Повторение изученного в 6 классе. Словообразование

Повторение изученного в шестом классе

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ

Способы образования слов

Приставочный (прочитать ← читать)
Суффиксальный (стульчик ← стул)
Приставочно-суффиксальный
(прибрежный ← берег)
Бессуффиксный (выход ← выходить)
Сложение основ, слов (самовар ← сам, варить)
Переход одной части речи в другую
(столовая ложка - прилаг., идти в столовую -
сущ.)

Упражнения

1. Определите способ образования слов:
школьный -
вдох -
загородный -

школьный - суффиксальный
вдох - бессуффиксный
загородный - приставочно-суффиксальный

2. От словосочетаний образуйте сложные слова:
Пить чай – …
помогать взаимно – …
люди одной фамилии – …
тот, кто ходит пешком – …

Пить чай – чаепитие
помогать взаимно – взаимопомощь
люди одной фамилии – однофамильцы
тот, кто ходит пешком – пешеход

Словообразовательный разбор

Пришкольный ← школьный ← школа

Упражнение. Заполните пропущенные звенья в словообразовательных цепочках:
Дед → … → прадедушка
Мечта → … → мечтатель

Дед → дедушка → прадедушка
Мечта → мечтать → мечтатель

Чередующиеся гласные в корне слова

1. -кас- ‒ -кос- Если после корня стоит
суффикс а, в корне пишется
буква а (прикасаться, коснётся).

2. -гар- ‒ -гор- Под ударением пишем букву а
в корне (загаʹр, пригореть).

3. -зар- ‒ - зор- Под ударением пишем букву о
в корне (заря, зоʹрька).

ПОМНИТЕ!

Чередующиеся гласные в корне нельзя
проверить. Применяем правила.

Омонимичные корни!
Косаʹ (коʹсы) - проверяемая безударная гласная
в корне.
Гораʹ (гоʹры) - проверяемая безударная гласная
в корне.

Упражнение

Спишите словосочетания. Вставьте пропущенные буквы. Найдите слово, в котором нет корня с чередующейся гласной.

Алая з..ря. Заг..рать на пляже. К..сой дождь. Лёгкое прик..сновение. К..сание мяча.

Алая заря. Загорать на пляже. Косой дождь. Лёгкое прикосновение. Касание мяча.

Косой (коʹсо)

Буквы Ы и И после приставок

После приставок, оканчивающихся на согласные, пишется буква Ы, если однокоренные слова без этих приставок начинаются с буквы И.
Сыграть (играть). Предыстория (история).

После иноязычных приставок меж-, сверх-,
супер-, дез- пишется буква И.
Дезинфекция (инфекция).
Межинститутский(институт).

Упражнение

Спишите. Вставьте пропущенные буквы.

Раз..скать подлинник. От..грать первый период. Сверх..нтересный рассказ. Без..нициативный работник.

Разыскать подлинник. Отыграть первый период. Сверхинтересный рассказ. Безынициативный работник.

Гласные в приставках ПРИ- и ПРЕ-

Помните!

Необходимо отличать слова, в которых ПРИ- и ПРЕ- являются частью корня.

Упражнения

1. Замените словосочетание одним словом:
Участок при школе – …
полоса около моря – …
очень большой – …
чуть-чуть открыть дверь – …

Участок при школе – пришкольный
полоса около моря – приморская
очень большой – пребольшой
чуть-чуть открыть дверь – приоткрыть

2. Вставьте пропущенные буквы. Распределите
слова на две группы



Пр..дмет, пр..милый, пр..городный, пр..ключение,
пр..нести, пр..лететь, пр..рода.