Презентация к учебному проекту "Рельеф суши. Горы" 6 класс

Учитель: Волосевич Л.А.

1. Что такое горы и как устроены горные области?

2. Как делятся горы по высоте и где находятся высочайшие вершины нашей планеты?

3. Как горы рождаются, развиваются, разрушаются?

4. Какие стихийные процессы происходят в горах?

5. Почему лучше гор могут быть только горы, на которых ещё не бывал?

– это все неровности земной поверхности, имеющие разные размеры, форму, происхождение и формирующиеся в результате одновременного действия внутренних и внешних сил.

– это обширные и сильно расчленённые части земной поверхности, высоко поднятые над равниной.

– горные сооружения, вытянутые на большие расстояния.

– понижения между горными хребтами.

– обширные горные поднятия, состоящие из горных хребтов и массивов.

– самая высокая часть гор.

Перевал – понижение гребня, по которому возможен переход через хребет.

1. Найдите на карте атласа самые большие по протяжённости горы мира. На каком материке они находятся? В каком направлении протянулись? Какова их средняя высота? Назовите самую высокую вершину.

2. На каком материке, в какой его части, между какими материками и параллелями находятся горы Альпы?

3. Определите по карте среднюю высоту Алтая. Найдите самую высокую вершину и определите её координаты.

С помощью карт атласа распределите горные вершины в соответствии с их принадлежностью к горным системам.

С помощью карт атласа распределите горные вершины в соответствии с их принадлежностью к горным системам.

1. Молодые горы растут с разной скоростью. Средняя скорость 1 мм в год. Кавказ начал подниматься 15 млн. лет назад. И сейчас его высота должна быть 15 км. На самом деле его средняя высота 2000 – 3000 м, а гора Эльбрус 5642 м. как это можно объяснить?

2. В горах Кавказа на высоте 4000 м найдены останки древних морских организмов. Объясните как они туда могли попасть?