Презентация и конспект урока на тему Китай КНР

Организационный

Приветствие...

На прошлом уроке мы начали изучать страны Азии. Как думаете какую страну мы будем изучать сегодня и почему?

Мотивирование:

Для начала можно включить видеофрагмент(3 мин.) о стройках в Китае. Китай страна гигантских вещей. ЛЭП, ГЭС дорожные развязки....

В 9 классе мы изучали ГП РФ разрушение СССР сказалось на: экономических связях, произошли войны, изменение границ.  Между Китаем и Россией много исторических параллелей. Можно обратить внимание, как обойтись без  войн  и потрясений.  Чтобы не остаться у «У разбитого корыта» или как в библейской притче: где Исаав продает свое первородство Исааку за тарелку пахлебки. У КНР и СССР похожий флаг и строй. В Китае огромный сектор в экономике остаётся под государственным контролем. Проведены успешные реформы без каких либо потрясений и войн, в результате чего китайская экономика вышла на мировой рынок как мощный глобальный центр. Что сказывается на всей глобальной политике. Сегодня формируется два мощных центра в мире Китай и США.

Появилась тенденция  выхода Китая на рынки как крупного кредитора, при этом 63 %  экономики это госсектор, развивающийся по пятилетним планам.

  На примере Китая можно увидеть как успешно научно не отрываясь от марксистской экономики проводить реформы. Китай, как огромный экономический центр оказывает существенное влияние на развитие мировой и российской экономики.

Вспомните по какому плану мы изучаем страны мира?

Ученики:

Китай, это большая по территории страна. В Азии ...

Первая по численности...

Озвучивают план

Территория, границы, выход к морям, исторические особенности, население, хозяйство города.

Изучение нового материала

Откройте атлас на странице Китая. С помощью атласа и карты опишите положение Китая, по учебнику определите стал ли весь Китай суверенным сразу после революции 1949года?   Входит ли Тай Вань в состав Китая и почему?

 Сколько продолжалась революционная  война в Китае.

А теперь мы изучим население, вспомните по какому плану мы изучаем население, выпишите основные данные из учебника, могут ли все китайцы общаться между собой или их язык отличается?

В какой области Китая наибольшая плотность населения? Почему?

Каков климат в Китае?

Почему и когда бывают наводнения? 

Хозяйство.

Разделяемся на группы и соревнуемся (по рядам) Находим информацию, по каким запасам и по каким производствам Китай мировой лидер?  Почему как думаете?

Города

Определите по карте крупные города Китая, столица крупнейший город?

Работают с картой, учебником, выписывают кратко основное,

Описывают население китая, особенности воспроизводство численность, заселение по территории

В восточной..

Климат, порты...

Муссонный климат. 

Соревнуются... Китай лидер по выплавке стали.. чай,

Население и экономическая политика.

Определяют Пекин, Шанхай, Гонконг...

закрепление

Выполните задание в контурной карте, отметить соседей, места сосредоточения производств, гэс, соответствует ли население и производство в размещении?

Рефлексия

Что нового вы узнали о Китае? Что не успели прочитать в учебнике?

Работают с картой и учебником

Фронтальный устный опрос.

Возможно по группам.

д/з

(творческое) задание

1Был ли Китай суверенным до войны и какая держава контролировала Китай.

2Подумайте почему в некоторых источниках указывают о том, что госсектор составляет всего 23%, а остальное частное. А в других источниках пишут о мощном госсекторе экономики в целых 63 %

3Тайвань входит в Китай почему?

4Какие еще вопросы- по желанию (культура, флаг, строй, социальная и демографическая политика, образование, с кем торгует Китай, гигантомания...)

Работа  с информационными источниками

(задание можно передать в электронном виде, ведь урок всего 45

Небольшой тест на следующий урок

Тайвань входит в состав КНР?

А) да б)нет в) и да и нет

Державы контролирующие Китай до 49г

(перечислить)

Над 2-м вопросом можно устно по желанию. (разная методика подсчета (госкорпорации по пятилетним планам с долей участия партнеров))

 4й устно кто-либо может рассказать.