Правописание производных предлогов

Предлог

Тема урока: Правописание производных предлогов Содержание урока 1. Производные и непроизводные 2. Правописание производных предлогов: предлоги – это… что надо знать. 3. Творческий отдых. 4. Все понять и закрепить с помощью ЦОРов. Итак, вперед к знаниям!

Вспоминаем, вспоминаем…

Осенний дождь во мгле Нет, не ко мне, к соседу Зонт прошелестел. (Ранран) 1.  Где находится автор?  2.  Как вы думаете, какое у него настроение?  Почему?  3.  Что значит  «зонт прошелестел»?                                                                            Почему автор не говорит  «прошел человек»?  4.  Какое состояние передано  в этом стихотворении?  6.  Какую картину  вы представляете,                                                                                               читая стихотворение?

Опасаясь снежных заносов руководитель отменил восхождение на вершину находящуюся (не)далеко от лагеря до установления хорошей погоды.  Задание: расставить знаки препинания, прокомментировать их; конструирование предложения: ввести в предложение непроизводные и производные предлоги.

Упражнение № 308 Двигаться впереди колонны, Находиться внутри троллейбуса, остановиться вблизи памятника, обойти вокруг памятника, спешить навстречу опасности, пройти позади стоящего трамвая. Докажите, что это производные предлоги.

Чтобы преодолеть трудности в «дойти до самой сути»… написании производных предлогов да и в жизни, надо • орфографические трудности  возникают при написании предлогов в  течение, в продолжение, вследствие,  несмотря на и т. д  • Что же делать?

Синквейн • "Cing" во французском языке значит пять. Синквейн — это пятистрочная строфа. Синквейн Синквейн – стихотворение, представляющее собой синтез информации в лаконичной форме, что позволяет описывать суть понятия или явления .

Композиция синквейна • В первой строке заявляется тема или предмет (одно существительное). • Во второй строке дается описание темы/предмета (два прилагательных или причастия). • Третья строка состоит из трех глаголов, характеризующих действия темы/предмета. • Четвертая строка представляет собой фразу, обычно из четырех значимых слов, выражающих отношение автора к теме/предмету. • Пятая строка – синоним, обобщающий или расширяющий смысл темы (одно слово).

Синквейн на тему: “Человек эпохи Возрождения” Человек. Всемогущий, богоподобный. Творит, восхищает, воспевает. Венец созданья – мера всех вещей. Титан.

Итак, первая строка синквейна — слово  ЦОР;  вторая —2 определения к этому  существительному;  третья строка включает 3 глагола;  четвёртая — умозаключение, вывод к  написанному выше;  пятая — синоним к слову ЦОР либо  слово, раскрывающее его смысл,  образную оценку.  Сочиняем…

Домашнее задание • Подготовиться к словарному диктанту  по изученной теме, используя слова из  учебного словаря "Правописание  предлогов" (N 110188);  •  упр.310, орфограммы № 64, 65, 66.  • Учитель: Очирова Т. Н. (школа №49, г. Улан­Удэ, Р. Бурятия)  • Оформить слайды можно по­своему.