Поделиться
масстер -класс по математике на тему решение уравнений.Задание №9 ОГЭ Шестиалтыннова М.В. (1).pptx
Подготовка к ОГЭ 2023 (решение уравнений, задание №9)
Учитель математики МБОУ «СОШ№6»
Шестиалтыннова М.В.
Уравнение – это золотой ключ,
открывающий все математические сезамы.
Цели мероприятия:
Уравнения
Уравнение – равенство, содержащее неизвестное число, обозначенное буквой, значение которого надо найти.
Корень уравнения – значение неизвестного, при подстановке которого уравнение обращается в верное числовое равенство.
Решить уравнение – найти все его корни или установить, что их нет.
Линейные уравнения
Общий вид:
Решение :
Квадратные уравнения
Неполные квадратные уравнения:
Полные квадратные уравнения:
Общий вид:
Решение :
|
|
|
|
|
|
|
|
Линейное уравнение
Полное квадратное уравнение
Неполное квадратное уравнение
Неполное квадратное уравнение
6х + 1 = 19
3 x² + 12 x = 0
Дробно-рациональное уравнение
8 x² — 10x + 2 = 0
x² — 400 = 0
1.Решите уравнение 5x2 −10x=0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
4.Решите уравнение 2x2 −3x+1=0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
3.Решите уравнение x2 −49=0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
2.Решите уравнение 6– 2х = 9 – 3х
Установите соответствие между уравнениями и корнями уравнений
А. 5x2 −10x=0
Д. 2x2 −3x+1=0
С. x2 −49=0
В. 6– 2х = 9 – 3х
3
0,5
-4
4. 2
А | В | С | Д |
4 | 1 | 3 | 2 |
Урок полезен, все понятно.
Лишь кое-что чуть-чуть неясно.
Еще придется потрудиться.
Да, трудно все-таки учиться!
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
