План воспитательной работы в 3 классе

РАССМОТРЕНО                                              на МО классных руководителей:                   МБОУ СОШ №25 пос. Ботаника        Протокол №___________20___г.                                                          УТВЕРЖДАЮ  Директор СОШ №25:   ____________ В.И Дудка   «___»___________20___г.       План  воспитательной работы   в   3   классе   МБОУ СОШ №25 на 2018 – 2019 учебный год Классный  руководитель: Борисова Александра Андреевна пос.Ботаника 1 Анализ воспитательной работы в 2 классе 1) Какие цели и задачи ставились ­ формирование сплоченного коллектива; ­   создание   условий   для   проявления   творческой   индивидуальности каждого ученика; ­   формирование   культуры   общения   и   построения   межличностных отношений; ­   развитие   познавательной   активности,   положительной   учебной мотивации; ­  воспитание   ответственного   отношения   к   своему   здоровью,  а  также юного гражданина своей страны; ­   способствовать   воспитанию   культуры   общения,   нравственного самосознания   и   ответственности,   развитию   коммутативных   качеств личности и межличностных отношений.       2)  Какие средства использовались для решения  поставленных задач 1. Классные часы. 2. Праздники и общешкольные мероприятия. 3. Беседы. 4. Работа с родителями. 3) Результаты воспитательной работы Классный коллектив был сформирован в 2015 году.  В классе 3 ученика.  1 девочка и два мальчика. В классе есть традиции: 1 сентября праздновать  День первого звонка, отмечать дни рождения учащихся сладким столом.  Учащиеся класса активно контактируют с окружающим их социумом:  учащимися школы, учителями. У детей сформированы ценностные  ориентации, они позитивно относятся к людям, труду, учёбе, школе, классу,  учителям.   Классное сообщество играет большую роль в социальном развитии  школьников, на формирование их личностных качеств, творческих,  интеллектуальных, физических, организаторских и других способностей и  дарований. В начале учебного года были проблемы с Пономаревой Софьей,  2 но у же к концу года, в результате индивидуальных бесед с девочкой, бесед с родителями, конфликтные ситуации были исчерпаны. Учащиеся класса  посещают школьные кружки. Ребята активны в школьных и классных  мероприятиях: участвовали в предметных неделях.  Основными формами  воспитания являлись: проведение классных часов, тематических праздников, общешкольных мероприятий, беседы, экскурсии.  Воспитательная деятельность с одаренными и слабоуспевающими детьми велась   не   только   на   уроках,   но   и   во   внеурочное   время.   При   выполнении домашних   заданий   учащиеся   учились   работать   самостоятельно   с индивидуальной   консультацией   учителя.   Особое   внимание   было   уделено работе   с   Пономаревой   Софьи.   В   следующем   учебном   году   необходимо уделить   этому   ученику   особое   внимание,   нацелив   его   на   самостоятельное овладение знаниями. Индивидуальная работа с каждым учеником и изучение его личности является необходимым условием воспитания как личности, так и   всего   классного   коллектива.   В   своей   работе     использовались   различные формы индивидуальной работы.  В начальных классах происходит тесное взаимодействие с учителями – предметниками, поэтому проблем в этом направлении нет.           Подводя итоги жизнедеятельности классного коллектива в предыдущем году, можно сделать вывод о правильности выбранной цели и способах ее реализации, Можно сделать общий вывод о том, что в значительной степени удалось приблизиться   к   решению   поставленных   задач.   Удовлетворенность   большей части родителей и учащихся развитием коллектива показывает правильность выбранных   ориентиров   воспитательной   работы.   Поэтому   основные направления должны остаться прежними. 4) Наиболее эффективные средства Основными формами воспитания являлись: проведение классных часов,  тематических праздников, общешкольных мероприятий, беседы, экскурсии. 5) Нерешённые проблемы Развитие навыков общения и взаимодействия способности оценивать свое  поведение, умение самостоятельно принимать решения и нести  ответственность за свои поступки.        6) Цели и задачи в дальнейшей работе  Целью воспитательной деятельности является: ­ подготовить учащихся к самостоятельной жизни. 3 ­   воспитать   ученика,   умеющего   адаптироваться   в   школьной   жизни, способного найти свое место в ней, самостоятельно принимать решения, выражать свое мнение, творчески мыслить и выработать уверенность в себе. Задачами воспитания являются:          1.Развивать  познавательный интерес, вырабатывать интерес к учебе, уверенность в значимости высокого уровня знаний.       2.Воспитание гражданственности и приобщение к духовным ценностям своего Отечества.      3. Формирование отношения учащихся к важнейшим проблемам жизни общества и школьного коллектива. 4 Краткие итоги работы за учебный год Во втором классе ребята уже совсем влились в школьную жизнь. К концу года ребята принимали активное участие в мероприятиях класса и школы. Обучающиеся были вовлечены в такие мероприятия, как « День матери»,   «   Новый   год»,   «   Последний   звонок»,   «   день   Рождения Краснодарского края».  Кроме   того   дети   принимали   участие   в   спортивных   мероприятиях   и предметных   неделях   «   Неделя   русского   языка   и   литературы»,   «   Неделя музыки и искусства» , « Неделя математики», « Неделя английского языка». Следует   отметить,   что   у   учащихся   класса   ещё   не   сформировалась потребность   заниматься   самовоспитанием   и   саморазвитием.   Ребята   не   в состоянии   анализировать   собственные   поступки   и   формулировать   их мотивацию.  В   социально   культурном   развитии   учащиеся   претерпели   изменения:   культура   общения   в   кругу повысился   уровень   воспитанности, одноклассников,   и   со   взрослыми.   Повысился   уровень   самостоятельности, появились зачатки умений влиять на социум. В итоге начинает развиваться культура жизненного самоопределения.  5 6 Характеристика классного коллектива В   классе   4   человека   из   них   девочек­   2,   мальчиков   –2.   Классный коллектив прошел адаптацию успешно. Ребята стали усидчивее. Отношения в коллективе стали теснее. Мальчики общаются не только в рамках школы, им интересно играть вместе и вне школы.  С   приходом   в   класс   нового   ученика­   Чимпоешу   Вероники   в   классе стали происходить разногласия. Ребята с недоверием относятся к новенькой.  Появилось много конфликтов, решать которые приходится совместно с родителями.   Работоспособность   класса   хорошая   .   Дети   очень   любознательные   и общительные.   вежливы   и доброжелательны.   Есть проблемы с Пономаревой Софьей. Девочка может   В   общении   с   педагогами   тактичны, драться с мальчиками,  плакать  на уроках, ябедничает.  Но после  беседы с родителями, Соня ведет себя лучше.  Дисциплина в классе хорошая, но порой приходится ее сдерживать на некоторых   уроках,   так   дети   все   хотят   отвечать   и   перебивают   друг   друга.       Пропуски   уроков   присутствуют,  но   они   по   уважительной   причине.  Все ребята     посещают кружки, секции. Дети очень активны и хотят принимать участие во всех делах класса и школы. Родители оказывают помощь классному руководителю в воспитании детей.  7 Ученическое самоуправление в 3 классе: Совет класса:   1. Староста класса  Герасимов Владимир  Контроль посещаемости  Контроль внешнего вида  Участие в заседаниях Совета лидеров школы  2.  Учебный сектор Чимпоешу Вероника  Контроль успеваемости   Проверка  дневников и учебников  Участие в организации и проведении тематических вечеров,  выставок, конкурсов по предметам 3. Трудовой сектор Засядько Степан   Составление графика дежурства по кабинету  Организация и контроль уборки кабинета  Организация и контроль генеральной уборки и уборки  территории у школы 4. Культмассовый сектор Пономарева Софья  Организация участия класса в проведении различных   школьных мероприятий  Проведение классных мероприятий  5.  Спортивный сектор Засядько Степан  Подготовка и организация походов  Организация соревнований по различным видам спорта с  другими классами  Участие в организации и проведении общешкольных  спортивных мероприятий 8 Учет занятости детей во внеурочное время №п/п Ф.И.О. учащегося  Кружок, секция 1 Герасимов Владимир Бадминтон 2 Засядько Степан Бадминтон 3 Пономарева Софья  Бадминтон 4 Чимпоешу Вероника Бадминтон Дни недели, время Понедельник , среда,  пятница 16.00­17.30 Понедельник , среда,  пятница 16.00­17.30 Понедельник , среда,  пятница 16.00­17.30 Понедельник , среда,  пятница 16.00­17.30 9 10 План работы с семьями обучающихся Цель    : создание условий для активного участия семьи в воспитательной  системе классного коллектива, формирование коллектива единомышленников из числа родителей. Задачи:  Довести до сознания родителей педагогические советы и рекомендации, выработать положительное отношение к ним  Создать эмоциональный настрой на совместную работу родителей с  детьми и учителями ­ предметниками № п/п 1. Содержание Сроки Ответственные Участие родителей в управлении 1. Участие в работе общешкольного В течение года Классный руководитель,  председатель РК родительского комитета 2. Работа классного родительского  комитета 2. Общешкольное родительское  собрание  Родительский лекторий  «Утомляемость ребёнка и как с ней  бороться.» Герасимова Татьяна  Викторовна Сентябрь Классный руководитель Родительское собрание «Права и  обязанности ребенка в семье, в  Октябрь­ ноябрь Классный руководитель,  педагог ­ психолог Классный руководитель,  учителя – предметники школе.» «О воспитании у детей интереса к  чтению.» Декабрь­ февраль Классный руководитель,  ученический актив  класса 11 Организация летнего отдыха детей. Один дома: техника безопасности. Классный руководитель Март­май 3. Участие родителей во внеклассной  работе 1. Турпоходы (выезды на природу) 2. Спортивные игры, соревнования,  В течение года праздники: ­ Игра «Веселые старты» ­ Игра «Зарница» ­ День здоровья 3. Внеклассные мероприятия с  участием родителей: ­ День знаний ­ Конкурсная программа ко Дню  матери ­ Новогодний праздник ­ Праздничный концерт для мам ­ Конкурс актерского мастерства «Театральные подмостки» ­ День школьника  родительский комитет  класса Классный руководитель  спортивный сектор,  родительский комитет  класса Классный руководитель,  ученический актив  класса, родительский  комитет 12 Работа с  учащимися, требующими особого педагогического внимания __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 13 __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ _________________________________________________________ 14 Дневник классного руководителя Борисова Александра Андреевна Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница 15 Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница 16 17