Подготовка к написанию сочинения ЕГЭ

Подготовка к ЕГЭ по русскому языку (консультационное занятие) Задание 25. 1. Прочитайте текст. 2. Сформулируйте информацию о тексте (заполните таблицу) Примерный круг проблем Авторская позиция 3. Восстановите алгоритм написания сочинения­рассуждения. Составьте план. 4. Напишите сочинение по прочитанному тексту (объем сочинения ­ не менее 150 слов) Цветок Хлеба      Сколько  маленький  Коля помнил себя в войну,  он  всегда  был голодным.  Он никак не мог привыкнуть,   приладиться   к   голоду,   и   его  ввалившиеся   глаза   сердито   поблёскивали,   постоянно искали добычу. Черноволосый, нестриженый, взъерошенный, с проступающими  рёбрышками, он был похож на маленького исхудалого волчонка.      Он тянул в рот всё, что было съедобным,­ щавель, вяжущие ягоды черёмухи, какие­то корни, дикие лесные яблоки, пронзительно кислые и крепкие. Дома ему давали болтанку и хлеб. Мать добавляла в муку веники ­ вымоченные метёлки проса, и хлеб был тяжёлый, вязкий; от него пахло сырой глиной. Но и этот хлеб голодный мальчонка съедал мгновенно, жадно посапывая раздутыми ноздрями… ...Когда война подходила к концу, мать посеяла на огороде полоску пшеницы. Вскоре из земли проклюнулись   робкие   всходы.   Они   были   похожи   на   траву.   Мальчик   пожевал   травинку   и   не почувствовал хлебного вкуса: трава как трава. Может быть, никакого хлеба и не будет. Но трава начала сворачиваться в трубку. ­ Скоро наш хлеб зацветёт,­ говорила мать. И все ждали, и Коля ждал…  Коля ждал, что хлеб зацветёт голубыми цветами или алым маковым цветом. А может быть, как вишня, покроется белой метелицей. Он так и не заметил, как цветёт хлеб. Появились колосья ­ глазастые, голубоватые, чуть запотевшие. Потом полоска стала соломенной. Когда собрали первый урожай, бабушка на радостях испекла два коржа величиной с подсолнух. Коржи   были   пахучие,   румяные.   Бабушка   смазала   их   масляным   перышком   и   посыпала   солью, крупной, как толчёное стекло. От коржей шёл жар, и они светились, как два маленьких посоленных солнца.     Мальчик сидел перед столом, и его ввалившиеся глаза       приросли к коржам. Он ждал, когда же его   угостят,   и   вдыхал   в   себя   тёплый   дух   испечённого   хлеба.   Он   едва   сдерживался,   чтобы   не протянуть руку и не взять без спроса завидное угощение. Наконец бабушка подошла к нему и сказала: ­ Отведай, внучок, моего коржа.      Какая­то скрытая пружина сработала внутри ­ руки мгновенно устремились к коржу, пальцы крепко   сжали   его   и   потянули   в   рот.   Корочка   обжигала   губы,   соль   пощипывала   язык,   ноздри раздувались,   боясь   упустить   толику   вкусного   запаха.   Нет,   корж   был   повкуснее   солдатского житника, но он таял с неудержимой силой: и вскоре в руке мальчика остался тоненький полумесяц. И его скоро не стало... Коля облизал губы, облизал пальцы и тяжело вздохнул. А второй корж, румяный, целёхонький и наверняка ещё более вкусный, лежал на столе и призывно улыбался всей своей рожицей. —Отнеси этот корж деду,­ сказала бабушка. —Давай отнесу,­ упавшим голосом сказал Коля.      Дед был очень старым и жил на пасеке. Домой он приходил в те редкие дни, когда на огороде топили   прокопчённую,   покосившуюся   баньку.   Всё   лицо   деда   заросло   щетиной,   словно   из подбородка  и щёк  торчало множество железных гвоздиков.  Коля боялся  приблизиться к деду, чтобы не уколоться.       Бабушка завернула горячий корж в лопух и протянула его Коле. Сперва он нёс свою дорогую ношу в руках. Потом лопух пришлось выбросить, а корж спрятать за пазуху, чтобы его не отняли мальчишки. Корж был горячим, он жёг кожу, а крупная соль въедалась в обожжённое место. Коле казалось, что он несёт за пазухой сердитого зверька и зверёк кусает его живот. Но он терпел. Он прошёл мимо мальчишек, и они не заподозрили, какой вкусный гостинец спрятан у Коли за пазухой.        Дед не услышал прихода внука. Он сидел перед пчелиным водопоем ­ перед желобком, по которому текла вода. Пчёлы облепили желобок и пили, опуская хоботки в прохладную воду. Дед подставлял руку, и вода стекала ему в ладонь. Он подносил ладонь ко рту и пил пчелиную воду, она была сладковатой. Пчёлы ползали по плечам, по голове деда, забирались в ушную раковину. Они не кусали деда. Они его признавали за своего. Дед обрадовался. Он вертел корж в руках и нюхал. А Коля стоял перед стариком, поглощённый надеждой, что дед разломит корж пополам. —Хороший корж,­ сказал дед. —Хороший,­ тут же согласился Коля. —Без немцев и земля лучше родит! ­ Дед опустил руку с коржом.­ Как там бабка­то? Ползает? —Ползает,­ вздохнул мальчик и, чтобы не думать больше о корже, спросил: ­ Дед, а тебе медаль дадут за немцев? ­ Зачем медаль? ­ сказал он.­ Мне бы здоровья.        Дед не стал есть гостинец, а отнёс его в шалаш. До чего же жадный дед! Совсем одичал со своими пчёлами. Он специально спрятал корж, чтобы не делиться и потом спокойно жевать его, макая в липкий гречишный мёд. Коля собрался уходить. В последнюю минуту, когда дед протянул котомку с грязным бельём ­ Пусть бабка простирнёт! у Коли что­то дрогнуло, и он чуть не попросил у деда кусочек коржа. Но сумел побороть минутную слабость. И промолчал.      Он шёл не спеша, размахивая котомкой, и думал о том, что, когда кончится война, в доме будет много хлеба и он будет есть коржи утром, в обед и вечером. А сейчас корж ест дед ­ он, Коля, уже съел свой. Мальчик представил себе деда, который долго перемалывает беззубым ртом запечённую корочку. Старый, наверное, и вкуса­то не чувствует. Дома он сунул бабушке котомку и буркнул: —Дед велел простирнуть! —Как он там, не болеет? ­ насторожилась бабушка. —Чего ему болеть­то? ­ сказал Коля.­ Пасёт себе пчёл.      Бабушка молча принялась выкладывать на лавку дедушкино бельишко, рассматривая, где надо заштопать, где залатать. На дне котомки оказалась чистая тряпица, завязанная узлом.    Бабушка неторопливо   развязала   непослушными   пальцами   узел.   В   тряпице   лежал   корж.   Она   ничего   не сказала. Положила нежданный гостинец перед внуком.       Румяное, густо посыпанное солью солнышко ослепило мальчика. Радостный огонёк вспыхнул в его глазах. Он проглотил слюну, предвкушая угощение, и протянул руку к коржу. Но какое­то незнакомое   чувство   удержало   его   руку.   Это   чувство   оказалось   сильнее   голода,   важнее   хлеба. Значит, дед не жуёт корж и не макает его в гречишный мёд, а пьёт свою подслащённую водичку, которая заглушает голод, и пчёлы ползают по его плечам... И он воевал с фашистами, а медали ему не надо. Коля сполз со скамейки и пошёл прочь... Но через некоторое время он вернулся. Взял со стола остывший корж. Аккуратно завернул его в чистую тряпицу и положил в дедушкин сундук, где лежали старые сапоги, шапки, дратва, мешок с самосадом и штык, привезённый с прошлой войны.                                                                                               (Ю.Я. Яковлев) Яковлев   Юрий   Яковлевич   ­  советский   писатель   и   сценарист,   автор   книг   для   подростков   и юношества. Материал для учителя.                                             Информация о тексте              Примерный круг проблем 1. Человеческие   отношения   важнее, гораздо важнее чувства голода. 2. Духовное взросление.                   Авторская позиция Хлеб   не   самое   главное.   Уважение   к   близким, старшим намного главнее. Глубокое   уважение   мальчика   заслугам. Развивается   терпение   и   незнакомое   чувство (совесть)   к   деду,   его