Презентация к родительскому собранию в 5 класс " В первый раз , в пятый класс"

Родительское собрание:Первый раз - в пятый класс класс.  «Давайте знакомиться!»

Классный руководитель:
Королева Светлана Васильевна
Учитель музыки МБОУ СШ №3
высшая категория

Русский язык 5+1 часов/неделя
Литература 3 ч.
Математика 5 ч.
История Др. мира 2ч.
География 1ч.
Биология 1ч.
Английский язык 3ч.
Информатика 1ч.
ИЗО 1ч.
Музыка 1ч.
Технология 2ч.
ОДНКНР 1ч.
Физкультура 2 ч.
Разговоры о важном: 1ч.
ИТОГО: 30 часов в недею

1 четверть 02.09.24 - 27.10.24
2 четверть 05.11.24 - 29.12.24
3 четверть 13.01.25 - 23.03.25
4 четверть 01.04.25 - 26.05.25

КАНИКУЛЫ:
Осенние 28.10 - 04.11
Зимние 30.12 - 12.01
Весенние 24.03 - 31.03
Летние 27.05 - 31.08

1 урок 8:00-8:40 перемена 10 минут
2 урок 8:50-9:30 перемена 10 минут
3 урок 9:40-10:20 перемена 20 минут
4 урок 10:40-11:20 перемена 20 минут
5 урок 11:40-12:20 перемена 10 минут
6 урок 12:30-13:10 перемена 10 минут
7 урок 13:20-14:00 перемена 10 минут

Первая часть школьной жизни позади- ребенок отучился в начальной школе.
Он –пятиклассник теперь!
Возникает адаптационный период.

Какие-то трудные моменты в учебной деятельности ребенка не всегда заметны педагогам и классному руководителю.

Какие учебные предметы даются вашему ребенку легко?

По каким учебным предметам подготовка домашнего задания вызывает у него затруднения?

С чем это, по вашему мнению, связано?

Какая помощь нужна вашему ребенку со стороны учителя по предмету, классного руководителя?

Что бы вы хотели посоветовать учителю-предметнику в организации общения с вашим ребенком на уроке?

Анкета

Общения со старшеклассниками
Страх самовыражения
Страх не соответствовать ожиданиям
Чувство одиночества

Причины

1.Быстрый темп работы
2.Большой объем работы
3.Новые и разные требования
4.Недостаточная
самостоятельность
5. Новый классный
руководитель

1.Принятие ребенка, не смотря на неудачи
2. Проявление интереса к школе, к классу
3. Знакомство с одноклассниками
4. Недопустимость физических мер воздействия, запугивания, критики
5. Учет темперамента
6. Предоставление ребенку самостоятельности в учебной работе
7. Поощрение, стимулирование

Нужно чтобы ребенок выспался и легко проснулся, когда его будят родители. От этого зависит настрой на весь день.

Совместная дорога в школу - это совместное общение, ненавязчивые советы.

Научитесь встречать детей
после уроков:«Что было
интересного в школе?»,
«Чем сегодня занимались?»,
«Как дела в школе?»

Радуйтесь успехам ребенка. Не раздражайтесь в момент его временных неудач.

Терпеливо, с интересом слушайте рассказы ребенка о событиях в его жизни.

Ребенок должен
чувствовать,
что он любим.