Практико-ориентированные задания 3 класс

  • Контроль знаний
  • docx
  • 18.02.2018
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

ФГОС рассматривает требования к формированию математических компетентностей: “Использовать приобретённые знания и умения в практической жизни для: практических расчётов; построения простейших математических моделей и др. С целью контроля сформированности компетентностей необходимо разрабатывать специальные (отличные от традиционных) задания и задачи, проводить ежегодный контроль Представлен один из возможных вариантов практико-ориентироанных заданий для 3 класса
Иконка файла материала 3кл В-1 практико-ориент задания.docx
Решение практико­ориентированных задач Проверочная  работа учени___ 3 класса _______ МБОУ СОШ № 7 города Георгиевска __________________________________________________________________  Вариант – 1 1.  Коля   хочет   позавтракать   в   кафе.   Меню   показано   на   рисунке.   Коля   выбрал картофель фри, барбекю и какао и отдал продавцу 500 рублей. Сколько рублей сдачи он должен получить? Запиши решение и ответ.2.  На клеточном поле со стороной клетки 1 см изображён прямоугольник. Найди периметр этого прямоугольника. Запиши решение и ответ. 3. Нарисуй по клеточкам прямоугольник так, чтобы его стороны проходили через все отмеченные точки. 4. Батон разрезали на 9 кусочков. Сколько разрезов сделали? Изобрази решение в виде рисунка. Запиши ответ.5.   Кассир   в   кинотеатре   отмечал   в   таблице   количество   проданных   билетов   на различные кинофильмы. Используя данные этой таблицы, ответь на вопросы.  5.1. Сколько билетов было куплено 13 мая на кинофильм «Джентльмены удачи»?  ___________________________________ 5.2. Сколько  билетов было продано на «Приключение Буратино» за три дня?  ____________________________________  5.3. Сколько билетов было продано 12 мая на все кинофильмы?  ____________________________________  6. На столбе висела табличка (рис. 1). Верхний винт, державший табличку, выпал, и   табличка   перевернулась.   Нарисуй,   как   будет   выглядеть   перевёрнутая   табличка с надписью (рис. 2).7. Дополни правую сторону рисунка, симметричную левой половинке. 7.1. 7.2.