Практическое занятие по литературе "Особенность" Наташи Ростовой" (по роману Л.Н.Толстого "Война и мир"))

Фионова Наталья Валерьевна,

преподаватель русского языка и литературы

БПОУ УР «Ижевский техникум индустрии питания»

Методическая разработка практического занятия по литературе

Тема: «Особенность» Наташи Ростовой» (по роману Л.Н.Толстого «Война и мир»)

Цели:

- построение знаний о внутренней красоте главной героини романа;

- развитие  исследовательских умений: сопоставлять, анализировать, характеризовать героев, выделять  главное, делать аргументированные выводы, создавать рассуждение в письменной форме;

- воспитание культуры чувств, серьёзного отношения к жизненным ценностям.

Оборудование, принадлежности, учебные материалы: текст романа, иллюстрации к роману «Война и мир», фрагменты из художественного фильма «Война и мир» (реж. С.Бондарчук).

Указания к работе:

Свои наблюдения, ответы на вопросы и выводы записывайте в тетрадь.

Ход работы:

Встреча с проблемой

- Л.Н.Толстым  созданы яркие, незабываемые женские образы в литературе. Это и Анна Каренина  в одноименном романе, и Катя Маслова в «Воскресенье»…, но никогда автор не скрывал особой симпатии к главной героине романа «Война и мир», к Наташе Ростовой.

- Так что же в ней такого особенного?

- Как вам кажется, чем может вызвать симпатию человек? – Внешним обликом, манерами, поведением, характером…

- Значит, чтобы понять и объяснить отношение автора к героине и свое собственное к ней отношение, нужно…  –  проследить за поведением Наташи в разных жизненных ситуациях.

- Подумайте, а чем часто руководствуется человек,  поступая так или иначе? – своими чувствами.

Построение знаний

- Получается, чтобы понять, в чем заключается «особенность» Наташи, нужно проследить за её поведением в разные периоды жизни, понять её чувства, сделать вывод о свойственных ей чертах характера.

        Обучающимся предлагается разделиться на 5 групп. Каждая группа анализирует свой фрагмент, заполняет информацией свою строку в таблице, а именно: озаглавливает эпизод, выписывает из него конкретные действия героини, определяет её чувства и делает вывод о том, какие черты характера Наташи автор подчёркивает.

         По итогам выступления каждой группы и последующего обсуждения эпизодов таблица заполняется целиком. (Приложение 1)

В ходе аналитической беседы используется иллюстративный материал. (Приложение 2)

- Итак, можно ли Наташу считать «особенной», почему? – Да. Несмотря на то,  что Наташа увлекается и ошибается, наши симпатии на её стороне, потому что она переживает, работает над собой, сохраняя такие ценные человеческие качества, как естественность, доброта, умение прощать и любить. Из неё получилась замечательная жена и мать, а это, по мнению автора, основное предназначение женщины.

Рефлексия

         Используя собранный в таблице материал, обучающимся предлагается написать  рассуждение на тему: «В чем я вижу  «особенность» Наташи?»

Критерии оценки практического занятия:

Приложение 1

Приложение 2

Иллюстрации к анализируемым эпизодам произведения

Первый бал Наташи

Сватовство А.Болконского                                                                Встреча с Анатолем Курагиным                         

У постели умирающего Болконского

Наташа и Пьер