Практическая работа тема: " Личностные УУД"

                                          Практическая работа № 1

Выполнил Ткаченко Александр Сергеевич

Московская  область МБОУ ЦО№62 Богородский городской округ .

г. Старая Купавна

1. Алекандр Васильевич Суворов – великий полководец, основоположник русской военной теории. Ещё при жизни это был один из самых необыкновенных военных, не знавших ни одного поражения!

А.В. Суворов родился в Москве, в 1729 году. Слабое здоровье заставило отца сориентировать сына на гражданскую службу, но убедительные просьбы Александра вынудили изменить родительское намерение. Суворов в двенадцать лет был записан в лейб-гвардии Семеновский полк. Начал службу с должности рядового и дослужился до самого высоко чина – генералиссимуса, который был пожалован ему за знаменитый переход через Альпы во время швейцарского похода в 1799 г.

Каким человеком был Александр Васильевич Суворов? Он был умным, образованным, трудолюбивым, прямолинейным человеком, всегда открыто высказывавшим свою точку зрения. Знал несколько языков, изучал философию, историю страны, занимался литературным творчеством. На поле боя он был способен самостоятельно решать возникавшие задачи. Суворов учил солдат правилам, которые легко и быстро запоминались, например, «тяжело в учении, легко в бою». У Суворова были свои секреты победы: глазомер, быстрота, натиск (о них он написал в известной книге, названной «Наука побеждать»).

2.Учебное задание:

1).Употребление какой синтаксической конструкции в тексте помогло точнее описать качества Суворова; его умения и секреты победы?

2).Найдите и прочитайте в тексте все предложения, в которых есть однородные члены предложения, произнося их с интонацией перечисления.

3).Верно ли утверждение, что

- однородными называются члены предложения, которые относятся к одному и тому же члену предложения, отвечают на один и тот же вопрос и выполняют одинаковую синтаксическую функцию;

-однородные члены соединены между собой сочинительной связью (сочинительными  союзами, перечислительной интонацией);

-однородными могут быть только второстепенные члены предложения;

-однородные члены могут быть распространенными, то есть, иметь при себе зависимые слова.

4). Какие же утверждения оказались верными?

 - Дайте краткое определение  однородных  членов предложения.

3.Задание  предназначается для учащихся 8 класса.

4.Тема урока по русскому языку – «Однородные члены предложения».

5. Данное учебное задание направлено на отработку группы умений «нахождение информации» (задание 1,2) и «извлечение информации» (задание3,4).

Нахождение информации – это процесс определения места, где эта информация содержится. • Извлечение информации – это процесс выбора и предъявления конкретной информации, запрашиваемой в вопросе.

1. Вам предлагается четыре вида аутентичных текстов (сплошной, несплошной, смешанный и составной). Выберите любой из текстов и сформулируйте к нему учебное задание на нахождение и извлечение информации.

План оформления развернутого ответа:

1)                    данные о слушателе (ФИО, регион, школа);

2)                    название выбранного текста;

3)                    формулировка учебного задания;

4)                    указание класса, для которого предназначается учебное задание;

5)                    указание темы курса русского языка, для которой предназначается учебное задание;

6)                    краткое пояснение (доказательство того, что учебное задание направлено на отработку группы умений «нахождение и извлечение информации»).

1)

Алекандр Васильевич Суворов – великий полководец, основоположник русской военной теории. Ещё при жизни это был один из самых необыкновенных военных, не знавших ни одного поражения!

А.В. Суворов родился в Москве, в 1729 году. Слабое здоровье заставило отца сориентировать сына на гражданскую службу, но убедительные просьбы Александра вынудили изменить родительское намерение. Суворов в двенадцать лет был записан в лейб-гвардии Семеновский полк. Начал службу с должности рядового и дослужился до самого высоко чина – генералиссимуса, который был пожалован ему за знаменитый переход через Альпы во время швейцарского похода в 1799 г.

Каким человеком был Александр Васильевич Суворов? Он был умным, образованным, трудолюбивым, прямолинейным человеком, всегда открыто высказывавшим свою точку зрения. Знал несколько языков, изучал философию, историю страны, занимался литературным творчеством. На поле боя он был способен самостоятельно решать возникавшие задачи. Суворов учил солдат правилам, которые легко и быстро запоминались, например, «тяжело в учении, легко в бою». У Суворова были свои секреты победы: глазомер, быстрота, натиск (о них он написал в известной книге, названной «Наука побеждать»).

А.В. Суворов выиграл сражения в Польше, во Франции, в Турции, Пруссии. Это был настоящий патриот России, вписавший в ее историю много славных страниц.

2)

3)

Суворов, разделив войска на три отряда по три штурмовых колонны, хотел взять крепость на воде и с суши. Полководец использовал специальный кавалерийский резерв, предназначавшийся для боя на крепостных стенах. Штурм начался ночью, ведь Александр Васильевич хотел сбить недруга с валов ещё к утру, до восхода солнца.

Днём русские войска воевали уже внутри крепости. К 16 часам сопротивление турок прекратилось. В бою погибли 26 тысяч турок, 9 тысяч сначала были пленены, но спустя несколько суток они, истекающие кровью, тоже погибли от нанесённых ран. Русская сторона понесла потери от четырёх до шести тысяч солдат.

Победа русских в штурме Измаила имела большое значение для дальнейшего развития событий. Русско-турецкая война закончилась Ясским миром через два года после штурма, в 1792 году. Это был важнейший документ, закрепивший за Российской империей Крым и северное Причерноморье, от Кубани до Днестра.

4)

А.Ф. Ланжерон – французский эмигрант на русской службе.

«Фельдмаршал Суворов – один из самых необыкновенных людей своего века. Он родился с геройскими качествами, необыкновенным умом и с ловкостью, превосходящею, быть может, и его способности, и ум. Суворов обладает самыми обширными познаниями, энергическим, никогда ни изменяющим себе характером и чрезмерным честолюбием. Это великий полководец и великий политик...»

С.И. Глинка – литератор, издатель журнала «Русский вестника».

«...герой наш был истинным героем, владевшим собою и укрощавшим порывы раздражённого самолюбия. Он оправдывался во всём делами... Зависть и завистники будут всегда: но велик тот, кто, посвятя себя служению Отечеству, обращает стрелы их терпением. Суворов побеждал не одним оружием, он умел побеждать и твёрдостью душевной. Без сей победы все другие успехи ненадёжны».

Дюбокаж – человек, с 1794 года по 1796 год состоявший в штабе Суворова.

«Наружность фельдмаршала как нельзя лучше соответствовала оригинальности его личности. Это был маленький, слабого сложения человек, одарённый природою могучим и чрезвычайно нервным темпераментом... Не похоже, чтобы он когда-либо, даже в молодости, обладал красивой внешностью. У него был большой рот и черты лица малоприятные, но его взгляд был полон огня, живой и необыкновенно проницательный: казалось, он всё пронизывал и исследовал глубину вашей души, останавливаясь на вас внимательно».

Критерии оценивания: