«Пожарная безопасность 2021» Творческий проект

Краевое государственное бюджетное общеобразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Барнаульская общеобразовательная школа-интернат № 4»

г. Барнаул, ул. Малахова, 20  тел./факс 33-76-87, 33-67-96

«Пожарная безопасность 2021»

Творческий проект

                                                                                       Составитель:  Шкляр Н.Е.

Барнаул

2021
Паспорт проекта

Название проекта: «Пожарная безопасность 2021»

Руководитель проекта:   Шкляр Н.Е.

Место проведения: КГБОУ «Барнаульская общеобразовательная школа-интернат №4», г. Барнаул.

Работа по проекту проводится воспитателями во внеурочное время на группах продленного дня 1-х, 2-х, 3-х классов.

Возраст обучающихся, на который рассчитан проект: 7- 10 лет

Тип проекта по масштабу применения: практико-ориентированный

Тип проекта по продолжительности выполнения: длительный, с 02.09.2020 по 10.02.2021г.

Тип проекта по характеру деятельности обучающихся: коллективный, творческий.

Тип проекта по предметно-содержательной области: межпредметный

Цель проекта для учеников: систематизировать знания по пожарной безопасности, научиться их применять в экстренных ситуациях.

Цель проекта для учителя: обобщить и систематизировать опыт работы по организации проектной деятельности младших школьников.

Задачи: создать  условия  для формирования у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности.

Планируемый результат: изготовить календарь на 2021 год с рисунками обучающихся по правилам пожарной безопасности.

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность

Можно назвать много факторов, влияющих на увеличение пожаров в современном мире, но самым важным является человеческий фактор.

Часто причиной пожара является детская шалость.

Чем раньше  обучить ребят правилам поведения с огнём, тем меньше будет пожаров и возгораний. 

Необходимо  уже на раннем  этапе развития ребёнка начинать заниматься этой проблемой.  Детский возраст является самым благоприятным для обучения правилам пожарной безопасности. Школе и родителям надо объединить усилия  для того, чтобы уберечь детей от возможной трагедии. Необходима целенаправленная работа над формированием у них культуры пожаробезопасного поведения.

Цель: создание условий для формирования у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности.

Задачи проекта:

Образовательные:

1.     Познакомить обучающихся с историей создания пожарной охраны и добровольных пожарных организаций.

2.     Дать понятие, что огонь бывает другом, а бывает и врагом.

Развивающие:

1.     Формировать умение реально оценивать возможную опасность.

2.     Помочь запомнить правила пожарной безопасности.

3.     Развивать творческие способности обучающихся.

Воспитательные:

1.     Воспитывать чувство осторожности и самосохранения.

2.     Воспитывать уверенность в своих силах.

3.     Воспитывать чувства благодарности к людям, которые помогают нам в трудных ситуациях.

Практические

1.     Прививать практические навыки поведения детей при возникновении пожара.

2.     Показать ученикам других классов знания и умения детей, приобретенные в ходе реализации проекта.

Принципы реализации проекта:

1.    Принцип системности и последовательности. Предусматривает постепенное усложнение материала в ходе обучения и получения новых знаний. 

2.    Возрастной принцип. Занятия проводятся  в соответствии с возрастными особенностями и потребностями обучающихся. 

3.    Принцип творческой активности. Педагог должен помочь детям реализовать накопленные знания, впечатления и умения в художественной форме. 

4.    Принцип педагогического сотрудничества. Направлен на создание положительного психологического климата в отношениях между педагогом и обучающимся. 

5.    Принцип деятельности. Освоение обучающимися знаний, умений, навыков осуществляется преимущественно в процессе практической деятельности. 

Субъекты проекта:

1.     Воспитатели.

2.     Обучающиеся  7-10 лет.

3.     Родители.

Ожидаемый результат:

1.     Разработка  занятий, картотек игр по ППБ.

2.      Углубление знаний детей о правилах пожарной безопасности.

3.     Формирование правильного поведения в экстремальной ситуации (набирать  номер телефона пожарной части,   вести диалог с диспетчером по телефону: четко называть  свой адрес).

4.     Изменение отношения родителей к данной проблеме.

Этапы реализации проекта.

1        этап – подготовительный  

1.     Выявление первоначальных знаний детей о ППБ.

2.     Информирование родителей о предстоящей деятельности.

3.     Подбор литературы по ППБ, презентаций, фотографий, плакатов, иллюстраций, открыток.

     2 этап – практический

3        этап – заключительный

1.     Организация выставки рисунков «Пожарная безопасность 2021».

2.     Изготовление календарей с использованием рисунков детей  и награждение ими  победителей конкурса на школьной линейке.

Достигнутые результаты

1.     Обучающиеся адекватно реагируют на звук пожарной сигнализации, осознанно и быстро выполняют все действия при эвакуации.

2.     Все обучающиеся четко усвоили номер, по которому нужно вызывать пожарную часть; умеют правильно вести диалог с диспетчером дежурной пожарной части.

3.     Обучающиеся познакомились с профессией пожарного, знают ее предназначение, многие изъявили желание стать «Пожарным».

4.     Родители откликаются на просьбы воспитателей, с удовольствием принимают участие в совместных мероприятиях по ППБ.

5.     Оформлены календари  по пожарной безопасности на тему «Пожарная безопасность 2021»  (сотворчество детей, родителей и воспитателей). Календари изготовлены в разных форматах:

формат А3–  один экземпляр;

формате А4 – 10 экземпляров.

Использованная литература:

1. Петухова Е.Н. Неделя пожарной безопасности в ДОУ. // Дошкольная педагогика. - 2009 - №1    

2. Пикулева Н. Пожарная безопасность.// Дошкольное воспитание. – 2007 - №4

3. Филатикова С.В. Проектная деятельность в начальной школе.// Школьная педагогика.  – 2016.  –  №4. – С. 58-60.

4. Шорыгина Т.А. Основы безопасности для детей 5-8 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2007.

5. Шорыгина Т.А.  Правила пожарной безопасности  для детей 5-8 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2006.

Скачано с www.znanio.ru