Повышаем уровень интеллекта

Повышаем уровень интеллекта «Игра на двоих»               путем ответы разного вопросы логических В   эту   игру   могут   играть   дети   любого   школьного   возраста,   для   этого   нужно составить уровня. Ведущему необходимо заготовить для игры достаточно много вопросов. Уровень их сложности может колебаться в зависимости от возраста играющих, главное, чтобы вопросы не были рассчитаны на эрудитов, играющие должны находить правильные рассуждений. На   листочках   пишутся   имена   всех   играющих,   листочки   перемешиваются   и ссыпаются в шапку. Перед ведущим ставятся два стола, а за каждый из них – по два   стула.   За   каждый   стол   садятся   по   два   участника,   чьи   имена   ведущий вытаскивает из шапки. Им задается один вопрос, и та пара играющих, которая на него отвечает быстрее, остается за столом, другая пара покидает стол, и на их место   вызываются   следующие   двое   участников.   Если   пара   выигрывает   три вопроса стол. Листочки с именами тех участников, кто уже побывал за столом, откладываются в сторону. Когда все играющие уже побывали за столами, первый круг считается законченным. Если после этого еще осталось достаточное количество вопросов, можно   провести   то   же   самое   еще   несколько   раз,   поменяв   пары   игроков. Таким   образом,   игра   не   только   развивает   интеллектуальные   способности играющих, но и помогает установлению между ними дружеских отношений. Если играющие незнакомы друг с другом, игра поможет им познакомиться. покидает подряд, тоже она           «Следствие ведут знатоки»           из не числа ведущих,   желательно Заняться игрой полезно детям старшего возраста и подросткам. Для нее нужно несколько детей. Ведущие   задумывают   ситуацию:   какое­либо   криминальное   происшествие   или таинственный случай, а играющие должны ее разгадать, задавая вопросы, на которые можно ответить только «да» или «нет» всем ведущим по очереди. Игра усложняется тем, что один из ведущих всегда лжет. Участники об этом знают, но, по правилам, они не могут задавать одинаковых или похожих вопросов разным ведущим,   таким   образом,   не   могут   установить   сразу,   кто   именно   говорит неправду. «Допрос»   продолжается   до   тех   пор,   пока   ситуация   не   будет   полностью   или почти полностью восстановлена играющими. В процессе вопросов и ответов и происходит развитие способностей сопоставлять и анализировать услышанное, делать выводы.