Презентация дети не для насилия

  • pptx
  • 24.11.2020
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Иконка файла материала Презентация.pptx

Автор материала:
Борисова Наталья Васильевна,
учитель начальных классов

МБОУ СОШ №24 г.Краснодар

Родительское собрание :
«дети – не для насилия»

Никогда не поднимайте руку на ребенка. Делая это, вы оставляете беззащитным свое солнечное сплетение. Оззи Озборн

Дети одинаковы, точнее, равны.
Они равны и одинаковы - перед добрым и худым.
Дети поначалу походят на промокашки:
впитывают в себя все, что грамотно или безобразно
написано родителями.
Альберт Лиханов

Жестокое обращение с детьми – действия (или бездействие) родителей, воспитателей и других лиц, наносящее ущерб физическому или психическому здоровью ребёнка.

НАСИЛИЕлюбая форма взаимоотношений, направленная на установление или удержание контроля силой над другим человеком

СЕМЕЙНОЕ НАСИЛИЕ - систематические агрессивные и враждебные действия в отношении членов семьи, в результате чего объекту насилия могут быть причинены вред, травма, унижение или иногда смерть.

По статистике

В России: кончают жизнь самоубийством примерно 2тыс. детей и подростков от 5 до 15 лет;
В Краснодарском крае: 300 детей и подростков
В Краснодаре: 150 детей и подростков
50 тыс. – уходят из семьи
6 тыс. — из детских домов и интернатов;
25—26 тыс. несовершеннолетних ежегодно становятся жертвами преступных посягательств;
8-9 тыс. получают телесные повреждения;
около 2 тыс. погибают

Жестокое обращение

преподает ребенку урок насилия;

нарушает уверенность в ребенке , что он любим;

рождает в ребенке тревогу;

вызывают гнев и желание отомстить;

разрушает восприимчивость к собственному состраданию и сострадание к другим

Жестокость и насилие в любой форме неприемлемо. Люди должны уважительно относиться друг к другу.

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ПО ЗАЩИТЕ ПРАВ И ДОСТОИНСТВА РЕБЕНКА В СЕМЬЕ
 

1. Принимать ребенка, таким как он есть и любить его.
2. Обнимать ребенка не менее четырех, а лучше по восемь раз в день.
3. Выражать недовольство отдельными действиями ребенка, но не ребенком в целом.
4. Верить в то лучшее, что есть в ребенке, и всегда поддерживать его. Чаще хвалить.
5. Родительские требования не должны вступать в явное противоречие с важнейшими потребностями ребенка.
6. Наказание не должно вредить здоровью — ни физическому, ни психическому.
7. Наказывая ребенка, лучше лишить его хорошего, чем сделать ему плохо.
8. Если сомневаетесь, наказывать или не наказывать — не наказывайте.
9. За один раз — может быть одно наказание. Наказан — прощен.
10. Ребенок не должен бояться наказания.
11. Если ребенок своим поведением вызывает у Вас отрицательные переживания — сообщайте ему об этом.
12. Не требуйте от ребенка невозможного или трудновыполнимого.
13. Положительное отношение к себе — основа психологического выживания, и ребенок постоянно ищет и даже борется за него.
14. Если ребенку трудно и он готов принять Вашу помощь, обязательно помогите ему.
Любите своего ребенка!

Уважаемые родители, помните слова
В.А. Сухомлинского:
«Трудный ребёнок – это дитя пороков родителей, зла семейной жизни. Это цветок, расцветающий в атмосфере бессердечия, неправды, обмана, праздности, презрения к людям, пренебрежения своим общественным делом. Это дитя нравственной неподготовленности родителей к рождению и воспитанию своих детей»

Берегите своих детей

Спасибо за внимание!