Презентация "Формирование полезных профессиональных качеств у обучающихся через конструирование на уроках математики"

Формирование полезных профессиональных качеств у обучающихся через конструирование на уроках математики.

Моисеевских И.И.
Преподаватель математики
ГБПОУ «КПТ»

Развитие мелкой моторики рук имеет большое значение для успешного обучения ребёнка, развития человека.

Причины отставания в развитии мелкой моторики рук подростков можно связать с развитием цифровых технологий, постоянное использование гаджетов приводит к снижению ручной умелости у детей, у многих возникают трудности: пальцы малоподвижны, движения не точны, плохо развита мелкая моторика. Это усложняет возможность становления детей хорошими профессионалами в своей отрасли.

У нас в техникуме обучаются студенты по профессиям:
«Повар, кондитер»
«Парикмахер»
«Сварщик»
«Мастер общестроительных работ»
«Мастер отделочных работ»
«Закройщик»
- и всё это профессии являются профессиями ручного труда.

Мной проведён анализ набора полезных качеств для данных профессий ручного труда, выделила основные :

Рабочая программа учебного предмета МАТЕМАТИКА является частью основной профессиональной образовательной программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих по профессиям в соответствии с ФГОС,  реализуется с учётом профиля получаемой профессии.

Математика даёт большие возможности для формирования конструктивных умений у обучающихся.
Каждый преподаватель математики ставит перед собой задачу не только сообщить студентам определенную сумму знаний, наполнить их память некоторым набором фактов и теорем, но и научить их думать, развивать мысль, творческую инициативу, самостоятельность.

Большое значение придаю практическим работам студентов по математике – разновидности творческой деятельности.
Урочное время ограничено, поэтому организую внеурочную работу, внеаудиторную самостоятельную работу, проектную работу студентов.

учит обучающихся совершать последовательные действия, концентрировать внимание, слушать и воспринимать устные инструкции преподавателя;
способствует развитию мелкой моторики, памяти, формированию пространственного воображения и умения мысленно оперировать плоскими и объемными предметами;
стимулирует развитие творческих способностей.

Конструирование из бумаги и других подручных материалов

Стереометрические модели многогранников и тел вращения.

Мы с ребятами сделали набор моделей для кабинета математики. У нас имеются модели многогранников и тел вращения, различные виды сечений объёмных тел. Этот материал используем для проведения лабораторных работ. 

Рассмотрение геометрических форм в процессе складывания модели в технике оригами значительно облегчает усвоение математических понятий и свойств фигур. Такой подход оживляет и заметно облегчает освоение абстрактных геометрических понятий, убеждает в правильности классических утверждений, побуждает к дальнейшим исследованиям, конструированию.
Кроме того, мыслительная деятельность сочетается с ручной работой, происходит развитие глазомера, развивается способность устной передачи знаний и чертежные навыки.

Конструирование фигур из бумаги в технике оригами.

Конструирование фигур из бумаги в технике оригами.

Право на ошибку?!.

Тематическое конструирование.

Тематическое конструирование.Оформление сцены и холла к такому важному профессиональному конкурсу – празднику « Учитель года» привлекались ребята, они трудились с большим воодушевлением.

Ко Дню Матери, к 8 Марта выполняли декоративные корзинки с цветами.

Развитие творческих конструктивных способностей идёт с учётом индивидуальных возможностей каждого обучающегося; способствует развитию мышления, внимания, зрительного восприятия, воображения, мелкой моторики рук и координации движений; воспитывается ответственность, умение доводить начатое дело до конца.

И все эти действия приводят к формированию и развитию основных полезных качеств у студентов, приобретающих профессии ручного труда.