Практическое занятие "Стирка носков" с воспитанником 4 класса с умственной отсталостью

  • docx
  • 18.01.2026
Публикация на сайте для учителей

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Иконка файла материала Практическое занятие..docx

Практическое занятие «Стирка носков»

(работа с воспитанником 4 класса с умственной отсталостью)

Цель: научить воспитанника основам стирки носков

Задачи:

1.     Учить последовательности пошагового выполнения работы.

2.      Развивать навыки самостоятельности и ответственности.

3.     Способствовать развитию моторики, координации движений и социальной адаптации.

Оборудование:   чистые носки  (разного цвета), таз для стирки, моющее средство(детское безопасное), вода.

                                                

Ход занятия.

1. Введение в тему занятия.

Объяснение цели занятия: «Сегодня мы научимся стирать носки, чтобы они были чистыми и свежими».

Обсуждение важности стирки носков: «Почему мы должны стирать носки? Как это помогает нам?»

2. Демонстрация.

Показать все этапы стирки носков:

ü Сортировка: объяснить, как сортировать носки по цветам (если есть цветные и белые)

ü Замачивание: налить теплую воду в таз и добавить немного моющего средства. Показать,  как нужно замочить носки.

ü Стирка: продемонстрировать, как аккуратно потереть носки друг о друга, чтобы удалить грязь.

ü Полоскание: показать, как нужно полоскать носки в чистой воде, чтобы смыть моющее средство.

ü Отжим: объяснить, как аккуратно отжать носки, не выкручивая их слишком сильно.

3. Практическое выполнение работы.

Попросить воспитанника повторить каждый этап под вашим руководством:

ü Помочь ему сортировать носки.

ü Попросить замочить носки в воде и добавить моющее средство.

ü Поддержать его во время стирки и полоскания.

ü Напомнить о необходимости аккуратно отжать носки.

Обязательно хвалить за каждое правильно выполненное действие.

4. Подведение итогов

После завершения стирки попросить воспитанника рассказать о том, что он делал, что ему понравилось, а что было сложным.

Обсудить важность чистоты и как ухаживать за одеждой.                                                   

Рефлексия

 - Сегодня ты научился стирать носки.  С работой справился хорошо. Молодец! Теперь они чистые и готовы к носке.