Поделиться
Повторение.pptx
Повторение и систематизация, контроль и учёт учебного материала на уроках русского языка как важные компоненты в подготовке к итоговой аттестации ВПР 2025.
Структура проверочной работы по русскому языку
Проверочная работа содержит 12 заданий, в том числе 9 заданий к приведенному в варианте проверочной работы тексту.
1 задание – постановка ударения в приведённых словах
6 заданий предполагают краткий ответ в виде слова или сочетания слов
5 заданий предполагают запись развёрнутого ответа
Структура проверочной работы по русскому языку
В задании 3 на основании адекватного понимания обучающимися текста проверяются предметные коммуникативные умения определять тему и основную мысль текста, формулировать основную мысль текста в письменной форме, соблюдая нормы построения предложения и словоупотребления.
Структура проверочной работы по русскому языку
Задание 4 проверяет предметное коммуникативное умение составлять план прочитанного текста в письменной форме, соблюдая нормы построения предложения и словоупотребления; вместе с тем задание направлено на выявление уровня овладения общеучебными универсальными учебными действиями:
-устанавливать причинно-следственные связи в ситуациях наблюдения за языковым материалом
-делать выводы / интерпретировать и обобщать содержащуюся в тексте информацию.
Структура проверочной работы по русскому языку
Задание 5 проверяет умения осуществлять в процессе изучающего чтения поиск информации, задавать вопрос, строить речевое высказывание в соответствии с поставленной задачей.
Структура проверочной работы по русскому языку
Задание 6 проверяет умения определять значение слова по контексту, строить речевое высказывание в соответствии с поставленной задачей: формулировать значение слова в письменной форме, соблюдая нормы построения предложения и словоупотребления.
Структура проверочной работы по русскому языку
Задание 7 проверяется умение подбирать к предложенным словам синонимы.
Задание 8 позволяет проверить умения проводить разбор по составу слов с однозначно выделяемыми морфемами, составлять схему состава слова, соотносить состав слова с представленной схемой.
Задание 11 позволяет проверить умения: устанавливать принадлежность слова к определенной части речи (в объеме изученного) по комплексу освоенных грамматических признаков; опознавать глагол как часть речи.
Задание 12 проверяет умения создавать небольшие письменные тексты (3–5 предложений) для конкретной ситуации письменного общения, корректно и аргументированно высказывать свое мнение, строить речевое высказывание в соответствии с поставленной задачей, создавать письменные тексты в соответствии с речевой ситуацией
КЛАСТЕР – это способ графической организации материала, позволяющий сделать наглядным те мыслительные процессы, которые происходят при погружении в ту или иную тему.
Синквейн ( «пятистишие»)
1.КОЛЛЕКТИВ
2. ДРУЖНЫЕ ,ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫЕ
3. УЧАТСЯ,ОБЩАЮТСЯ,ИНТЕРЕСУЮТСЯ
4. ГОТОВЫ ПРЕОДОЛЕТЬ ВСЕ ТРУДНОСТИ
5. ТРУДОЛЮБИВЫЕ
1.существительное 1. добрый
2.собственные, нарицательные 2. отзывчивый, внимательный
3. называет, определяет, обогащает 3. помогает, сочувствует, любит
4. одна из важных самостоятельных частей речи 4. всегда думает о других людях
5. слово 5. Человек
ПОВТОРЕНИЕ — МАТЬ УЧЕНИЯ!
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
