ПМ 01 Вод и обработка цифровой информации

ЧПОУ «Гуманитарный колледж «Эдельвейс»

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

по профессиональному модулю

ПМ 01 «ВВОД И ОБРАБОТКА ЦИФРОВОЙ ИНФОРМАЦИИ»

по профессии:

09.01.03 «Мастер обработки цифровой информации»

(на базе основного общего образования)

2023 г.

Фонд оценочных средств профессионального модуля ПМ 01 «Ввод и обработка цифровой информации» разработана на основе Федерального государственного стандарта (ФГОС) по специальности среднего профессионального образования 09.01.03 «Мастер по обработке цифровой информации»

Организация-разработчик: ЧПОУ "Гуманитарный колледж "Эдельвейс""

Разработчики:

Музаева З.З-А. – преподаватель _____________ категории

Рассмотрена на заседании УМО преподавателей технических дисциплин

____________________________________ Председатель УМО Музаева З.З-А.

Протокол №____________ от «____»__________20___г.

СОДЕРЖАНИЕ

I. Паспорт фонда оценочных средств. 4

1.1. Область применения. 4

1.1.1 Перечень профессиональных, общих компетенций, а также знаний, умений, практического опыта. 4

1.2.Система контроля и оценки освоения программы ПМ... 9

1.2.1. Формы промежуточной аттестации по ОПОП при освоении профессионального модуля. 9

1.2.2 Организация контроля и оценки освоения профессионального модуля ПМ 01 «Ввод и обработка цифровой информации». 9

2. Комплекты заданий для оценки освоения умений и усвоения знаний по МДК (текущий, промежуточный контроль и итоговая аттестация) 9

2.1 Комплекты заданий для МДК 01.01 «Технология создания и обработки цифровой мультимедийной информации»  9

2.1.1 Задание № 1 к теме 1.2. Тест. Тема: Тестирование ПЭВМ и устройств. Диагностика неисправностей. 10

2.1.2 Задание № 2. к теме 1.3. Тест. Тема: Программное обеспечение компьютера. 11

2.1.3 Задание № 3. к теме 1.4. Тест. Тема: Программное обеспечение компьютера. 13

2.1.4 Задание № 4 к теме 1.4. Тест. Тема: Аппаратное и программное обеспечение компьютера. 15

2.1.5 Задание № 5. к теме 1.5. Проверочная работа. Тема: Архивация данных. Защита компьютера от вирусов. 17

2.1.6 Задание № 6 к теме 1.6. Тест.  Тема: Носители информации. 18

2.1.7 Задание № 7 к теме 1.7. Проверочная работа. Тема: Ввод информации с внешних компьютерных носителей. Ввод информации с других устройств. 19

2.1.8 Задание № 8 к теме 1.10. Проверочная работа. Тема. Изучение способов обмена информацией в локальной сети. 20

2.1.9 Задание № 9 к теме 1.11. Тест. Тема: Глобальная сеть Internet. 22

2.1.10 Задание № 10 к теме 1.12. Тест.  Тема: Компьютерные телекоммуникации. 25

2.1.11 Задание № 11 к теме 1.12. Проверочная работа. Тема: Основные сервисы Интернет. 27

2.1.12. Задание № 12 к теме 1.13. Тест. Тема: Компьютерные вирусы. 29

2.1.13. Задание № 13 к теме 1.14. Практическая работа № 11. Тема: Поисковые системы. Поиск информации по рубрикатору поисковой системы. Поиск информации, по ключевым словам. 30

2.1.14. Задание № 14 к теме 1.15. Практическая работа № 12. Тема: Перевод текстов. Освоение соответствующего ПО. 31

2.1.15. Задание № 15 к теме 1.16. Тест. Тема: Текстовый редактор. 32

2.1.16. Задание № 16 к теме 1.16. Практическая работа № 22. Тема: Итоговое занятие по MS Word. 33

2.1.17 Задание № 17 к теме 1.16. Тест. Тема: Электронная таблица. 34

2.1.18 Задание № 18 к теме 1.16. Практическая работа № 36. Тема: Работа с электронными таблицами. 35

2.1.19. Задание № 19 к теме 1.16. Тест. Тема: Базы данных. 36

2.1.20. Задание № 20 к теме 1.16. Практическая работа № 42. Тема: Создание отчётов в MS Access. 39

2.1.21 Задание № 21 к теме 1.16 Тест. Тема: Понятие, создание и редактирование векторного изображения. 40

2.1.22. Задание № 22 к теме 1.16. Практическая работа № 46. Тема: Создание проекта «Визитная карточка» в растровом графическом редакторе GIMP. 41

2.1.23. Задание № 23 к теме 1.16. Практическая работа № 48. Тема: Создание презентации. Вставка звука. Создание гиперссылок и управляющих кнопок. Настройка анимации. 42

2.1.24. Задание № 24 к теме 1.16. Практическая работа № 50. Тема: Оформление деловой корреспонденции. Рассылка документов. 43

2.1.25. Задание № 25 к теме 1.17. Тест. Тема: Средства мультимедиа. 43

2.1.26. Задание № 26 к теме 1.19. Проверочная работа. Тема: Отображение информации с помощью аудио- видеосредств вычислительной техники. 45

2.1.27. Задание № 27 к теме 1.19. Практическая работа № 67. Тема: Монтаж видеоролика. 47

Контрольно-оценочные материалы для зачета (1 курс). 48

Контрольно-оценочные материалы для экзамена по междисциплинарному курсу МДК 01.01 «Технология создания и обработки цифровой мультимедийной информации». 52

3. Приобретение в ходе освоения профессионального модуля практического опыта на учебной и производственной практиках (текущий контроль) 89

4.Комплект материалов для оценки сформированности общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности для экзамена квалификационного (далее – ЭК) 92

4.1. Комплект материалов для оценки сформированности общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности с использованием практических заданий (место, время, условия их выполнения) для ЭК.. 92

I. Паспорт фонда оценочных средств

1.1. Область применения

Фонд оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения профессионального модуля ПМ 01 «Ввод и обработка цифровой информации» по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 09.01.03 «Мастер по обработке цифровой информации» в части овладения видом профессиональной деятельности (ВПД): ПМ 01 «Ввод и обработка цифровой информации».

Фонд оценочных средств позволяет оценивать:

1.1.1 Перечень профессиональных, общих компетенций, а также знаний, умений, практического опыта

Фонд оценочных средств позволяет оценивать освоение профессиональных компетенций (ПК) и общих компетенций (ОК), соответствующих виду профессиональной деятельности:

У1. подключать и настраивать параметры функционирования персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования;

У2. настраивать основные компоненты графического интерфейса операционной системы и специализированных программ-редакторов;

У3. управлять файлами данных на локальных, съемных запоминающих устройствах, а также на дисках локальной компьютерной сети и в Интернете;

У4. производить распечатку, копирование и тиражирование документов на принтере и других периферийных устройствах вывода;

У5. распознавать сканированные текстовые документы с помощью программ распознавания текста;

У6. вводить цифровую и аналоговую информацию в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования;

У7. создавать и редактировать графические объекты с помощью программ для обработки растровой и векторной графики;

У8. конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы;

У9. производить сканирование прозрачных и непрозрачных оригиналов;

У10.                      производить съемку и передачу цифровых изображений с фото- и видеокамеры на персональный компьютер;

У11.                      обрабатывать аудио, визуальный контент и медиафайлы средствами звуковых, графических и видео-редакторов;

У12.                      создавать видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов;

У13.                      воспроизводить аудио, визуальный контент и медиафайлы средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования;

У14.                      производить распечатку, копирование и тиражирование документов на принтер и другие периферийные устройства вывода;

У15.                      использовать мультимедиа-проектор для демонстрации содержимого экранных форм с персонального компьютера;

У16.                      вести отчетную и техническую документацию;

З1.   устройство персональных компьютеров, основные блоки, функции и технические характеристики;

З2.   архитектуру, состав, функции и классификацию операционных систем персонального компьютера;

З3.   виды и назначение периферийных устройств, их устройство и принцип действия, интерфейсы подключения и правила эксплуатации;

З4.   принципы установки и настройки основных компонентов операционной системы и драйверов периферийного оборудования;

З5.   принципы цифрового представления звуковой, графической, видео и мультимедийной информации в персональном компьютере;

З6.   виды и параметры форматов аудио-, графических, видео- и мультимедийных файлов, и методы их конвертирования;

З7.   назначение, возможности, правила эксплуатации мультимедийного оборудования;

З8.   основные типы интерфейсов для подключения мультимедийного оборудования;

З9.   основные приемы обработки цифровой информации;

З10.                       назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки звука;

З11.                       назначение, разновидности и функциональные возможности программ графических изображений;

З12.                       назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки видео- и мультимедиа контента;

З13.                       структуру, виды информационных ресурсов и основные виды услуг в сети Интернет;

З14.                       назначение, разновидности и функциональные возможности программ для создания веб-страниц;

З15.                       нормативные документы по охране труда при работе с персональным компьютером, периферийным, мультимедийным оборудованием и компьютерной оргтехникой.

ПО1. подключения кабельной системы персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования;

ПО2. настройки параметров функционирования персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования;

ПО3. ввода цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования;

ПО4. Сканирования, обработки и распознавания документов;

ПО5. конвертирования медиафайлов в различные форматы, экспорта и импорта файлов в различные программы-редакторы;

ПО6. обработки аудио-, визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ-редакторов;

ПО7. создания и воспроизведения видеороликов, презентаций, слайд-шоу, медиафайлов и другой итоговой продукции из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов;

ПО8. осуществление навигации по ресурсам, поиска, ввода и передачи данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет.

Декомпозиция ОПОР до элементарных знаний и умений и элементов практического опыта в соответствии с требованиями ФГОС НПО путем кодирования, обозначающего логические связи: знание - умение - практический опыт - компетенция по следующей форме.

Таблица 1

1.2.Система контроля и оценки освоения программы ПМ

1.2.1. Формы промежуточной аттестации по ОПОП при освоении профессионального модуля

Таблица 2

1.2.2 Организация контроля и оценки освоения профессионального модуля ПМ 01 «Ввод и обработка цифровой информации»

Основной целью оценки теоретического курса профессионального модуля является оценка умений и знаний.

Оценка теоретического курса профессионального модуля осуществляется с использованием следующих форм и методов контроля: опрос устный и письменный, тестирование, проверочная работа, практические работы.

2. Комплекты заданий для оценки освоения умений и усвоения знаний по МДК (текущий, промежуточный контроль и итоговая аттестация)

2.1 Комплекты заданий для МДК 01.01 «Технология создания и обработки цифровой мультимедийной информации»

2.1.1 Задание № 1 к теме 1.2. Тест. Тема: Тестирование ПЭВМ и устройств. Диагностика неисправностей.

Проверяемые результаты обучения: З1 – З4, З8; У1 - У2

Цель: Проверить ЗУН студентов по теме «Технические устройства».

1.       Если на экране монитора появляется рябь или изображение начинает "плавать"...

a)       надо увеличить разрешение монитора

b)       надо проверить подключение мыши к системному блоку

c)       надо выключить компьютер и включить его вновь

d)       надо проверить надежность подключения монитора к видеокарте; возможно, что неисправна видеокарта или монитор

2.       Если на экране нет указателя "мыши"...

a)       неверно загрузилась операционная система

b)       открыто слишком много окон

c)       вышел из строя дисковод

d)       "мышь" не подключена или подключена не к тому разъему системного блока

3.       Если компьютер не включается в сеть...

a)       отключите от компьютера внешние устройства

b)       проверьте соединение монитора и системного блока

c)       выключите компьютер, проверьте сетевую розетку и сетевой кабель
необходимо заменить "мышь"

4.       Какая наиболее типичная ошибка наблюдается при загрузке операционной системы?

a)       "залипание" клавиш на клавиатуре

b)       в дисковод вставлена дискета, не являющаяся системной

c)       загрязнение валиков, соприкасающихся с обрезиненным шариком «мыши»

d)       электромеханические неполадки принтера

5.       Системная дискета необходима для ...

a)       первоначальной загрузки операционной системы

b)       систематизации файлов

c)       резервного копирования файлов почтовой программы

d)       "лечения" компьютера от "вирусов"

6.       Если наблюдаются постоянные ошибки чтения любых дискет ...

a)       перезагружайте компьютер до тех пор, пока дискеты не начнут читаться

b)       перейдите к работе с другой программой

c)       выключите компьютер, проверьте сетевую розетку и сетевой кабель

d)       используйте чистящую дискету; если это не поможет, возможно, что дисковод неисправен

7.       Что необходимо сделать при "зависании" компьютера?

a)       отключить монитор

b)       закрыть все окна

c)       перезагрузить компьютер, нажав комбинацию клавиш Ctrl+Alt+Delete

d)       немедленно выключить питание компьютера

8.       Какое действие рекомендуется производить лишь в исключительных случаях, из опасения нарушения нормальной работы операционной системы компьютера?

a)       перезагружать компьютер, нажимая на кнопку Reset

b)       нажимать комбинацию клавиш Ctrl+Alt+Del

c)       отключать/подключать внешние устройства

d)       вставлять/вынимать устройство флэш-памяти

9.       Если не работает клавиатура...

a)       выключите компьютер и проверьте надежность подключения клавиатуры к системному блоку

b)       перезагрузите компьютер

c)       отключите "мышь"

d)       выключите компьютер, проверьте сетевую розетку и сетевой кабель

10.    Чтобы сохранить информацию, гибкие диски необходимо оберегать от ...

a)       света

b)       перепадов атмосферного давления

c)       магнитных полей

d)       холода.

Ключ к тесту

Критерии оценки усвоения знаний:

Производится оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам выполнения тестового задания.

Процент результативности (правильных ответов)

Примечание:

1) Практическая работа № 1 к теме 1.2 – см. методические рекомендации по выполнению практической работы для студентов

2) Самостоятельная работа по теме 1.2- см. методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы для студентов.

2.1.2 Задание № 2. к теме 1.3. Тест. Тема: Программное обеспечение компьютера

Проверяемые результаты обучения: З 2, З 3; У 3 - У 2.

Цель: Проверить знания студентов по теме «Программное обеспечение компьютера».

Вариант 1

1.   Именованная группа байтов на диске называется:

A)     дисководом; В) папкой; С) каталогом; D) файлом.

2.Задано полное имя файла C:\DOC/PROBA.TXT. Каково имя файла?

A) PROBA; B) DOC\PROBA.TXT, C) PROBA.TXT; D) TXT.

3.    Укажите расширение файла Моя первая программа это.dос:

А) нет расширения; B) Моя первая программа; С) это.dос; D) doc.

4.    Папка - это:

A)     средство упорядочения тематически связанных файлов;

B)     именованная область диска;

C)     программа, которая переводит язык программирования в машинный код;

D)     программа, которая служит для подключения устройств ввода/вывода.

5.   Папка, в которой хранятся все папки и файлы, называется:

A)     основной; В) главной; С) корневой; D) вложенной.

6.   Основные приемы работы с файлами и папками в Windows XP можно производить с помощью:

A)     окна «Мой компьютер»; В) окна «Сетевое окружение»; С) программы «Проводник»; D) программы «Поиск».

7.   Копирование файлов можно осуществить с помощью:

А) команд контекстно-зависимого меню, вызываемого правой кнопкой мыши, В) пунктов меню «Файл», С) пунктов меню «Правка»; D) окта «Поиск».

8.   Драйвер - это:

A)     устройство компьютера;

B)     прикладная программа;

C)     программа для работы с устройствами компьютера;

D) язык программирования.

9.   Главное меню открывается:

A)        щелчком по значку Мой компьютер; B) контекстным меню; С) щелчком на Панели задач; D) кнопкой Пуск.

10.    Кнопка  используется для:

A)     закрытия окна; В) свертывания окна; С) восстановления окна; D) разворачивания окна.

Вариант 2

1.   Файл - это:

А) единица измерения информации;

В) программа в оперативной памяти;

С) текст, напечатанный на принтере;

D) программа или данные на диске, имеющие имя.

2.   На тип файла указывает:

А) расширение файла; В) путь к файлу; С) имя файла; D) название файла.

3.   Укажите тип файла s.exe

А) текстовый; В) программы; С) графический; D) видео.

4.   Задано полное имя файла C:\DOC\PROBA.TXT. Каково имя каталога, в котором находится этот файл?

A) C:\DOC\PROBA.TXT; B) PROBA.TXT; C) DOC; D) TXT.

5.    Папка, которая находится внутри другой папки, называется:

А) основной, В) главной; С) корневой; D) вложенной.

6.    Комплекс системных и служебных программ называется:

А) операционная система; В) драйвер; С) текстовый редактор; D) графический редактор.

7.   Утилита - это:

А) операционная система, В) прикладная программа; С) сервисная программа;

D) базовая система ввода-вывода.

8.   Чтобы просмотреть содержимое окна, не поместившегося в рабочую область, нужно воспользоваться:

А) заголовком; В) строкой меню; С) полосой прокрутки; D) кнопкой Свернуть.

9.     Кнопка  используется для:

А) закрытия окна; В) сворачивания окна; С) восстановления окна; D) изменения размеров окна.

10.   Завершение работы с компьютером происходит по команде:

А) Пуск\Программы\Завершение работы; В) Пуск\Завершение работы;

С) нажать  ; D) Ctrl+Alt+ Del.

Ключ для теста

Критерии оценки усвоения знаний:

Производится оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам выполнения тестового задания.

Процент результативности (правильных ответов)

Примечание:

2) Самостоятельная работа по теме 1.3- см. методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы для студентов.

2.1.3 Задание № 3. к теме 1.4. Тест. Тема: Программное обеспечение компьютера.

Проверяемые результаты обучения: З 4.

Цель: Проверить ЗУН студентов по теме «Программное обеспечение компьютера».

1. HARDWARE - это …

2. SOFTWARE - это...     

3. Операционная система:

а.       система программ, которая обеспечивает совместную работу всех устройств компьютера по обработке информации

б.       система математических операций для решения отдельных задач

в.       система планового ремонта и технического обслуживания компьютерной техники

4. Программное обеспечение (ПО) – это:

a.       совокупность программ, позволяющих организовать решение задач на компьютере

b.       возможность обновления программ за счет бюджетных средств

c.       список имеющихся в кабинете программ, заверен администрацией школы

5. Загрузка операционной системы – это:

а.       запуск специальной программы, содержащей математические операции над числами

б.       загрузка комплекса программ, которые управляют работой компьютера и организуют диалог пользователя с компьютером

в.       вложение дискеты в дисковод

6. Система программирования – это:

а.       комплекс любимых программ программиста

б.       комплекс программ, облегчающий работу программиста

в.       комплекс программ, обучающих начальным шагам программиста

7. Прикладное программное обеспечение – это:

а.       справочное приложение к программам

б.       текстовый и графический редакторы, обучающие и тестирующие программы, игры

в.       набор игровых программ

8. Прикладное программное обеспечение:

а.       программы для обеспечения работы других программ

б.       программы для решения конкретных задач обработки информации

в.       программы, обеспечивающие качество работы печатающих устройств

9. Операционные системы:

а.       DOS, Windows, Unix

б.       Word, Excel, Power Point

в.       (состав отделения больницы): зав. отделением, 2 хирурга, 4 мед. Сестры

10. Системное программное обеспечение:

а.       программы для организации совместной работы устройств компьютера как единой системы

б.       программы для организации удобной системы размещения программ на диске

в.       набор программ для работы устройства системного блока компьютера

11. Сервисные (обслуживающие) программы:

а.       программы сервисных организаций по бухгалтерскому учету

б.       программы обслуживающих организаций по ведению делопроизводства

в.       системные оболочки, утилиты, драйвера устройств, антивирусные и сетевые программы

12. Системные оболочки – это:

а.       специальная кассета для удобного размещения дискет с операционной системой

б.       специальная программа, упрощающая диалог пользователь – компьютер, выполняет команды операционной системы

в.       система приемов и способов работы конкретной программы при загрузке программ и завершении работы

Ключ к тесту

1.       HARDWARE  - это аппаратное обеспечение изучает строение и принципы работы компьютерного и сетевого оборудования;

2.       SOFTWARE - это прикладная информатика и программное обеспечение (возможности и использование программ, приложений, компьютеров, баз данных в различных сферах человеческой деятельности).

Критерии оценки усвоения знаний:

Производится оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам выполнения теста.

Процент результативности (правильных ответов)

2.1.4 Задание № 4 к теме 1.4. Тест. Тема: Аппаратное и программное обеспечение компьютера.

Проверяемые результаты обучения: З 1 – З 4.

Цель: Проверить ЗУН студентов по теме «Работа с накопителями информации».

Вопрос №1: Какое устройство предназначено для обработки информации?

Выберите один из вариантов ответа:

1.      Сканер

2.      Принтер

3.      Монитор

4.      Клавиатура

5.      Процессор

Вопрос №2: Где расположены основные детали компьютера, отвечающие за его быстродействие?

Выберите один из вариантов ответа:

1.      В мышке

2.      В наушниках

3.      В мониторе

4.      В системном блоке

Вопрос №3: Для чего предназначена оперативная память компьютера?

Выберите один из вариантов ответа:

1.      Для ввода информации

2.      Для обработки информации

3.      Для вывода информации

4.      Для временного хранения информации

5.      Для передачи информации

Вопрос №4: Программное обеспечение это...

Выберите один из вариантов ответа:

1.      совокупность устройств, установленных на компьютере

2.      совокупность программ, установленных на компьютере

3.      все программы, которые у вас есть на диске

4.      все устройства, которые существуют в мире

Вопрос №5: Программное обеспечение делится на... (В этом вопросе несколько вариантов ответа)

Выберите несколько вариантов ответа:

1.      Прикладное

2.      Системное

3.      Инструментальное

4.      Компьютерное

5.      Процессорное

Вопрос №6: Что не является объектом операционной системы Windows?

Выберите один из вариантов ответа:

1.      Рабочий стол

2.      Панель задач

3.      Папка

4.      Процессор

5.      Корзина

Вопрос №7: Какое действие нельзя выполнить с объектом операционной системы Windows?

Выберите один из вариантов ответа:

1.      Создать

2.      Открыть

3.      Переместить

4.      Копировать

5.      Порвать

Вопрос №8: С какой клавиши можно начать работу в операционной системе Windows?

Выберите один из вариантов ответа:

1.      Старт

2.      Запуск

3.      Марш

4.      Пуск

Вопрос №9: Что такое буфер обмена?

Выберите один из вариантов ответа:

1.      Специальная область памяти компьютера в которой временно хранится информация.

2.      Специальная область монитора в которой временно хранится информация.

3.      Жесткий диск.

4.      Это специальная память компьютера, которую нельзя стереть

Вопрос №10: Укажите правильный порядок действий при копировании файла из одной папки в другую.

Укажите порядок следования вариантов ответа:

1.      Открыть папку, в которой находится файл

2.      Выделить файл

3.      Нажать Правка - Копировать

4.      Нажать Правка - Вставить

5.      Открыть папку, в которую нужно скопировать файл

Ключ к тесту

Критерии оценки усвоения знаний:

Производится оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам выполнения теста.

 Процент результативности (правильных ответов)

Примечание:

1) Практическая работа № 2 к теме 1.4 – см. методические рекомендации по выполнению практической работы для студентов

2) Самостоятельная работа по теме 1.4- см. методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы для студентов.

2.1.5 Задание № 5. к теме 1.5. Проверочная работа. Тема: Архивация данных. Защита компьютера от вирусов.

Проверяемые результаты обучения: У 7.

Цель: Проверить ЗУН студентов по теме «Архивация данных. Защита компьютера от вирусов».

1. Что такое архивация? (Ответ: сжатие одного или более файлов с целью экономии памяти и размещения сжатых данных в одном архивном файле).

2. Какие программы используют для уменьшения объема файлов? (Ответ: программы-архиваторы).

3. Что такое архив? (Ответ: набор файлов, папок и других данных, сжатых и сохраненных в одном файле).

4. Что представляет собой сжатый файл? (Ответ: файл, упакованный с помощью архиватора).

5. Чем отличается сжатый (архивированный) файл от исходного? (Ответ: он занимает меньше места).

6.Перечислите программы-архиваторы. (Ответ: WinZip, WinRar).

7. Для чего предназначены программы WinRar и WinZip? (Ответ: для сжатия файлов).

8.Чтобы архивировать файл или папку, надо … (Ответ: нажать на выбранном объекте правой кнопкой мыши, в контекстном меню выбрать команду Добавить в архив – выбрать нужные параметры – нажать ОК).

9. Какое из названных действий необходимо произвести со сжатым файлом перед началом работы? (Ответ: распаковать).

10. Что такое компьютерные вирусы? (Ответ: программы, размножающиеся самостоятельно и способные нанести вред объектам, находящимся в операционной системе и в сети).

11 . Какие программы из ниже перечисленных являются антивирусными? Doctor WEB, AVP, WinZip, WinRar, Word, PowerPoint, Excel, Internet Explorer. (Ответ: Doctor WEB, AVP, WinZip, WinRar).

Критерии оценки усвоения знаний:

Производится оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам выполнения проверочной работы.

Процент результативности (правильных ответов)

Примечание:

1) Практическая работа № 3 к теме 1.5 – см. методические рекомендации по выполнению практической работы для студентов

2) Самостоятельная работа по теме 1.5- см. методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы для студентов.

2.1.6 Задание № 6 к теме 1.6. Тест.  Тема: Носители информации.

Проверяемые результаты обучения: З 5.

Цель: Проверить ЗУН студентов по теме «Носители информации».

1.       Наибольший информационный объем будет иметь файл, содержащий...

1.       1 страницу текста;

2.       черно-белый рисунок 100х100;

3.       аудиоклип длительностью 1 мин;

4.       видеоклип длительностью 1 мин.

2.       Наибольший объем информации можно разместить на

1.       дискете;

2.       компакт диске;

3.       жестком диске компьютера;

4.       на флэш карте.

3.       Электронные учебники и программы обычно распространяются на

1.       дискете;

2.       компакт диске;

3.       жестком диске компьютера;

4.       на флэш карте.

4.       На какой из носителей информации данные можно записать только один раз и нельзя потом стереть их

1.       на дискету;

2.       CD-R диск;

3. CD-RW диск;
4. на флэш карту.

5.       Информация измеряется:

1.       в КилоБутах;

2.       в Байтах;

3.       в километрах;

4.       в МегаДрайвах.

6.       На дискету можно записать информацию максимальным объемом:

1.       1.4 МБ;

2.       1 МБ;

3.       650 МБ;

4.       1 ГБ.

7.       На CD-диск можно записать информацию максимальным объемом:

1.       1.4 МБ;

2.       1 МБ;

3.       650 МБ;

4.       1 ГБ.

8.       На DVD-диск можно записать информацию максимальным объемом:

1.       1.4 МБ;

2.       1 МБ;

3.       650 МБ;

4.       4,7 ГБ.

9.       На Flash-диск можно записать информацию максимальным объемом:

1.       1.4 МБ;

2.       от 128 МБ до 2 ГБ;

3. 650 МБ;
4. Нет верного овета.

10.    На жесткий диск компьютера можно записать информацию максимальным объемом:

1.       1.4 МБ;

2.       от 128 МБ до 2 ГБ;

3.       от 40 ГБ до 300 ГБ;

4.       4,7 ГБ.

Ключ к тесту: правильные ответы выделены полужирным шрифтом.

Критерии оценки усвоения знаний:

Производится оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам выполнения теста.

Процент результативности (правильных ответов)

Примечание:

1) Практическая работа № 4 к теме 1.6 – см. методические рекомендации по выполнению практической работы для студентов

2) Самостоятельная работа по теме 1.6- см. методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы для студентов.

2.1.7 Задание № 7 к теме 1.7. Проверочная работа. Тема: Ввод информации с внешних компьютерных носителей. Ввод информации с других устройств.

Проверяемые результаты обучения: З 5; У 6.

I. Дайте определение.

1. Что такое драйвер? (Ответ: Драйвер (англ. driver, мн. ч. драйверы) — компьютерное программное обеспечение, с помощью которого другое программное обеспечение (операционная система) получает доступ к аппаратному обеспечению некоторого устройства).

2. Что такое периферийное устройство? Типы периферийных устройств.

(Ответ: Периферийное устройство (англ. peripheral) — аппаратура, которая позволяет вводить информацию в компьютер или выводить её из него. Периферийные устройства являются не обязательными для работы системы и могут быть отключены от компьютера. Однако большинство компьютеров используются вместе с теми или иными периферийными устройствами. Периферийные устройства делят на три типа:

·         устройства ввода— устройства, использующиеся для ввода информации в компьютер: мышь, клавиатура, тачпад, сенсорный экран, микрофон, сканер, веб-камера, устройство, ТВ-тюнер;

·         устройства вывода — устройства, служащие для вывода информации из компьютера: видеокарта, монитор, принтер, акустическая система;

·         устройства хранения(ввода/вывода) — устройства, служащие для накопления информации, обрабатываемой компьютером: накопитель на жёстких магнитных дисках (НЖМД), накопитель на гибких магнитных дисках (НГМД), ленточный накопитель, USB-флеш-накопитель.

3. Как называется устройство ввода информации с листа бумаги? (Ответ: сканер).

II. Вставьте пропущенные слова: Качество мыши определяется ее ___________, которая определяется числом_______ на дюйм (dpi). (Ответ: разрешающей способностью; точек).

III. Закончите предложение: Клавиатуры бывают… (Ответ: мембранныне;

ножничные; механические).

IV. Поставьте в соответствие классу устройств (левая колонка) само устройство ввода (правая колонка):

Критерии оценки усвоения знаний:

Производится оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам проверочной работы.

Процент результативности (правильных ответов)

Примечание:

1) Практическая работа № 5 к теме 1.7 – см. методические рекомендации по выполнению практической работы для студентов

2) Самостоятельная работа по теме 1.7- см. методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы для студентов.

2.1.8 Задание № 8 к теме 1.10. Проверочная работа. Тема. Изучение способов обмена информацией в локальной сети.

Проверяемые результаты обучения: З 3, З 8; У 3.

Цель работы: изучить понятие, связанные с программным и аппаратным обеспечением компьютерных сетей; выработать практические навыки обмена файлами между пользователями локальной компьютерной сети.

1. Что такое компьютерная сеть? (Ответ: под компьютерной сетью понимают комплекс аппаратных и программных средств, предназначенных для обмена информацией и доступа пользователей к единым ресурсам сети.).

2. Основное назначение компьютерной сети. (Ответ: обеспечить совместный доступ пользователей к информации (базам данных, документам и т.д.) и ресурсам (жесткие диски, принтеры, накопители CD-ROM, модемы, выход в глобальную сеть и т.д.).

3. Абоненты сети это–… (Ответ: объекты, генерирующие или потребляющие информацию. Абонентами сети могут быть отдельные ЭВМ, промышленные роботы, станки с ЧПУ (станки с числовым программным управлением) и т.д. Любой абонент сети подключён к станции).

4. Что такое станция? (Ответ: аппаратура, которая выполняет функции, связанные с передачей и приёмом информации. Для организации взаимодействия абонентов и станции необходима физическая передающая среда).

5. Что такое физическая передающая среда? (Ответ: линии связи или пространство, в котором распространяются электрические сигналы, и аппаратура передачи данных. Одной из основных характеристик линий или каналов связи является скорость передачи данных (пропускная способность)).

6. Что такое скорость передачи данных, в чем она измеряется? (Ответ: количество бит информации, передаваемой за единицу времени. Скорость передачи данных измеряется в битах в секунду (бит/с) и кратных единицах Кбит/с и Мбит/с).

7. Назовите основные виды компьютерных сетей, дайте краткую характеристику каждой. (Ответ: одноранговые и клиент-сервер (многоранговые). В одноранговой сети все PC равноправны: нет иерархии среди PC и нет выделенного (dedicated) сервера. Обычно каждый PC функционирует и как клиент, и как сервер - иначе говоря, нет PC, ответственного за всю сеть. Если к одноранговой сети, где PC выступают в роли и клиентов и серверов, подключить более 10 PC, то она может не справиться с объемом работы. Поэтому большинство сетей имеют другую конфигурацию - они работают на основе выделенного сервера).

8. Основные компоненты коммуникационной сети. (Ответ: передатчик; приёмник; сообщения (цифровые данные определённого формата: файл базы данных, таблица, ответ на запрос, текст или изображение); средства передачи (физическая передающая среда и специальная аппаратура, обеспечивающая передачу информации)).

9. Что понимают под топологией компьютерной сети? (Ответ: физическое расположение компьютеров сети относительно друг друга и способ соединения их линиями).

10.Перечислите основные виды топологии сети. Охарактеризуйте каждый вид, укажите достоинства и недостатки. (Ответ: Шина (bus), при которой все компьютеры параллельно подключаются к одной линии связи, и информация от каждого компьютера одновременно передается ко всем остальным компьютерам. Согласно этой топологии, создается одноранговая сеть. При таком соединении компьютеры могут передавать информацию только по очереди, так как линия связи единственная. Достоинства: простота добавления новых узлов в сеть (это возможно даже во время работы сети); сеть продолжает функционировать, даже если отдельные компьютеры вышли из строя; недорогое сетевое оборудование за счет широкого распространения такой топологии. Недостатки: сложность сетевого оборудования; сложность диагностики неисправности сетевого оборудования из-за того, что все адаптеры включены параллельно; обрыв кабеля влечет за собой выход из строя всей сети; ограничение на максимальную длину линий связи из-за того, что сигналы при передаче ослабляются и никак не восстанавливаются.

Звезда (star), при которой к одному центральному компьютеру присоединяются остальные периферийные компьютеры, причем каждый из них использует свою отдельную линию связи. Весь обмен информацией идет исключительно через центральный компьютер, на который ложится очень большая нагрузка, поэтому он предназначен только для обслуживания сети. Достоинства: выход из строя периферийного компьютера никак не отражается на функционировании оставшейся части сети; простота используемого сетевого оборудования; все точки подключения собраны в одном месте, что позволяет легко контролировать работу сети, локализовать неисправности сети путем отключения от центра тех или иных периферийных устройств; не происходит затухания сигналов. Недостатки: выход из строя центрального компьютера делает сеть полностью неработоспособной; жесткое ограничение количества периферийных компьютеров; значительный расход кабеля.

Кольцо (ring), при котором каждый компьютер передает информацию всегда только одному компьютеру, следующему в цепочке, а получает информацию только от предыдущего в цепочке компьютера, и эта цепочка замкнута. Особенностью кольца является то, что каждый компьютер восстанавливает приходящий к нему сигнал, поэтому затухание сигнала во всем кольце не имеет никакого значения, важно только затухание между соседними компьютерами. Достоинства: легко подключить новые узлы, хотя для этого нужно приостановить работу сети; большое количество узлов, которое можно подключить к сети (более 1000); высокая устойчивость к перегрузкам. Недостатки: выход из строя хотя бы одного компьютера нарушает работу сети; обрыв кабеля хотя бы в одном месте нарушает работу сети. Каждый компьютер, который функционирует в локальной сети, должен иметь сетевой адаптер (сетевую карту). Функцией сетевого адаптера является передача и прием сигналов, распространяемых по кабелям связи. Кроме того, компьютер должен быть оснащен сетевой операционной системой).

11. Какие виды кабелей: используют при конструировании сетей? (Ответ: неэкранированная витая пара, коаксиальный кабель, волоконно-оптический кабель).

Критерии оценки усвоения знаний:

Производится оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам проверочной работы.

Процент результативности (правильных ответов)

Примечание:

1) Практическая работа № 6 к теме 1.10 – см. методические рекомендации по выполнению практической работы для студентов

2) Самостоятельная работа по теме 1.10- см. методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы для студентов.

2.1.9 Задание № 9 к теме 1.11. Тест. Тема: Глобальная сеть Internet.

Проверяемые результаты обучения: З 13, З 15.

Цель: проверить знания студентов по теме «Глобальной сеть Internet».

1 вариант

1.Модем, передающий информацию со скоростью 28 800 бит/с, может передать две страницы текста (3600 байт) в течение...

2. Какой из способов подключения к Интернет обеспечивает наибольшие возможности для доступа к информационным ресурсам...

А) удаленный доступ по коммутируемому телефонному каналу

Б) постоянное соединение по оптоволоконному каналу

В) постоянное соединение по выделенному телефонному каналу

Г) терминальное соединение по коммутируемому телефонному каналу

3. Гипертекст — это...

А) очень большой текст

Б) структурированный текст, в котором могут осуществляться переходы по выделенным меткам

В) текст, набранный на компьютере

Г) текст, в котором используется шрифт большого размера

4. Максимальная скорость передачи информации по качественной коммутируемой телефонной линии может достигать...

5 . Задан адрес электронной почты в сети Интернет: [email protected]

Каково имя владельца этого электронного адреса?

6 . Браузеры (например, Microsoft Internet Explorer) являются...

А) серверами Интернета

Б) антивирусными программами

В) трансляторами языка программирования

Г) средством просмотра web-страниц

7 . Серверы Интернет, содержащие файловые архивы, позволяют...

А) скачивать необходимые файлы

Б) получать электронную почту

В) участвовать в телеконференциях

Г) проводить видеоконференции

8. Компьютер, подключенный к Интернет, обязательно имеет...

А) IP – адрес

Б) web-сервер

В) домашнюю web-страницу

Г) доменное имя

9 . Модем - это ...

А) почтовая программа

Б) сетевой протокол

В) сервер Интернет

Г) техническое устройство

10. Для доступа к какому информационному ресурсу Интернета в универсальном указателе ресурсов (URL) используется протокол HTTP?

А) Почтовому ящику                            В) WEB- странице

Б) Файлу в файловом архиве              Г) Телеконференции.

11. Программы, которые в соответствие с лицензионным соглашением можно использовать в течение строго определенного времени бесплатно, обозначаются термином

А) Hardware

Б) Shareware

В) Freeware

Г) Software

12. В глобальной компьютерной сети Интернет транспортный протокол Transport Control Protocol (TCP) обеспечивает ...

А) передачу информации по заданному адресу

Б) разбиение передаваемого файла на части (пакеты)

В) получение почтовых сообщений

Г) передачу почтовых сообщений

13. Задан URL-адрес Web-страницы: http://www.mipkro.ru/index.htm

Каково имя протокола доступа к этому информационному ресурсу?

А) www.mipkro.ru

Б) http

В) index.htm

Г) ru

14. Для доступа к файлам, хранящимся на серверах файловых архивов

используется протокол ...

А) HTTP

Б) FTP

В) POP

Г) SMTP

2- вариант

1 . Модем, передающий информацию со скоростью 28 800 бит/с, за 1 с может передать...

А) две страницы текста (3600 байт)

Б) рисунок (36 Кбайт)

В) аудиофайл (360 Кбайт)

Г) видеофайл (3,6 Мбайта)

2 . Электронная почта (e-mail) позволяет передавать...

А) только сообщения

Б) только файлы

В) сообщения и приложенные файлы

Г) видеоизображение

3. HTML (Hyper Text Markup Language) является...

А) сервером Интернет

Б) средством создания web-страниц

В) транслятором языка программирования

Г) средством просмотра web-страниц

4 . Максимальная скорость передачи информации в локальной компьютерной сети может достигать...

5 . Задан адрес электронной почты в сети Интернет: [email protected]
Каково имя компьютера, на котором хранится почта?

6 . Гиперссылки на web-странице могут обеспечить переход...

А) на любую web-страницу любого сервера Интернет

Б) на любую web-страницу в пределах данного домена

В) на любую web-страницу данного сервера

Г) в пределах данной web-страницы

7 . Задан адрес электронной почты в сети Интернет: [email protected]

Каково имя домена верхнего уровня?

8 . Web-страницы имеют формат (расширение)...

А) TXT

Б) HTM

В) DOC

Г) EXE

9. Программы, которые можно бесплатно использовать и копировать, обозначаются компьютерным термином ...

А) Hardware

Б) Shareware

В) freeware

Г) software

10. Для доступа, к какому информационному ресурсу Интернета в универсальном указателе ресурсов (URL) используется протокол FTP?

А) почтовому ящику

Б) файлу в файловом архиве

В) Web-странице

Г) Телеконференции

11. Задан адрес сервера Интернет: www.mipkro.ru Каково имя домена верхнего уровня?

А) www.mipkro.ru

Б) www

В) mipkro.ru

Г) ru

12. Для доступа к Web-страницам используется протокол ...

А) http

Б) FTP

В) POP

Г) SMTP

13. Пропускная способность наиболее высокоскоростных магистральных линий связи глобальной компьютерной сети Интернет в настоящее время составляет

А) 20 Мбит/с

Б) 20 Мбайт/с

В) 20 Гбит/с

Г) 20 Гбайт/с

14. В глобальной компьютерной сети Интернет протокол маршрутизации Internet Protocol (IP) обеспечивает ...

А) передачу информации по заданному адресу

Б) разбиение передаваемого файла на части (пакеты)

В) получение почтовых сообщений

Г) передачу почтовых сообщений.

Ключ к тесту:

Критерии оценки усвоения знаний:

Производится оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам выполнения теста.

Процент результативности (правильных ответов)

Примечание:

1) Самостоятельная работа по теме 1.11- см. методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы для студентов.

2.1.10 Задание № 10 к теме 1.12. Тест.  Тема: Компьютерные телекоммуникации.

Проверяемые результаты обучения: З 13.

Цель: Проверить ЗУН студентов по теме «Компьютерные телекоммуникации».

1. Какой из способов подключения к Интернет обеспечивает наибольшие возможности для доступа к информационным ресурсам?

1. постоянное соединение по оптоволоконному каналу
2. удаленный доступ по коммутируемому телефонному каналу
3. постоянное соединение по выделенному телефонному каналу
4. терминальное соединение по коммутируемому телефонному каналу

1. Модем - это...

1. почтовая программа
2. сетевой протокол
3. сервер Интернет
4.  техническое устройство

1. Модем, передающий информацию со скоростью 28 800 бит/с, может передать две страницы текста (3 600 байт) в течение...

1. 1 минуты
2. 1 часа
3. 1 секунды
4. 1 дня

2. Электронная почта (e-mail) позволяет передавать...

1. только сообщения
2. только файлы
3. сообщения и приложенные файлы
4. видеоизображения

3. Какой протокол является базовым в Интернет?

1. HTTP
2. HTM
3. TCP
4. TCP/IP

4. Компьютер, подключенный к Интернет, обязательно имеет...

1. IP-адрес
2. Web-сервер
3. домашнюю web-страницу
4. доменное имя

5. Гиперссылки на web - странице могут обеспечить переход...

1. только в пределах данной web - страницы
2. только на web - страницы данного сервера
3. на любую web - страницу данного региона
4. на любую web - страницу любого сервера Интернет

6. Задан адрес электронной почты в сети Internet: [email protected]. Каково имя владельца электронного адреса?

1. int.glasnet.ru
2. user_name
3. glasnet.ru
4. ru

7. Браузеры (например, Microsoft Internet Explorer) являются...

1. серверами Интернет
2. антивирусными программами
3. трансляторами языка программирования
4. средством просмотра web-страниц

8. Web-страницы имеют формат (расширение)...

1. *.txt
2. *.htm
3. *.doc
4. *.exe

Ключ к тесту

Критерии оценки усвоения знаний:

Производится оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам выполнения теста.

Процент результативности (правильных ответов)

2.1.11 Задание № 11 к теме 1.12. Проверочная работа. Тема: Основные сервисы Интернет.

Проверяемые результаты обучения: З 13.

Цель: Проверить ЗУН студентов по теме «Использование Интернет».

Ключ к тесту

Критерии оценки усвоения знаний:

Производится оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам выполнения проверочной работы.

Процент результативности (правильных ответов)

Примечание:

1) Практическая работа № 7 к теме 1.12 – см. методические рекомендации по выполнению практической работы для студентов

2) Самостоятельная работа по теме 1.12- см. методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы для студентов.

2.1.12. Задание № 12 к теме 1.13. Тест. Тема: Компьютерные вирусы.

Поверяемые результаты обучения: З 15.

Цель: Проверить ЗУН студентов по теме «Защита файлов».

1.       Заражение компьютерными вирусами может произойти в процессе ...

1.       работы с файлами

2.       форматирования диска

3.       выключения компьютера

4.       печати на принтере

2.       Что необходимо иметь для проверки на вирус жесткого диска?

1.       защищенную программу

2.        загрузочную программу

3.       файл с антивир. программой

4.       антивир.программу, установленную на компьютер

3.        Какая программа не является антивирусной?

1.       AVP

2.       Defrag

3.       Norton Antivirus

4.       Dr Web

4.       Какие программы не относятся к антивирусным?

1.       программы-фаги

2.       программы сканирования

3.       программы-ревизоры

4.        программы-детекторы

5.       Как вирус может появиться в компьютере?

1.       при работе компьютера в сети

2.       при решении математической задачи

3.       при работе с макросами

4.       самопроизвольно

6.       Как происходит заражение "почтовым" вирусом?

1.       при открытии зараженного файла, присланного с письмом по e-mail

2.       при подключении к почтовому серверу

3.       при подключении к web-серверу, зараженному "почтовым" вирусом

4.       при получении с письмом, присланном по e-mail, зараженного файла

7.       Как обнаруживает вирус программа-ревизор?

1.       контролирует важные функции компьютера и пути возможного заражения

2.       отслеживает изменения загрузочных секторов дисков

3.       при открытии файла подсчитывает контрольные суммы и сравнивает их с данными, хранящимися в базе данных

4.       периодически проверяет все имеющиеся на дисках файлы

8.       Компьютерным вирусом является...

1.       программа проверки и лечения дисков

2.       любая программа, созданная на языках низкого уровня

3.       программа, скопированная с плохо отформатированной дискеты

4.       специальная программа небольшого размера, которая может приписывать себя к другим программам, она обладает способностью " размножаться "

9.       Заражению компьютерными вирусами могут подвергнуться...

1.       графические файлы

2.       программы и документы

3.       звуковые файлы

4.       видеофайлы

10.    Какие из перечисленных типов не относятся к категории компьютерных вирусов?

1.       загрузочные вирусы

2.       type-вирусы

3.       сетевые вирусы

4.       файловые вирусы

Ключ к тесту

Критерии оценки усвоения знаний:

Производится оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам выполнения теста.

Процент результативности (правильных ответов)

Примечание:

1) Практическая работа № 8 к теме 1.13 – см. методические рекомендации по выполнению практической работы для студентов

2) Самостоятельная работа по теме 1.13- см. методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы для студентов.

2.1.13. Задание № 13 к теме 1.14. Практическая работа № 11. Тема: Поисковые системы. Поиск информации по рубрикатору поисковой системы. Поиск информации, по ключевым словам.

Поверяемые результаты обучения: У3

Цель: проверить знание алгоритма поиска нужной информации в сети Интернет по рубрикатору поисковой системы; правила формирования запроса в поисковой системе с использованием языка запросов; умение находить информацию в сети Интернет, пользуясь каталогом поисковой системы; умение находить информацию в сети Интернет, формируя запрос с использованием языка запроса в поисковой системе.

Критерии оценки усвоения знаний:

Производится оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам выполнения практической работы.

Исходя из норм (пятибалльной системы), заложенных во всех предметных областях выставляете отметка:

«5» ставится при выполнении всех заданий полностью или при наличии 1-2 мелких погрешностей;

«4» ставится при наличии 1-2 недочетов или одной ошибки:

«3» ставится при выполнении 2/3 от объема предложенных заданий;

«2» ставится, если допущены существенные ошибки, показавшие, что студент не владеет обязательными умениями по данной теме в полной мере (незнание основного программного материала):

«1» – отказ от выполнения учебных обязанностей.

• грубая ошибка – полностью искажено смысловое значение понятия, определения;

• погрешность отражает неточные формулировки, свидетельствующие о нечетком представлении рассматриваемого объекта;

• недочет – неправильное представление об объекте, не влияющего кардинально на знания, определенные программой обучения;

• мелкие погрешности – неточности в устной и письменной речи, не искажающие смысла ответа или решения, случайные описки и т.п.

Примечание:

1) Практическая работа № 11 к теме 1.14 – см. методические рекомендации по выполнению практической работы для студентов

2) Самостоятельная работа по теме 1.14- см. методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы для студентов.

2.1.14. Задание № 14 к теме 1.15. Практическая работа № 12. Тема: Перевод текстов. Освоение соответствующего ПО.

Поверяемые результаты обучения: У16.

Цель: иметь представление о назначении компьютерных словарей и систем оптического распознавания текста; изучить их возможности; научиться принципам работы с данными программами; освоить соответствующее ПО.

Критерии оценки усвоения знаний:

Производится оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам выполнения практической работы.

Исходя из норм (пятибалльной системы), заложенных во всех предметных областях выставляете отметка:

«5» ставится при выполнении всех заданий полностью или при наличии 1-2 мелких погрешностей;

«4» ставится при наличии 1-2 недочетов или одной ошибки:

«3» ставится при выполнении 2/3 от объема предложенных заданий;

«2» ставится, если допущены существенные ошибки, показавшие, что студент не владеет обязательными умениями по данной теме в полной мере (незнание основного программного материала):

«1» – отказ от выполнения учебных обязанностей.

• грубая ошибка – полностью искажено смысловое значение понятия, определения;

• погрешность отражает неточные формулировки, свидетельствующие о нечетком представлении рассматриваемого объекта;

• недочет – неправильное представление об объекте, не влияющего кардинально на знания, определенные программой обучения;

• мелкие погрешности – неточности в устной и письменной речи, не искажающие смысла ответа или решения, случайные описки и т.п.

Примечание:

1) Практическая работа № 12 к теме 1.15 – см. методические рекомендации по выполнению практической работы для студентов

2) Самостоятельная работа по теме 1.15- см. методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы для студентов.

2.1.15. Задание № 15 к теме 1.16. Тест. Тема: Текстовый редактор

Проверяемые результаты обучения: З 5.

Цель: Проверить ЗУН студентов по теме «Текстовый редактор».

1. Windows — это:

1)   графическая оболочка;

2)   операционная система;

3)   графический редактор;

4)   экспертная система.

2.   Графическими примитивами являются:

1)   Линия, Эллипс, Прямоугольник;

2)   Карандаш, Кисть, Ластик;

3)   Выделение, Копирование, Вставка;

4)   наборы цветов.

3.  Правая кнопка мыши позволяет вызвать меню следующего вида:

1)   ниспадающее;

2)   горизонтальное;

3)   контекстное;

4)   главное.

4.  После нажатия кнопки Пуск появляется:

1)   надпись «Выключить компьютер»;

2)   офисная панель;

3)   главное меню;

4)   панель инструментов.

5.  Кнопка П позволяет окно:

1)   закрыть;

2)   завернуть;

3)   развернуть;

4)   открыть.

6.  Специальная область оперативной памяти, в кото­рой временно могут храниться объекты Windows, называется:

1)   корзиной;

2)   табулятором;

3)   буфером обмена;

4)   панелью задач.

7.  Для создания шаблона бланка со сложным форма­тированием необходимо вставить в документ:

1)   рисунок;

2)   таблицу;

3)   кадр;

4)   рамку.

8.  Изменение параметров шрифта, абзаца, страницы и других частей текста, называется:

1)   редактированием;

2)   форматированием;

3)   фрагментированием;

4)   табулированием.

9.  Строка или фрагмент текста, заканчивающийся нажатием клавиши Епtег, называется:

1)   отступом;

2)   колонтитулом;

3)   абзацем;  

4)   сноской.

10. Если символы имеют одинаковую ширину, то шрифт называется:

1)   пропорциональным;

2)   моноширинным;

3)   рубленным;

4)   декоративным.

11.Расстояние между базовыми линиями соседних строк называют:

1)         гарнитурой;

2)         интерлиньяжем;

3)         кеглем;       

4)         кернингом.

12.  Объект, позволяющий вносить формулы в доку­менты Word, называется:

1)         Microsoft Graph;

2)         Microsoft Equation

3)         Microsoft Map;

4)         Microsoft Ехсе1.

13.      Команда Формат в современных текстовых процессорах позволяет осуществить:

1)         сохранение документа в папке;

2)         вставку таблицы;

3)         выбор параметров абзаца и шрифта;

4)         вставку рисунка.

14.      Выбрать последовательность действий, необходимую для копирования фрагментов текста из одной области в другую:

1)         выделить фрагмент; Правка/Копировать;

2)         выделить фрагмент; Правка/Копировать; Правка/Вставить; 

3)         выделить фрагмент; Правка/Копировать; уста­новить курсор в нужное место; Правка/Вста­вить;

4)         выделить фрагмент; Правка/Копировать; Правка/Вставить; снять выделение.

15.      Для отмены предыдущей операции необходимо:

1)         клавишей Delete удалить лишние объекты;

2)         закрыть документ без сохранения и вновь от­крыть его;

3)         выбрать команду Правка/Отменить;

4)         клавишей Васksрасе удалить лишние объекты.

Ключ к тесту

Критерии оценки усвоения знаний:

Производится оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам выполнения теста.

Процент результативности (правильных ответов)

2.1.16. Задание № 16 к теме 1.16. Практическая работа № 22. Тема: Итоговое занятие по MS Word.

Проверяемые результаты обучения: У6 – У10

Цель: проверить ЗУН по MS Word для создания текстовых документов по заданному образцу, вставка таблиц для создания делового документа.

Критерии оценки усвоения знаний:

Производится оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам выполнения практической работы.

Исходя из норм (пятибалльной системы), заложенных во всех предметных областях выставляете отметка:

«5» ставится при выполнении всех заданий полностью или при наличии 1-2 мелких погрешностей;

«4» ставится при наличии 1-2 недочетов или одной ошибки:

«3» ставится при выполнении 2/3 от объема предложенных заданий;

«2» ставится, если допущены существенные ошибки, показавшие, что студент не владеет обязательными умениями по данной теме в полной мере (незнание основного программного материала):

«1» – отказ от выполнения учебных обязанностей.

• грубая ошибка – полностью искажено смысловое значение понятия, определения;

• погрешность отражает неточные формулировки, свидетельствующие о нечетком представлении рассматриваемого объекта;

• недочет – неправильное представление об объекте, не влияющего кардинально на знания, определенные программой обучения;

• мелкие погрешности – неточности в устной и письменной речи, не искажающие смысла ответа или решения, случайные описки и т.п.

Примечание:

1) Практические работы № 13 - 22 к теме 1.16 – см. методические рекомендации по выполнению практической работы для студентов

2.1.17 Задание № 17 к теме 1.16. Тест. Тема: Электронная таблица

Проверяемые результаты обучения: З 5.

Цель: Проверить ЗУН студентов по теме «Электронная таблица».

1. Электронная таблица – это:

1) приложение, хранящее и обрабатывающее данные в прямоугольных таблицах и предназначенное для автоматизации расчетов

2) программные средства, осуществляющие поиск информации

3) приложение, предназначенное для сбора, хранения, обработки и передачи информации

4) приложение, предназначенное для набора и печати таблиц

2. Независимые поля:

1) содержат исходные данные для расчетов

2) вычисляются через значения других столбцов

3. Дана таблица:

Определите, какие столбцы будут вычисляемыми:

1) 5, 6

2) 2, 3, 4

3) 1, 2, 3, 4

4) нет вычисляемых столбцов

4. Документ в электронной таблице называется:

1) рабочая книга

2) рабочий лист

3) таблица

4) ячейка

5. Рабочая книга состоит из:

1) строк и столбцов

2) рабочих листов

3) таблиц

4) ячеек

6. В электронной таблице буквами A, B, … обозначаются:

1) строки

2) столбцы

3) ячейки

4) нет таких обозначений

7. В электронной таблице числами 1, 2, … обозначаются:

1) строки

2) столбцы

3) ячейки

4) нет таких обозначений

8. В электронной таблице А1, В4 – это обозначения:

1) строк

2) столбцов

3) ячеек

4) нет таких обозначений

9. Данные в электронных таблицах – это только:

1) текст, число и формула

2) текст и число

3) формула

4) число и формула

Ключ к тесту

Критерии оценки усвоения знаний:

Производится оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам выполнения теста.

Процент результативности (правильных ответов)

2.1.18 Задание № 18 к теме 1.16. Практическая работа № 36. Тема: Работа с электронными таблицами.

Проверяемые результаты обучения: У6 – У10

Цель работы: Отработать умения и навыки студентов работать с электронными таблицами Excel: вводить данные с помощью формы, проводить расчеты, используя формулы, строить диаграммы, проводить сортировку и поиск данных.

Критерии оценки усвоения знаний:

Производится оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам выполнения практической работы.

Исходя из норм (пятибалльной системы), заложенных во всех предметных областях выставляете отметка:

«5» ставится при выполнении всех заданий полностью или при наличии 1-2 мелких погрешностей;

«4» ставится при наличии 1-2 недочетов или одной ошибки:

«3» ставится при выполнении 2/3 от объема предложенных заданий;

«2» ставится, если допущены существенные ошибки, показавшие, что студент не владеет обязательными умениями по данной теме в полной мере (незнание основного программного материала):

«1» – отказ от выполнения учебных обязанностей.

• грубая ошибка – полностью искажено смысловое значение понятия, определения;

• погрешность отражает неточные формулировки, свидетельствующие о нечетком представлении рассматриваемого объекта;

• недочет – неправильное представление об объекте, не влияющего кардинально на знания, определенные программой обучения;

• мелкие погрешности – неточности в устной и письменной речи, не искажающие смысла ответа или решения, случайные описки и т.п.

Примечание:

Практические работы № 23 - 36 к теме 1.16 – см. методические рекомендации по выполнению практической работы для студентов

2.1.19. Задание № 19 к теме 1.16. Тест. Тема: Базы данных

Проверяемые результаты обучения: З5

Цель: Проверить ЗУН студентов по теме «Базы данных».

1.       Базы данных — это

a)       информационные структуры, хранящиеся во внешней памяти

b)       программные средства, позволяющие организовывать информацию в виде таблиц,

c)       программные средства, обрабатывающие табличные данные,

d)       программные средства, осуществляющие поиск информации,

e)       информационные структуры, хранящиеся в ОП.

2. Наиболее распространенными в практике являются:

a)       распределенные базы данных;

b)       иерархические базы данных;

c)       сетевые базы данных;

d)       реляционные базы данных.

3.  Для чего предназначены формы:

a)       для хранения данных базы;

b)       для отбора и обработки данных базы;

c)       для ввода данных базы и их просмотра;

d)       для автоматического выполнения группы команд;

e)       для выполнения сложных программных действий?

4. Распределенная база данных – это БД,

a)       хранящаяся на одном компьютере.

b)       различные части которой хранятся на множестве компьютеров, объединенных между собой сетью.

5. Кнопка обозначает

a)       сортировку записей по возрастанию;

b)       сортировку записей по убыванию;

c)       вывод на экран записей, начинающихся с этих букв;

d)       подсчет количества записей в БД

6. Содержит ли какую-либо информацию таблица, в которой нет ни одной записи?

a)       пустая таблица не содержит никакой информации;

b)       пустая таблица содержит информацию о структуре базы данных;

c)       пустая таблица содержит информацию о будущих записях;

d)       таблица без записей существовать не может.

7. Для чего предназначен объект «таблица»?

a)       для хранения данных

b)       для архивирования данных

c)       для ввода и удаления данных

d)       для выборки данных

8. В фрагменте базы данных представлены сведения о родственных отношениях. Определите на основании приведенных данных фамилию и инициалы бабушки Ивановой А.И.

Таблица 1

Таблица 2

a)       Цейс Т.Н.

b)       Петренко А.И.

c) Черных И.А.

d) Петренко Н.Н.

9. Структура базы данных изменится, если

a)       добавить/удалить запись;

b)       добавить/удалить поле.

c)       отредактировать запись;

d)       поменять местами записи;

10. Запрос к базе данных нужен:

a)    для уничтожения ненужных записей

b)    для поиска нужной информации

c)     для занесения новых записей

d)    для выдачи на экран нужной информации