Практикалық жұмыстар: дененің кинетикалық энергиясының өзгеруіне қатысты күштің жұмысын салыстыру

Сабақтың тақырыбы: Практикалық жұмыстар:  дененің кинетикалық  энергиясының өзгеруіне  қатысты күштің жұмысын  салыстыру.   Күні: Сынып: Сабақта меңгерілетін дағдылық мақсаттар Сабақ мақсаттары Бұрыннан бар білімдері Жоспар Жоспарланған уақыттар Басталуы Мектеп: Қатыпағандар: Мұғалім: Қатысқан:  Жаңа білімді түсінеді, оқулықтағы тапсырмаларды  орындайды. Барлық оқушылар білуге тиісті: Жаңа тақырып мазмұны туралы біледі. Оқушылардың көпшілігі білуге тиіс: Тақырып мазмұнын түінуі тиіс Кейбір оқушылар білуге тиіс: Есеп шығара алуды. Сұрақтарға жауап бере алады. Жоспарланған уақыт (жаттығулар) Ұйымдастыру кезеңі «Менің көңіл­күйім» жаттығуы Мақсаты: оқушылардың көңіл­күйін игере білуге  және басқаруға, қадағалауға, дұрыс бағалай білуге  тәрбиелеу Алдарыңдағы бланкіге өз көңіл­ күйлеріңді суреттеп салыңдар . Қызығушылықты ояту Таныстырылым  Жаңа сабақ Оқулықта берілген тапсырмаларды орындау. Практикалық жұмыстар:  дененің   кинетикалық   энергиясының   өзгеруіне қатысты күштің жұмысын салыстыру.   «Құпия дос» ойыны. Әрбір қатысушыға 5 бланкілі ашық хат (открытка)  ұсынылады. Әрбір қатысушы 5 ойыншыға тілек  жазулары керек. Ашық хатты әдемілеп безендіреді.  Хат кімге арналғандығын жазады. Кімнен екені  жазылмайды, құпия болып қалады. Ашық хат  пошта жәшігіне салынады. Келесі күні жүргізуші  жәшікті ашып, хатты хат иелеріне тапсырады. «Әлемді шарлау» Кестені толтырады Білемін  Білгім келеді Білдім  Ресурстар Таныстыры лым, суреттер. Тақырып  бойынша  дайындалған  ресурстар. Сергіту  жаттығуы  жазылған  парақша Кестені  толтырады.  Қорғайды. Ортасы  Сергіту сәті Аяқталуы Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалайша жоспарлайсыз? Пәнаралық  байланыс – Денсаулық пен  қауіпсіздікті тексеру, АКТ Үйге тапсырма: мазмұндау. Дифференциациялау  оқушыларға мейлінше  қолдау көрсетуді қалай  жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға  тапсырманы қалайша  түрлендіресіз? Рефлексия Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері анық па? Бүгін оқушылар не үйренді? Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті? Бүгінгі сабақ кызықты болды ма? Не ұнады? Неліктен? Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Дифференциялау жоспарым жүзеге асты ма? Тапсырмалары сәйкес болды ма? Уақыт дәлдігі қалай болды? Жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім? Қорытынды бағамдау  Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1: Оқушыларды сабақтың әр кезеңінде бағалау. 2: Дарынды және үлгерімі төмен оқушылардың ерекшелігіне көңіл бөлу. Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады ( оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1: Сабақтың нәтижесіне көңіл бөлу. 2: Рефлексия. Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды  жетілдіруге көмектесетін не білдім ?