Познавательная игра "Путь к познанию"

Выполнили: Т.Ю.Давыдова, учитель
русского языка и литературы

 1. Вызвать интерес обучающихся к литературе о природе, развивать познавательный интерес к чтению, уметь отбирать тексты из художественных произведений.
2. Прививать стойкий интерес к книгам, журналам, к русскому языку.3. Формировать общекультурную компетентность учащихся через восприятие литературы о природе.
4.Научить школьников выступать перед публикой с выразительным чтением текстов.
 

Литературное задание

«Степь чем далее, тем становилась прекраснее. Тогда весь юг, все то пространство, которое составляет нынешнюю Новороссию, до самого Черного моря, было зеленою, девственною пустынею. Никогда плуг не проходил по неизмеримым волнам диких растений. Одни только кони, скрывавшиеся в них, как в лесу, вытоптывали их. Ничего в природе не могло быть лучше. Черт вас возьми, степи, как вы хороши!..»

Литературное задание

«Гроза надвигалась. Впереди огромная лиловая туча медленно поднималась из-за леса; надо мною и мне навстречу неслись длинные серые облака; ракиты тревожно шевелились и лепетали. Душный жар внезапно сменился влажным холодом; тени быстро густели. Я ударил вожжой по лошади, спустился в овраг, перебрался через сухой ручей, весь заросший лозинками, поднялся в гору и въехал в лес. Дорога вилась передо мною между густыми кустами орешника, уже залитыми мраком; я подвигался вперед с трудом. Дрожки прыгали по твердым корням столетних дубов и лип, беспрестанно пересекавшим глубокие продольные рытвины — следы тележных колес; лошадь моя начала спотыкаться. Сильный ветер внезапно загудел в вышине, деревья забушевали, крупные капли дождя резко застучали, зашлепали по листьям, сверкнула молния, и гроза разразилась. Дождь полил ручьями.»

Литературное задание

«Ветер выл с такой свирепой выразительностью, что казался одушевленным; снег засыпал…; лошади шли шагом – и скоро стали. Снег… валил. Около кибитки подымался сугроб. Лошади стояли, понуря голову и изредка вздрагивая. Ямщик ходил кругом, от нечего делать улаживая упряжь. Ямщик стал всматриваться. «А Бог знает, барин, – сказал он, садясь на свое место, – воз не воз, дерево не дерево, а кажется, что шевелится. Должно быть, или волк, или человек».

Литературное задание

«Тайга… Тайга… Без конца и края тянулась она во все стороны, молчаливая, равнодушная. С высоты она казалась огромным тёмным морем. Небо не обрывалось сразу, как это бывает в горах, а тянулось далеко-далеко, всё ближе прижимаясь к вершинам леса. Облака над головой были редкие, но чем дальше смотрел Васютка, тем они делались гуще, и наконец голубые проёмы исчезли совсем. Облака спрессованной ватой ложились на тайгу, и она растворялась в них.»

Литературное задание

«Вскоре мы заметили пыльный вихрь, несшийся по степи нам навстречу. Значит, и грозовую тучу несла буря нам в лоб. Свет потемнел вокруг нас: сухая земля и степной песок засвистели и заскрежетали по железному телу паровоза, видимости не стало, и я пустил турбодинамо для освещения и включил лобовой прожектор впереди паровоза. Нам теперь трудно было дышать от горячего пыльного вихря, забивавшегося в кабину и удвоенного в своей силе встречным движением машины, от топочных газов и раннего сумрака, обступившего нас.»

Литературное задание

«Был прекрасный июльский день, один из тех дней, которые случаются только тогда, когда погода установилась надолго. С самого раннего утра небо ясно; утренняя заря не пылает пожаром: она разливается кротким румянцем. Солнце — не огнистое, не раскаленное, как во время знойной засухи, не тускло-багровое, как перед бурей, но светлое и приветно лучезарное — мирно всплывает под узкой и длинной тучкой, свежо просияет и погрузится а лиловый ее туман. Верхний, тонкий край растянутого облачка засверкает змейками; блеск их подобен блеску кованого серебра… Но вот опять хлынули играющие лучи, — и весело и величава, словно взлетая, поднимается могучее светило. Около полудня обыкновенно появляется множество круглых высоких облаков, золотисто-серых, с нежными белыми краями.»

Знаток пунктуации

 «Понимание природы гуманное бережное отношение к ней один из элементов нравственности частица мировоззрения»                                       

Проверка!

 «Понимание природы, гуманное, бережное отношение к ней – один из элементов нравственности, частица мировоззрения»                                       
К.Г. Паустовский

Знаток пунктуации

Я природой живу и дышу
Вдохновенно и просто пишу
Растворяясь душой в простоте
Я живу на земле в красоте
                                           

Проверка!

Я природой живу и дышу,
Вдохновенно и просто пишу,
Растворяясь душой в простоте,
Я живу на земле в красоте
                                             И. Северянин

Знаток пунктуации

«Природа единственная книга на всех своих страницах заключающая глубокое содержание»

Проверка!

«Природа - единственная книга, на всех своих страницах заключающая глубокое содержание»
Иоганн Вольфганг Гёте

Вставьте пропущенное слово в отрывок из стихотворения Есенина «Отговорила роща золотая»

Стою один среди равнины …А журавлей относит ветром в даль,Я полон дум о юности весёлой,Но ничего в прошедшем мне не жаль.
Голой
Жёлтой
Тёмной
Ясной

О каких цветах идёт речь в стихотворении А.К.Толстого

…………….. мои,Цветики степные!Что глядите на меня,Тёмно-голубые?И о чём звените выВ день весёлый мая,Средь некошеной травыГоловой качая?
Васильках
Колокольчиках
Незабудках
Ромашках

Автор стихотворения « Поёт зима – аукает»

А.С. Пушкин
Ф.И. Тютчев
С. А. Есенин
А.А. Фет

Из какого стихотворения А.С. Пушкина строки:

Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась;
Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела…?
«Зимний вечер»
«Зимнее утро»
«Зимняя дорога»
«Зимний день»

Желаю удачи!