Презентация к докладу Проектно-исследовательская деятельность в работе учителя

.

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение"Табулгинская средняя общеобразовательная  школа им. П.Д. Слюсарева"Чистоозерный район,  Новосибирская область

Автор: Жарикова Светлана Семеновна,учитель физики, высшей квалификационной категории

«Практика проектной и исследовательской работы в деятельности учителя»

Проектно-исследовательская деятельность
обучающихся требует методической грамотности
учителя, владения набором приёмов, методов,
технологий, необходимых для организации
такой работы.

Основной акцент в методической подготовке учителя делается
на следующих аспектах:
- владение методами организации учебного сотрудничества и
проектной кооперации;
- применение педагогических техник и приёмов, обеспечивающих
самоопределение и самостоятельность обучающихся в процессе
работы над проектом и исследованием.

2019-2020 уч.г

Практика проектной и исследовательской работы в деятельности учителя»

2019-2020 уч.г

https://uchportfolio.ru/blogs/read/?id=4793

Практика проектной и исследовательской работы в деятельности учителя»

Основная цель проектной деятельности –
 это развитие творческой и активно
 действующей личности. 

Вовлеченность ученика в исследовательскую деятельность,
способствует развитию удовлетворенности собой и своим результатом
обеспечивает переживание осмысленности, значимости происходящего,
является основой дня его дальнейшего самосовершенствования и
самореализации.

Министерство образования Новосибирской области совместно с «Областной центр развития творчества детей и юношества» проводят XV Открытую региональную научно- практическую конференцию школьников «Эврика» среди обучающихся 9-11 классов общеобразовательных организаций, учреждений дополнительного образования детей, проявляющих неординарные способности в исследовательской деятельности. 26-27апреля очный тур

 Всероссийская конференция «ЮНОСТЬ, НАУКА, КУЛЬТУРА – Сибирь»

Конференция «ЮНК – Сибирь» входит в перечень основных проектов
Национальной образовательной программы
«ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ РОССИИ» и является одной из самых крупных в движении «Юность, наука, культура». 

XXIII РОССИЙСКАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ «ОТКРЫТИЕ»
СОСТОИТСЯ В АПРЕЛЕ 2020 ГОДА. ЯРОСЛАВЛЬ

Открытый международный конкурс исследовательских работ 
"Мы идем дорогой знаний...»
Диплом лауреата 1 степени: Кузьмина Снежана (11 класс)
Диплом лауреата 2 степени: Обухов Александр (10 класс)

2019-2020 уч.г

Всероссийский дистанционный конкурс проектно-
исследовательских работ учащихся «Наукоград»
Диплом лауреата 1 степени: Кузнецов Данилл (11 класс),
проект «Влияние микроволнового излучения телефона на организм человека»;
Диплом лауреата 1 степени: Муленок Роман (11 класс),
проект «Физика и футбол». Презентация

Всероссийский конкурс проектно-исследовательских работ учащихся «Грани науки»
Диплом победителя (3 место)-
Горностаев Анатолий, 6 класс

2019-2020 уч.г

Участники игры: учащиеся 6-8 классов.Ведущие и эксперты: учащиеся 10-11классов, изучающие
курс «Индивидуальный проект».

https://uchportfolio.ru/blogs/read/?id=4707

2019-2020 уч.г

Командная деловая игра «Технополис» - Диплом 2 место
Исследовательская игра –квест «Секретная лаборатория»- Диплом 3 место

2019-2020 уч.г

Школьная исследовательская олимпиада

«Звездочки России. Учебно - исследовательская деятельность»
  С 24 марта по 11 мая 2020 

«Звездочки России. Проектная деятельность»

2019-2020 уч.г

"Звездочки России" –
Всероссийские олимпиады
с международным участием

Каждому ребенку от природы дарована склонность
к познанию и исследованию, а значит необходимо увлечь
учащихся исследовательской деятельностью.


Атмосфера успеха вызывает у школьников желание
идти вперёд, стремиться к новым победам.

Спасибо
за внимание!