МБУ «Школа №86» СП Детский сад «Веста»
МБУ «Школа №86» СП Детский сад «Веста»
Номинация «Играю, мир профессий изучаю».
Название работы: «Мы – Витаминологи!».
Участники: подготовительная к школе группа №5 «Златовласка», 6-7 лет.
Аляев Егор Михайлович, Корженовская Анна Сергеевна, Мирушкина Александра Дмитриевна, Таштемирова Сафина Тургутовна, Кашунин Клим Дмитриевич, Радкевич Марьяна Рафаэлевна, Шин Константин Александрович.
Педагоги: Егорова Ирина Владимировна,
Аитова Эльвира Фяридовна.
Цель и задачи игровой деятельности
Цель и задачи игровой деятельности
Цель: совместное изучение с детьми подготовительной группы влияния витаминов на организм человека.
Задачи:
1. Познакомить детей с новой профессией – Витаминолог.
2. Изучить название витаминов, и определить источники (продукты) их нахождения, и влияние каждого из витаминов на организм человека.
3. Создать игровую среду для развития познавательной активности по ознакомлению с профессией Витаминолог.
4. Оформить коллаж «Витаминолог».
5. Систематизировать полученные знания о витаминах, и показать свой итог работы в конкурсе «Радуга профессий».
Этапы Работы 1. Знакомство детей с новой профессией –
Этапы Работы
1. Знакомство детей с новой профессией – Витаминолог (чем занимается специалист, эмблема профессии, инструментарий, специальная форма одежды и др.).
2.Изучение названий витаминов, и определение источников (продуктов) их нахождения, определение влияния каждого из витаминов на организм человека.
3. Создание игровой среды для развития познавательной активности по ознакомлению с профессией Витаминолог.
4. Оформление коллажа «Витаминолог».
5. Участие в конкурсе «Радуга профессий».
Этап. Знакомство детей с новой профессией –
1 Этап. Знакомство детей с новой профессией – Витаминолог.
Беседа с детьми 6-7 лет «Что изучают
Беседа с детьми 6-7 лет «Что изучают Витаминологи».
Этап Изучение названий витаминов, и определение источников (продуктов) их нахождения, и влияния каждого из витаминов на организм человека
2 Этап Изучение названий витаминов, и определение источников (продуктов) их нахождения, и влияния каждого из витаминов на организм человека.
Д/и «Пазлы «Витамины»
Этап. Создание игровой среды для развития познавательной активности по ознакомлению с профессией
3 Этап. Создание игровой среды для развития познавательной активности по ознакомлению с профессией Витаминолог.
Д/и «Где мы встретим витамины»
Театрализованная деятельность. «Сказка о том, как чесночок челночок и луковка
Театрализованная деятельность. «Сказка о том, как чесночок челночок и луковка Лукерьюшка победили вредные вирусы, бактерии и микробы».
Театрализованная деятельность. «Сказка о том, как чесночок челночок и луковка
Театрализованная деятельность. «Сказка о том, как чесночок челночок и луковка Лукерьюшка победили вредные вирусы, бактерии и микробы».
ЭТАП СОЗДАНИЕ КОЛЛАЖА «ВИТАМИНОЛОГИ»
3 ЭТАП СОЗДАНИЕ КОЛЛАЖА «ВИТАМИНОЛОГИ»
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
