Презентация к уроку биологии "Происхождение человека"

Группа 41 «А»ГПОУ «Забайкальский транспортный техникум» Преподаватель: Калинина Валентина Владимировна

Презентация к открытому уроку «Происхождение человека». 

Мне необходимо разобраться самому! А чтобы разобраться самому, надо думать сообща»

Тема урока«Происхождение человека»

Цель урока:

доказать, что вид - «человек разумный» принадлежит к царству животных и прошел несколько этапов развития: древнейшие, древние и современные люди.

Антропогенез – происхождение человека. (греч. anthropos– человек) – процесс происхождения и формирования человека как биологического вида

Эволюция — это необратимое историческое развитие живой природы.

Креационизм – в переводе с латинского означает « род, творение»- это религиозная и философская концепция, согласно которой основные формы органического мира (жизнь), человечество, планета Земля, а так же мир в целом, рассматриваются как непосредственно созданные Творцом или Богом.

Дарвинизм – эволюционное учение о происхождении живых организмов.
 
Хорда – это осевой скелет, который формируется у человека на ранних стадиях развития.

Эмбриология – этот наука о зародышевом развитии организмов.

СУЩЕСТВУЮЩИЕ ТЕОРИИ  ПРОИСХОЖДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА

1) Теория творения (креационизм)
2) Теория внешнего вмешательства
3) Теория пространственных аномалий
4) Эволюционная теория

Теория Творения

Данная теория утверждает, что человек сотворен Богом, богами или божественной силой из ничего или из какого-либо небиологического материала. Наиболее известна библейская версия, согласно которой первые люди - Адам и Ева - были сотворены из глины. Эта версия имеет бьолее древние египетские корни и ряд аналогов в мифах других народов.
Разновидностью теории творения можно считать также мифы о превращении животных в людей и о рождении первых людей богами.
Ортодоксальная теология считает теорию творения не требующей доказательств. Тем не менее, выдвигаютсяразличные доказательства этой теории, важнейшее из которых - сходство мифов и легенд разных народов, повествующих о сотворении человека.
Современная теология привлекает для доказательства теории творения новейшие научные данные, которые, однако, в большинстве своем не противоречат и эволючионной теории.
Некоторые течения современной теологии сближают креационизм с эволюционной теории, полагая, что человек произошел от обезьяны путем постепенного видоизменения, но не в результате естественного отбора, а по воле Бога.

Теория внешнего вмешательства

Согласно этой теории появление людей на Земле так или иначе связано с деятельностью иных цивилизаций. В простейшем варианте ТВВ считает людей прямыми потомками инопланетян, высадившихся на Землю в доисторическое время.
Более сложные варианты ТВВ предполагают:
скрещивание иномирян с предками людей;
порождение человека разумного методами генной инженерии;
создание первых людей гомункулярным способом;
управление эволюционным развитием земной жизни силами внеземного сверхразума;
эволюционное развитие земной жизни и разума по программе, изначально заложенной внеземным сверхразумом.
Существуют и иные в разной мере фантастические гипотезы антропогенеза, связанные с теорией внешнего вмешательства.

Теория пространственных аномалий

Последователи данной теории трактуют антропогенез, как элемент развития устойчивой пространственной аномалии - гуманоидной триады "Материя - Энергия - Аура", характерный для многих планет Земной Вселенной и ее аналогов в параллельных пространствах. ТПА предполагает, что в гуманоидных вселенных на большинстве пригодных для жизни планет биосфера развивается по одному и тому же пути, запрограммированному на уровне Ауры - информационной субстанции.
При наличии благоприятных условий этот путь приводит к возникновению гуманоидного разума земного типа.
В целом трактовка антропогенеза в ТПА не имеет значительных расхождений с эволюционной теорией. Однако ТПА признает существование определенной программы развития жизни и разума, которая наряду со случайными факторами управляет эволюцией.

ЭВОЛЮЦИОННАЯ ТЕОРИЯ

Человек  происходит  от  животных  предков – обезьяны. Что  человек  и человекообразные  обезьяны  происходят  от  общих  предков,
живших  в  далекие  времена.  Эта  гипотеза 
подтверждается  многочисленными  находками
  костных  остатков  древних  человекообразных 
обезьян,  первобытных  людей.

Карл Линней (1707 – 1778 гг.)

Шведский естествоиспытатель
Создатель единой системы классификации растительного и животного мира. Установил принцип соподчиненности систематических групп, соседние из которых связаны не только сходством, но и некоторой степенью родства: чем ближе расположены группы друг к другу, тем больше степень родства»

Французский естествоиспытатель.
Первый биолог, который попытался создать стройную и целостную теорию эволюции живого мира.

Чарльз Дарвин

Чарльз Дарвин

                                    
     

Кругосветное путешествие Ч.Дарвина

Труды Ч.Дарвина

Вывод:

Сегодня существует 4 теории происхождения человека.
Каждая из них имеет свои аргументы «за» и «против».
Однако,нет ни одной, которая была бы единственно верной.
Этот вопрос остается самым дискуссионным в современной науке.

Систематическое положение человека в живой природе.

Эмбриологические доказательства эволюции животных.

Сравнительно-анатомические доказательства эволюции животных

Атавизмы.

Африка – колыбель человечества

Начиная с 1924 г. в Африке были обнаружены многочисленные остатки австралопитеков
Самой замечательной особенностью австралопитеков была из двуногая походка. Появились они 5-7 млн. лет назад и исчезли около 1 млн. лет назад.

ЮАР

Танзания

Эфиопия

Чад

Начальные этапы эволюции

Дриопитек

Подвижные конечности и кисти, ключица обеспечивающая свободное движение
Быстрое передвижение и необходимость ориентировки
Развитие бинокулярного зрения и головного мозга
Хороший слух и обоняние
Малочисленное потомство
Жили стадами

Дриопитеки появились 17 — 18 млн. лет назад. В это время их места обитания затронуло изменение климата, приведшее к сокращению лесов. Дриопитекам пришлось приспособиться к жизни на открытой местности. Они и положили, видимо, начало эволюции человека, его предшественникам – австралопитекам.

Скелет дриопитека

Австралопитек – «Южная обезьяна»

Рост 120 см.

Австралопитеки («южные обезьяны»)

Обитали в степях Африки около 5 — 1 млн. лет назад.
 
Они сочетали в себе признаки человека и обезьян. Головной мозг имел объём 440— 600 см³. Рост был 120 — 140 см. 
  
Главным достижением австралопитеков стало прямохождение.
 
Высвободились передние конечности — руки. Теперь в них можно было держать камни, палки, другие орудия.
 
Австралопитеки, судя по всему, ещё не обрабатывали своих орудий, а просто использовали то, что находили: палки, камни, кости, рога. Ими можно было убить мелкое животное, отогнать хищника.
 
Более поздние из австралопитеков явились, видимо, непосредственными предками людей.
 

австралопитеки

Череп австралопитека

Череп австралопитеков характеризуется укорочением лицевой части и относительно большой мозговой коробкой. Объем мозга достигал от 500 до 650 см³. Рост 120 – 155 см и вес 35 – 60 кг.

 Древнейшие люди (архантропы)

Питекантроп - имел обезьяноподобную внешность: короткое туловище и длинные руки. Рост составлял приблизительно 150–— 160 см. 
От австралопитеков человек умелый отличался сравнительно большим объёмом мозга (около 800 -1100см³), увеличенными лобными и теменными долями, крупными челюстями, мощными затылочным и надбровными валиками, низким и покатым лбом.
Орудия труда человека умелого были каменными, грубо обработанными. Камни были основными материалами для изготовления орудий труда и защиты от хищников. 
Занимались собирательством и охотой. 
Естественный отбор способствовал выживанию особей и групп, обладающих навыками к трудовой деятельности.
 

Древние люди (палеоантропы)

Неандертальцы (Homo sapiens neanderthalensis) жили на Земле примерно 250 до 35 млн лет назад. 
Представители этого вида людей были среднего роста (около 155 см) с массивным телосложением и большой головой. Объём мозгасоставлял (1200 — 1600 см³). Они имели мощные надбровные дуги, выступающий широкий нос и маленький подбородок, хорошо развитые челюсти, короткую шею и короткие руки.
Коллективная охота, совместная трудовая деятельность, накопление и передача опыта, забота о соплеменниках.
Хоронили своих умерших.

Неондертальцы

Неондертальцы

 Современные люди –кроманьонцы.

Кроманьонцы — ранние представители вида Человек разумный (Homo sapiens sapiens). Они  жили около 40 — 50 тысяч лет назад и были похожи на современного человека. 
По сравнению с неандертальцами у кроманьонцев был менее массивный скелет. Рост  достигал 180 см. Объём мозга человека разумного составлял 1400 — 1900см³. Мозговой отдел черепа преобладал над лицевым. Лоб был прямым, имел высокий свод. Подбородок был выступающим. У кроманьонцев сформировалась прямая походка. Их внешний облик не отличался от облика современного человека

Наскальные рисунки кроманьонцев

Какая основная идея высказывания?

Назовите черты, свойственные человеку в отличии от животных?

) использование предметов, данных природой
2) стремление объяснить законы природы
3) продолжение рода
4) общение с помощью членораздельной речи
5) приспособление к условиям окружающей среды
6) способность к мышлению
7) способность к целеполаганию
8) забота о потомстве

«Человек становится человеком только среди людей».

Ученый-психолог Б.Г. Ананьев и его последователи утверждали:

что личностью является каждый человек, не подвергшийся исскуственной изоляции в первые месяцы жизни (как ребенок-Маугли). Разделяете ли Вы данную точку зрения? Приведите аргументы в обоснование своего мнения.

Аргументы:

понятие «личность» подразумевает те качества, которые формируются у каждого человека в процессе его вхождения в структуру социальных отношений;
на формирование личностных качеств влияет общение с окружающими, в которое в той или иной степени вступают все люди;
чтобы «являться личностью», недостаточно просто находиться среди людей, надо еще и занимать активную жизненную позицию;

Аргументы:

проявлять себя как личность — значит, выразить себя в каком-то социально значимом деле (например, как выражают себя люди-инвалиды, включаясь в индивидуальную трудовую деятельность);
деградирующие индивиды (в том числе алкоголики, наркоманы), ведущие образ жизни, который трудно назвать человеческим, разрушают свое сознание и свою личность.

Попробуйте составить ряд «Обезьяна человек»

Сравни скелеты

Сравни скелеты головы

Какие обезьяны относятся к человекообразным?

проверка

Что характеризует австралопитека?

Установи соответствие

1. Череп современного человека

2. Череп предшественника человека

3. Плоская лицевая часть

4. Мощные челюсти

5. Большая мозговая часть

6. Лицевая часть преобладает над мозговой

Проверка

Вывод:

Вывод: Человек произошел от животных и формирование его неразрывно связано с формированием человеческого общества, антропогенез неотделим от социогенеза, вместе они составляют единый процесс становления человечества – антропосоциогенез.
 

Этап рефлексии.

 
Информация. Какой вы овладели информацией? Нужна нам такая информация?
Эмоции. Какие у вас по этому уроку возникают чувства?
Преимущества. Почему стоит проводить такие уроки?
Осторожность. Суждение. Оценка. Почему необходимо быть деликатным в своих суждениях по этой теме?
Творчество. Различные идеи. Какие новые предложения возникли у вас в ходе урока?
Организация мышления. Мышление о мышлении.
Цель. Чего мы достигли?

….. Мы откуда появились?

 
Мы откуда появились?
Звезд далеких порожденье?
Или все ж планете нашей
Мы обязаны рожденьем?
Наделил душой создатель?
Или разум как зарница,
Вспыхнул в теле наших предков?
Как могли мы появиться?!
Скрыто тайной все навеки…
Но откуда не взялись б мы
Раз, возникнув человеком,
Надо, чтоб мы им остались.
Э. Дарвин