОКО: • • •  создание единой системы диагностики и контроля состояния образования в ОУ, обеспечивающей определение факторов и  своевременное выявление изменений, влияющих на качество образования; получение объективной информации о состоянии качества образования в ОУ, тенденциях его изменений и причинах, влияющих на  его уровень;  определение результативности образовательного процесса, эффективности учебных программ, их соответствия нормам и  требованиям стандартов, оценка реализации инновационных введений; • • • • повышение уровня информированности потребителей образовательных услуг при принятии решений, связанных с образованием; обеспечение единого образовательного пространства; поддержание устойчивого развития образовательной системы; принятие обоснованных и своевременных управленческих решений. Задачи ВСОКО: • • • • • создать единые критерии качества образования и подходы к его измерению; • сформировать систему аналитических показателей, позволяющую эффективно реализовывать основные цели оценки качества  образования; оценить уровень индивидуальных образовательных достижений обучающихся для их итоговой аттестации; оценить состояние и эффективность деятельности учителя; оценить качество образовательных программ с учетом запросов основных потребителей образовательных услуг; выявить факторы, влияющие на качество образования Направление Индикатор Цель проведения  Форма Система  Периодичность Сроки Ответственные КатегорияКачество условий Качество материально   технического обеспечения ­ Качество   учебно­ методического   и информационного обеспечения   Санитарно ­ гигиенические   и эстетические  условия Кадровое обеспечение мониторинга Оценка качества и степени оснащенности предметного кабинета и образовательн ого пространства школы Наличие и эффективност ь учебно- методического обеспечения и интернет - ресурсов в учебном процессе, расширение и обновление парка мультимедийн ой техники. Оценка  санитарно ­   гигиенических   и эстетических  условий, установление соответствия санитарного состояния требованиям нормативных документов. Численность, возраст работников, образовательный уровень,   наличие аттестации и категории,   стаж,   оценки 10­балльная Смотр кабинетов, беседа 1 раз в год Февраль ЗД по УВР пользователей Директор,   ЗД по   УВР,   АХР, заведующие кабинетами Экспертиза  100­ балльная  1 раз в год Сентябрь ЗД   по   АХР,   ЗД по УВР, библиотекарь   Директор,   ЗД по   УВР,   АХР, заведующие кабинетами, библиотекарь 1 раз в год Март ЗД по УВР, АХР Директор,   ЗД по   УВР,   АХР, заведующие кабинетами Анонимное анкетирование,  наблюдение, беседа 100­ балльная (%   учащихся   и родителей, положительно оценивающих санитарно ­ гигиенические   и эстетические условия)    Экспертиза 100­ балльная 1 раз в год Начало года ЗД по УВР, АХР Директор, по УВР, АХР   ЗДУровень компетентнос ти учителя квалификация  Оценка   уровня компетентности педагогов Посещение уроков, беседы, тестировани е Качество психолого­ педагогических условий Оценка     качества психолого­ педагогических условий Анонимное анкетирование,   наблюдение,  экспертиза Медицинское  сопровождение  Оценка   качества медицинского сопровождения Анонимное анкетирование,   наблюдение,  экспертиза Организация  питания  Безопасность  обучения  Анонимное анкетирование,   наблюдение  Экспертиза  Оценка     качества организации питания, соответствие организации питания нормам и требованиям,     охват   горячим питанием Соответствие   ТБ, охраны труда, ПБ, анти­ террористической защищенности требованиям нормативных документов.  Уровневая 1 раз в год Апрель 1 раз в год Май 1 раз в год Апрель 100­ балльная (%   учащихся   и родителей, положительно оценивающих психолого­ педагогические условия) 100­ балльная (%  учащихся   и родителей, положительно оценивающих медицинское сопровождение   в школе) Зам директора по УВР, руководител и МО Зам директора по УВР, психолог, классные руководител и Зам директора по УВР, психолог, классные руководител и   учащихся, 100­ балльная (%   охваченных горячим   питанием по уровням образования   и   по школе   в   целом, положительно оценивающих) Бинарная (да­нет) 2 раза в год Декабрь, май ЗД по ВР 1 раз в год Начало года ЗД по АХР Зам директора по УВР, руководител и МО Зам директора по УВР, руководител и МО Зам директора по УВР, психолог, классные руководител и, медработни к ЗД   по   ВР, соцпедагог, классные руководители Директор,   ЗД по   УВР,   АХР, заведующие кабинетами, педагоги, обучающиеся, родителиКачество содержания Качество содержания основных образовательных программ по Реализация учебных планов и рабочих программ   учебным предметам.  Качество   курсов но   выбору   и учебных элективных курсов    и Качество содержание программ воспитания. Соответствие образовательной программы   ФГОС и   ФКГОС   и контингенту учащихся  Полнота реализации учебных   планов   и рабочих программ по учебным предметам. Статистические данные о запросах пожеланиях и учащихся и родителей.       Соответствие качества и содержания программ воспитания запросам родителей и обучающихся. Качество содержания   и организации учебных занятий Оценка   качества содержания и организации учебных занятий   Анкетирование Качество результатов Личностные образователь ные результаты Диагностиче ско е обследовани е, наблюдение Уровень сформированност и   планируемых личностных результатов в соответствии   с образовательной программой   Анализ, изучение документации Бинарная (да­нет) 1 раз в год Начало года ЗД по УВР ЗД   по   УВР, педагоги Анализ, изучение документации Анкетирование Анкетирование 100­ балльная  2 раза в год Декабрь, май ЗД по УВР ЗД   по   УВР, педагоги 1 раз в год Апрель ­ май  ЗД   по   УВР, психолог 1 раз в год Апрель ­ май  ЗД по ВР 1 раз в год Январь ЗД   по   УВР, психолог 100­ балльная (%   учащихся   и родителей, положительно оценивающих предложенные курсы) 100­ балльная (%   родителей   и учащихся, положительно оценивающих)  100­ балльная (%   родителей   и учащихся, положительно оценивающих)  Уровневая 1 раз в год Конец учебного года ЗД по УВР, психолог ЗД   по   УВР, психолог, педагоги, обучающиеся, родители ЗД   по   ВР, классные руководители ЗД   по   УВР, психолог, педагоги, обучающиеся, родители ЗД по УВР, психолог, классные руководител и, родителиМетапредмет ные образователь ные результаты Предметные образователь ные результаты Предметные образователь ные результаты Внеурочная  деятельность Результаты государственной итоговой аттестации выпускников   9­х и 11­х  Здоровье обучающихся   в Уровень сформированн ости метапредметн ых УУД Уровень успеваемост и и качества знаний по всем предметам учебного плана школы на каждом уровне образования Оценка результатов участия олимпиадах, конкурсах, конференциях Доля обучающихся, занимающихся   по программам внеурочной деятельности, оценка результатов Анализ результатов государственной итоговой аттестации выпускников 9­х и 11­х  Определение уровня здоровья обучающихся Комплексная диагностика Уровневая 1 раз в год Октябрь Промежуточный и итоговый контроль    5­балльная Не реже 4 раз в год Конец, четверти, года ЗД по УВР, психолог Зам директора по УВР, педагоги, руководител и МО ЗД по УВР, психолог, педагоги, родители ЗД по УВР, педагоги, родители, обучающиес я Исследование 100­ балльная (Количество   и   % участников, победителей призеров) и   2 раза в год Декабрь, май ЗД по УВР Диагностика 100­ балльная 2 раза в год Сентябрь, май ЗД по ВР Итоговый  контроль  5­балльная, балльная   100­ 1 раз в год ЗД по УВР Конец  учебного года  Уровневая 2 раза в год Сентябрь, апрель ЗД по ВР Диспансериз ац ия, анкетирован ие, включенное ЗД по УВР, педагоги, родители, обучающиес я ЗД   по   ВР, классные руководители, родители, обучающиеся ЗД по УВР, педагоги, родители, обучающиес я Медицинска я служба, психолог, учителя физическойнаблюдение культуры