Презентация к уроку литературного чтения в 4 классе "С. Т. Аксаков. Аленький цветочек"

Сергей Тимофеевич
Аксаков
«Аленький
цветочек»

Прочитайте присказку медленно.
- Назовите имена существительные.
- Прочитайте присказку, произнося существительные с вопросительной интонацией.
- Прочитайте с утвердительной интонацией, выделяя голосом существительные.
- Прочитайте скороговоркой.
- Прочитайте выразительно.

-Кто написал эту сказку?
-Знаете ли вы полное имя писателя?
-Что вы о нем знаете?

Сергей Тимофеевич Аксаков 1791-1859

Сергей Тимофеевич Аксаков родился в 1791г. в городе Уфе. Сказку “Аленький цветочек” он услышал в детстве во время своей болезни. Маленький Аксаков страдал бессонницей, которая мешала его выздоровлению. По совету тётушки позвали старую ключницу Пелагею, которая была мастерицей сказывать сказки. Вот она то и рассказала Сереже Аксакову сказку про цветочек аленький. Пелагея каждый день рассказывала мальчику какую-нибудь из своих многочисленных сказок.

С.Т. Аксаков вырос, стал писателем и, работая над книгой “Детские годы Багрова - внука” вспомнил ключницу Пелагею, её замечательную сказку про “Аленький цветочек” и записал её по памяти. Впервые она была напечатана в 1858г.

«Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок»

Как вы понимаете смысл этой пословицы?

1.      _ _ _ _ _ _ _ _
2.  Отзывчивая, участливая
3. Заботится, оберегает,
жертвует
4. Жить ради других.
5. Чувство.

Отгадай синквейн

Любовь

Сегодня поговорим о любви к ближнему. Что это?

Смотреть сказку:

Что вы узнали о семье купца?
-Что можете сказать о самом купце?
-Можем ли мы уже сказать о характере сестер?
- Какое мнение о них у вас сложилось и почему?
-Какие подарки попросили сестры?
-О чем это говорит?-В какой лес попал купец?
-Как вы думаете, случайно ли это произошло, и мог ли он оттуда выбраться самостоятельно?
-В каком дворце оказался купец? Какие слова использует автор, чтобы показать его богатство?

Заморский - находящийся за морем. За границей.
Не ведаю - не знаю.
Самоцветный - драгоценные или полудрагоценные камни.
Сажень - старая русская мера длины. 2м.13см.
Торная - о дороге, гладкая ровная.
Чертог- пышное великолепное здание или дворец.
Паче зеницы ока - сохранять, беречь больше чем глаза.
Гвалт- крик, шум.
Пригорок мураватый- поросший мягкой травой.
Яства сахарные – вкусная еда.
Опочивать легла – легла спать.
Челядь дворовая – слуги.

Нашел купец подарки для старших дочерей.
Жил-был купец, и было у него три дочери.
Встреча купца с чудищем лесным.
Три дня и три ночи думали дочери и выбрали себе подарки.
Превращение чудища в принца.
Младшая дочь у чудища лесного.
Скучает Настенька по батюшке и сестрицам.
Опечалился купец, возвращаться к “лесному зверю” надобно.

Восстанови план

1. Жил-был купец, и было у него три дочери.
2. Три дня и три ночи думали дочери и выбрали себе подарки
3. Нашел купец подарки для старших дочерей.
4. Встреча купца с чудищем лесным.
5. Опечалился купец, возвращаться к “лесному зверю” надобно.
6. Младшая дочь у чудища лесного.
7. Скучает Настенька по батюшке и сестрицам.
8. Превращение чудища в принца.

План

Кроссворд

1.Что попросила привезти купца старшая дочь?
2. Что попросила привезти средняя дочь?
3. Название цветочка, который заказала младшая дочь.
4. Что повстречалось купцу посреди широкой поляны?
5. Кто был хозяином цветка, дворца и сада?
6. С помощью чего купец мог очутиться у себя дома и у чудища лесного?
7. Чтобы погубить чудища, сёстры перевели … 8.Сколько дней разрешило побыть дома младшей дочери у отца?
9. Кто заколдовал принца в чудище лесное?
10. Какой по счёту была купеческая дочь во дворце среди всех девушек, которых приглашало чудище?

За тридевять земель, в тридевятое царство, в тридесятое государство.
Поворотился он назад – нельзя идти, направо, налево – нельзя идти, сунулся вперед – дорога торная.
Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.
Долго ли, мало ли времени.
жил-был, честной купец, благослови меня, не погуби ты души моей христианской.

Красоты невиданной и неслыханной,
что ни в сказке сказать, ни пером описать,
в путь, в дороженьку, по лесу непроездному, непроходному,…       

Руки белые  
Красавица писаная  
Сады диковинные 
Палаты белокаменные

3 группа: Яркие образные эпитеты

Богатство-дело наживное.   
Двух смертей не бывать, а одной не миновать.
От страха зуб на зуб не попадал.

4 группа: пословицы и поговорки

Богатый купец, именитый человек, много было у него всякого богатства и казны, собирается по своим торговым делам,… 
обязательное наличие трех детей: было у купца три дочери, ... а меньшая лучше всех. 
Героиня: младшая дочь, сирота.      

5 группа: бытовые условия персонажей и их социальное положение

За тридевять земель, в тридевятое царство, в тридесятое государство Поворотился он назад – нельзя идти, направо, налево– нельзя идти Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается Долго ли, коротко ли … 
Ни в сказке сказать, ни пером описать …Мало ли времени … Красоты невиданной и неслыханной, что… Не прикажи меня рубить и казнить, прикажи слово вымолвить …

Сказочные обороты

Все приметы народной волшебной сказки:

В этой сказке есть….
Героиня: младшая дочь, сирота;
Герой должен пройти испытания, чтобы получить в итоге награду;
Есть волшебные предметы;
Наличие волшебных чисел, волшебных цветов;
Добро побеждает зло;
Герой уходит из дома для выполнения испытаний.

1. Добро побеждает зло. Чары злой колдуньи разрушены
2. Положительные герои – купец, младшая дочь, чудище лесное
Отрицательные – колдунья, сестры
3. Построение:
Зачин – «В некотором царстве, некотором государстве…»
Присказка – «много ли мало времени прошло…», «скоро сказка сказывается, да не скоро делается…»
Концовка: «И стали они жить поживать да добра наживать.
4. Волшебные предметы: аленький цветочек, золотой перстень, огненные слова
5. Устойчивые выражения: как среди бела дня, ни в сказке сказать, ни пером описать, за тридевять земель
6. Волшебные числа: 3 сестры, срок 3 дня, дочери мои милые, дочери мои хорошие, дочери мои пригожие

Подберите строки из сказки к иллюстрациям.

-С каким писателем ознакомились на уроке?
-Что о нем узнали?
-В чём заключается главная мысль сказки?
-Чему учит нас эта сказка?

Она учит нас на добро отвечать добром. На заботу своею заботой. И тогда никакие заклятья не страшны. Тогда в любом чудище безобразном и противном для всякого человека откроется сокрытый и заветный «молодой принц - королевич». И ни мечей булатных, ни каменьев самоцветных для чуда и подвига такого не надобно. Только бы аленький цветочек не увял в душе.

- Оцените свою работу на уроке.
- Что понравилось, запомнилось?
- Что бы ещё хотелось узнать?

Закончите предложение
«Любовь к ближнему – это …»

у з н а лу д и в и л с яз а д у м а л с яп о в т о р и лн а у ч и л с яз а п о м н и л

Сергей Тимофеевич Аксаков.
"Аленький цветочек".
Иллюстрации Л. Ионовой.
Москва, "Детская литература". 1983 год.