Правописание гласных в суффиксах страдательных причастий настощего времени

Этапы урока

Деятельность учителя

Презентация

Деятельность учащихся

1. Организационный момент

Проверяет готовность обучающихся к уроку

Готовятся к уроку

 2. Формулирование темы, целеполагание

Включение в деловой ритм.

Даёт обучающимся опорные слова для формулировки целей урока

Слайд

Готовятся к работе.

Записывают в тетради дату, тему урока,

Формулируют цели

3. Актуализация знаний

Даёт задание на повторение пройденного материала:

1.      Беседа

- Что нужно знать, чтобы правильно написать безударные личные окончания глаголов?

- Вспомните спряжение, какие глаголы мы относим к 1 спряжению?

- Какие глаголы относятся ко 2 спряжению?

2.      Выборочный диктант

В бездонную бочку воды не наносишь. Кашу маслом не испортишь. Потерянного времени не воротишь. Без правды и шагу не ступишь. Хлеб режут, а сахар колют. Что посеешь, то и пожнёшь.

3.      Взаимопроверка

Слайд

Слайд

Отвечают на вопросы

Выписывают глаголы, графически объясняя выбор окончания

Меняются тетрадями, сначала проверяют самостоятельно, а потом по эталону

            4.Формирование новых знаний

1. Лингвистическая сказка

Читает обучающимся сказку

2. Работа с деформированным текстом

Раздаёт обучающимся деформированные тексты (индивидуально), озвучивает задание

Слайд

Слайд

 Внимательно слушают сказку, текст лежит на парте

Вставляют пропущенные слова, опираясь на сказку о суффиксах причастий, вклеивают получившееся правило в специальную тетрадь

5.Первичное закрепление и проговаривание вслух

1. Работа с учебником

Стр. 48 упр. 70 

Даёт задание найти страдательные причастия настоящего времени и объяснить написание суффикса по образцу

Работа с учебником (стр. 69 упр. 106) 1 и 2 строки

Даёт задание распределить слова на 2 столбика (2 человека работают у доски)

Слайд

Слайд

 Находят в упражнение страдательное причастие настоящего времени, устно отвечают по образцу

Распределяют словосочетания на 2 столбика в тетрадях

6. Итоги урока

«Доскажи словечко…»

Даёт задание

Слайд

Заканчивают увиденные на экране фразы

7. Рефлексия

 Даёт задание определить степень усвоения материала и работу на уроке с помощью фразеологизма

Слайд

Выбирают фразеологизм, который отражает работу обучающегося на уроке

   8.Д.з.

Стр. 69 упр. 106 (доделать по образцу в классе

Слайд

Записывают домашнее задание

Восстанови правило

В суффиксах ______________________________ причастий ________________________ времени, образованных от глаголов  ____ спряжения, пишутся гласные _________, а в суффиксах причастий, образованных от глаголов ____ спряжения, пишется буква ______.

Восстанови правило

В суффиксах ______________________________ причастий ________________________ времени, образованных от глаголов  ____ спряжения, пишутся гласные _________, а в суффиксах причастий, образованных от глаголов ____ спряжения, пишется буква ______.

Восстанови правило

В суффиксах ______________________________ причастий ________________________ времени, образованных от глаголов  ____ спряжения, пишутся гласные _________, а в суффиксах причастий, образованных от глаголов ____ спряжения, пишется буква ______.

Восстанови правило

В суффиксах ______________________________ причастий ________________________ времени, образованных от глаголов  ____ спряжения, пишутся гласные _________, а в суффиксах причастий, образованных от глаголов ____ спряжения, пишется буква ______.

Восстанови правило

В суффиксах ______________________________ причастий ________________________ времени, образованных от глаголов  ____ спряжения, пишутся гласные _________, а в суффиксах причастий, образованных от глаголов ____ спряжения, пишется буква ______.

Восстанови правило

В суффиксах ______________________________ причастий ________________________ времени, образованных от глаголов  ____ спряжения, пишутся гласные _________, а в суффиксах причастий, образованных от глаголов ____ спряжения, пишется буква ______.

Восстанови правило

В суффиксах ______________________________ причастий ________________________ времени, образованных от глаголов  ____ спряжения, пишутся гласные _________, а в суффиксах причастий, образованных от глаголов ____ спряжения, пишется буква ______.

Восстанови правило

В суффиксах ______________________________ причастий ________________________ времени, образованных от глаголов  ____ спряжения, пишутся гласные _________, а в суффиксах причастий, образованных от глаголов ____ спряжения, пишется буква ______.

Рассуждай так:

ü оберега..мый участок – причастие оберега..мый образовано от глагола оберегать I спряжения, значит, в суффиксе этого причастия надо писать букву е: оберегаемый участок.

ü вид..мые звёзды – причастие вид..мые образовано от глагола видеть II спряжения, значит, в суффиксе этого причастия надо писать букву и: видимые звёзды.

Рассуждай так:

ü оберега..мый участок – причастие оберега..мый образовано от глагола оберегать I спряжения, значит, в суффиксе этого причастия надо писать букву е: оберегаемый участок.

ü вид..мые звёзды – причастие вид..мые образовано от глагола видеть II спряжения, значит, в суффиксе этого причастия надо писать букву и: видимые звёзды.

Рассуждай так:

ü оберега..мый участок – причастие оберега..мый образовано от глагола оберегать I спряжения, значит, в суффиксе этого причастия надо писать букву е: оберегаемый участок.

ü вид..мые звёзды – причастие вид..мые образовано от глагола видеть II спряжения, значит, в суффиксе этого причастия надо писать букву и: видимые звёзды.

Рассуждай так:

ü оберега..мый участок – причастие оберега..мый образовано от глагола оберегать I спряжения, значит, в суффиксе этого причастия надо писать букву е: оберегаемый участок.

ü вид..мые звёзды – причастие вид..мые образовано от глагола видеть II спряжения, значит, в суффиксе этого причастия надо писать букву и: видимые звёзды.

Рассуждай так:

ü оберега..мый участок – причастие оберега..мый образовано от глагола оберегать I спряжения, значит, в суффиксе этого причастия надо писать букву е: оберегаемый участок.

ü вид..мые звёзды – причастие вид..мые образовано от глагола видеть II спряжения, значит, в суффиксе этого причастия надо писать букву и: видимые звёзды.

Рассуждай так:

ü оберега..мый участок – причастие оберега..мый образовано от глагола оберегать I спряжения, значит, в суффиксе этого причастия надо писать букву е: оберегаемый участок.

ü вид..мые звёзды – причастие вид..мые образовано от глагола видеть II спряжения, значит, в суффиксе этого причастия надо писать букву и: видимые звёзды.

Рассуждай так:

ü оберега..мый участок – причастие оберега..мый образовано от глагола оберегать I спряжения, значит, в суффиксе этого причастия надо писать букву е: оберегаемый участок.

ü вид..мые звёзды – причастие вид..мые образовано от глагола видеть II спряжения, значит, в суффиксе этого причастия надо писать букву и: видимые звёзды.

Рассуждай так:

ü оберега..мый участок – причастие оберега..мый образовано от глагола оберегать I спряжения, значит, в суффиксе этого причастия надо писать букву е: оберегаемый участок.

ü вид..мые звёзды – причастие вид..мые образовано от глагола видеть II спряжения, значит, в суффиксе этого причастия надо писать букву и: видимые звёзды.