Презентация " Подготовка к ВПР по русскому языку в 6 классе (тренировочный вариант 1)"

Подготовка к ВПР по русскому языку в 6 классе (тренировочный вариант 1)

Подготовила учитель русского языка и литературы МБОУ «Шахтёрская СШ №19» Овчинникова Людмила Васильевна

Текст 1
В (северо)в..сточной част.. нашего леса есть (не)большая реч..ка. Вокруг неё ран..ше была болот..стая(2) мес..ность. Теперь в сухую п..году можно наблюдать, как на речк.. работают б..бры. Это уд..вительные животные! Вроде бы обыкнове(н,нн)ые грызуны но какие сильные! Лет..м они едят водные соч..ные р..стения, а на зиму пр..пасают(3) ветки берёзы ольхи или осины. Они подгрызают зубами пр..брежные д..ревья и вал..т их в воду.(4)
Б..бры с р..ждения знают, что делать. Плавать их тоже (н..)кто (не)учит. Семьи б..бров ж..вут обычно в норах, которые вырыты в берегу. Если нору вырыть нельзя, то они стро..т из веток и глины проч..ные хатки. Эти хатки всегда выше ур..вня воды, но вход в такое жилищ.. находит..ся под водой.
  (По С. Горевой)

Правильный ответ

Правильный ответ

Морфемный и словообразовательные разборы слова


Морфологический разбор слова
припасают(3)
1.Припасают (что делают?) – глагол, н. ф. – припасать.
2.Пост. – несов. вид, невозвр., переходн., I спр.; непост. – в форме изъявит. накл., наст. вр., 3-го л., мн. ч.
3.В предложении является сказуемым.

Правильный ответ

3. В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.

4. Поставьте знак ударения в следующих словах.
Щавель, (она) начала, красивее, шарфы.

Правильный ответ

3.

Плавать
В слове 7 букв и 6 звуков, так как буква ь не обозначает звука.

4.
Щaвe´ль, (oнa) нaчaлa´ , кpacu´ вee, шa´ pфы.

   5.Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. На каждом дереве ребята повесили по два скворечника для птичьих семей.

6. Найдите и исправьте ошибку(ошибки) в
образовании формы слова. Запишите
правильный вариант формы слова(слов).
1)с обоими друзьями;
2) весёлое какаду;
3)самый жаркий день;
4)мой выбор более удачнее.

Правильный ответ

предл. мест. сущ. сущ. глаг. предл.
5.На каждом дереве ребята повесили по
числ. сущ. предл. прилаг. сущ.
два скворечника для птичьих семей.
6.
Весёлый какаду, мой выбор более удачный.

ИЛИ Весёлый какаду, мой выбор удачнее.

7. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить тире. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены). Напишите, на каком основании Вы сделали выбор.

Правильный ответ

В этом предложении подлежащее и сказуемое выражены именем существительным в Им. п.
ИЛИ
сущ., им.п. сущ., им.п.
Июль − макушка лета.

8. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания не расставлены.) Напишите, на каком основании вы сделали свой выбор.

1) Наш сосед вырастил огромную тыкву принёс её в дом и угостил всех.
2)На уроке истории мы вспоминаем подвиги наших солдат и чтим память о них.
3)На клумбе расцвели розы и они заполнили красками весь двор.
4)Постарайтесь друзья не ссориться ни с кем и не ругаться.

Правильный ответ

8.

Текст 2
(1)Для того чтобы считать дни, требовались большие числа: десятки, сотни и даже тысячи. (2)Никаких пальцев для счёта хватить не могло! (3)А ведь в счёте времени ошибаться нельзя. (4)Прошедший день исчезает, и его не вернёшь, не присоединишь к другим.
(5)Но древние люди додумались: можно каждый день делать зарубку на палке и потом зарубки эти сосчитать. (6)Так началась первая на земле запись прожитых дней. (7)Только делали её не пером, а топором. (8)Именно таким деревянным календарём пользовался на необитаемом острове Робинзон Крузо. (9)Через каждые тридцать дней, то есть каждое новолуние, он делал на своём календаре зарубку подлиннее. (10)Получалась отметка месяца, а из месяцев складывался год.
(11)Интересно, что на Руси зарубками на палках – вроде робинзоновского календаря – пользовались для счёта каких-нибудь двести лет назад. (12)Только на них «записывали» не дни, а по́дати, налоги и долги. (13)Большинство крестьян в те времена было неграмотным. (14)Поэтому, когда приходилось платить по́дать или обро́к, крестьянин, чтобы не забыть, делал на специальной палочке столько надрезов, сколько мешков или мер зерна забирал у него сборщик налогов. (15)Потом палочку раскалывали вдоль на две половинки: одна оставалась у крестьянина и служила распиской, а другую вместо квитанции забирал с собой сборщик налогов. (16)Так простая палочка с зарубками не только помогала считать, но и служила документом – квитанцией или распиской. (17)А некоторые народы, например, индейцы в Северной Америке, вместо зарубок на палке завязывали узлы на шнуре или верёвке. (18)Таким оригинальным способом люди постепенно научились считать до сотен и тысяч и даже «записывать» большие числа. (19)И приноровились считать не только предметы, но и такие отвлечённые понятия, как дни или действия.
(По И. Депману)

Правильный ответ

9.Зарубки на палке в древности, а также узлы на шнуре или верёвке − оригинальные и удобные способы счёта отвлечённых понятий и записи больших чисел.
Основная мысль текста может быть приведена в иной, близкой по смыслу формулировке.

10. План
1.Как считать дни.
2.Первая запись прожитых дней.
3.Первые квитанции или расписки.

12.   Определите и запишите лексическое
значение слова «считать» из предложения 1.
Подберите и запишите предложение, в
котором данное многозначное слово
употреблялось бы в другом значении.

Правильный ответ

11.

Палочки с зарубками для счёта можно было носить с собой в качестве напоминания или документа, их могли сделать топором и использовать даже неграмотные люди.
Ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке.

Правильный ответ

12.Считать – определять количество или последовательность чего-либо.
Может быть дано иное, близкое по смыслу объяснение. В объяснении в той или иной форме в контексте указанного в задании предложения должно быть сформулировано значение слова.
Долгое время нашего соседа все считали чудаком и фантазёром.
Возможны варианты предложения, в контексте которых данное многозначное слово употреблено в иных значениях.

13. Определите стилистическую окраску
слова «приноровились» из предложения 19,
запишите. Подберите и запишите синоним
(синонимы) к этому слову. 
14. Объясните значение фразеологизма
«витать в облаках», запишите.
Используя не менее двух предложений,
опишите ситуацию, в которой будет уместно
употребление этого фразеологизма.
Включите фразеологизм в одно из
предложений.

Правильный ответ

13.Приноровились – разговорное.

Правильный ответ может содержать один из следующих синонимов:
Приноровились – приспособились, изловчились.
Может быть подобран другой синоним.

Правильный ответ

14.Витать в облаках – находиться в мечтательном состоянии, фантазировать, не замечать происходящего вокруг.

На концерте звучала музыка. Очарованные мелодией, многие слушатели витали в облаках.
Могут быть представлены другие жизненные ситуации, в которых возможно употребление указанного фразеологизма.

Все наши замыслы, все поиски и построения превращаются в прах, если у ученика нет желания учиться…  В.А. Сухомлинский