Подборка материала "Готовимся к ОГЭ. Задание 10"

1. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. Когда началась большая перемена,(1) когда всех нас по случаю холодной,(2) но сухой и солнечной погоды вы- пускали во двор и на нижней площадке лестницы я увидел мать,(3) только тогда я вспомнил про конверт и понял, (4) что она,(5) видно,(6) не стерпела и принесла его сама. 2. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. на меня. Я видел только Нинкин венчик,(1) сделанный из косички,(2) её корону,(3) и Нинка,(4) конечно,(5) не взглянула 3. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. — Почтеннейшая публика,(1) сейчас вы,(2) без сомнения,(3) увидите величайшее чудо,(4) необъяснимую загад- ку природы,(5) художника,(6) лишившегося обеих рук. Художник этот научился рисовать ногами,(7) и вы сейчас убедитесь в этом сами. 4. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. замок,(2) а во дворе валялись брёвна,(3) сброшенные,(4) видно,(5)с машины как попало. Когда мы пришли после уроков к библиотеке,(1) там уже гудела целая толпа. На двери по-прежнему висел 5. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. У людей уже не хватает времени что-либо узнавать. Они покупают вещи готовыми в магазинах. Но таких мага- зинов,(1) где торговали бы друзьями,(2) конечно,(3) нет,(4) и потому люди больше не имеют друзей. Если хочешь, (5) чтобы у тебя был друг,(6) приручи меня! 6. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. В одном месте на просеку выдался небольшой бугорочек,(1) сплошь затянутый бледнолистым доцветающим черничником. Зелёные пупырышки будущих черничных ягод выпустили чуть заметные серые былиночки-лепестки, (2) и они как-то незаметно осыпались. Потом ягодка начнёт увеличиваться,(3) багроветь,(4) затем синеть и,(5) на- конец,(6) сделается чёрной с седоватым налётом. 7. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. Миха подробно рассказал,(1) как утром,(2) по дороге в школу,(3) вытащил бедолагу-котёнка почти из самой пасти собаки,(4) которая собиралась его загрызть. Но отнести его домой,(5) однако,(6) он не мог,(7) потому что тётя,(8) у которой он жил с прошлого понедельника,(9) ещё неизвестно как бы к этому отнеслась. 8. В приведённых ниже предложениях из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обознача- ющую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове. не тревожат мысли о несовершенстве мироздания! Подавив вздох,(1) косится на отца,(2) на его руки,(3) уверенно лежащие на руле. Вот уж кого,(4) безусловно,(5) цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове. 9. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите Семён Петрович повернулся к Кате,(1) не замечая её угрюмого взгляда: — Катюша,(2) давай-ка «Соловья» алябьевского… — Значит,(3) «Соловья»? — спросила Катя. 10. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обращении. знали заранее. Директор дома,(3) Мария Дмитриевна,(4) так и сказала: – Сегодня,(5) ребята,(6) полный у нас обед: первое будет,(7) второе и третье. О том,(1) что обед будет из трёх блюд и готовят его повара с особым старанием,(2) ребята детского дома 11. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. Яровой поднял голову,(1) и лётчики увидели его глаза… И каждый подумал в ту минуту,(2) что,(3) очевидно,(4) такими они бывают,(5) когда Яровой идёт на цель на своём самолёте и жмёт на гашетки,(6) обрушивая на врага снаряды и бомбы… 12. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. Я замер и стал вслушиваться. Мне казалось,(1) что и не музыка это,(2) а ключ течёт из-под горы. Кто-то,(3) ка- залось,(4) припал к воде губами,(5) пьёт,(6) пьёт и не может напиться – так иссохло у него во рту и внутри. 13. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую при вводной конструкции. Короче говоря,(1) школьная жизнь шестиклассника Чумака была очень даже непростой. А Наталью Лоскутико- ву выделял он не только за ум и за глаза её небесной радости. Главное,(2) что жизнь у неё в школе была ясная,(3) потому что за отметками Наталья не гонялась,(4) они сами к ней липли,(5) как мухи на сладкое. 14. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. творив дверь. цифру, обозначающую запятую при вводном слове. Нет,(1) я,(2) кажется,(3) не усну. Осторожно,(4) чтоб не разбудить ребят,(5) выхожу во двор,(6) аккуратно при- 15. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите — Тебе отец из Англии чего-нибудь привёз? — Ага. Вот, (1) смотри, (2) транзистор. — А матери привёз чего-нибудь? Духи,(3) например? Принеси посмотреть. — Но как же я... Вера, (4) мне же... Ну, (5) неудобно... — Тогда становись на голову. Ну?! — Брось, (6) Верк... Не надо... 16. В приведённых ниже предложениях из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозна- чающую(-ие) запятую(-ые) при обращении. правильно,(6) Женя. Ты,(1) значит,(2) думаешь,(3) что я все знаю? Хор – вот это,(4) действительно,(5) я знаю. А тут… Пойми меня 17. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите все цифры, обозначающие запятые при вводных словах. И Филиппком из рассказа графа Льва Толстого,(1) правда,(2) я при этом замечательно и с выражением умел читать,(3) и,(4) когда учитель в рассказе предлагал мне открыть букварь,(5) я шпарил все слова подряд,(6) без ошибок,(7) приводя в недоумение и ребят в классе, и учителя,(8) и,(9) наверное,(10) самого графа,(11) потому что весь его рассказ по моей воле поразительно менялся. 18. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводной конструкции. (6) и два серых хищника пролезли в клетку к росомахе. И вот однажды,(1) когда волки,(2) как обычно,(3) дёргали сетку,(4) она не выдержала напора,(5) разорвалась, 19. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую при вводном слове. Солнечные лучи,(1) легко пронзая белые занавеси,(2) веером разлетаются по комнате. Что сулит мне этот долгожданный воскресный день? Может,(3) буду помогать маме собираться на дачу. На даче,(4) в двух шагах от застеклённой веранды,(5) висит удобный,(6) глубокий гамак,(7) в который так хочется по- скорее залезть,(8) что он мне снится по ночам – в виде сказочной ладьи,(9) плывущей над сосновым лесом. 20. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. — Приходит как-то в сельсовет кузнец Егор,(1) — продолжил Лёня. — Нечем,(2) говорит,(3) чинить то,(4) что требуется,(5) потому давайте колокола снимать. 1 5091 10 Не решено 2 5436 10 Не решено 3 9851 10 Не решено 56 45 23 45 23 56 56 45 3 56 34 34 1 23 3 6 4 5358 10 Не решено 5 5210 10 Не решено 6 8119 10 Не решено 7 5129 10 Не решено 8 5331 10 Не решено 9 5287 10 Не решено 10 9388 10 Не решено 11 5237 10 Не решено 12 5228 10 Не решено 13 9791 10 Не решено 14 5137 10 Не решено 15 5192 10 Не решено 16 5277 10 Не решено 17 6615 10 Не решено 12910 18 8724 10 Не решено 19 8726 10 Не решено 20 5169 10 Не решено 23 3 23