Презентация к уроку литературы во 2 классе. Ф. Тютчев "Есть в осени первоначальной", К. Бальмонт "Поспевает брусника..."

Ф. Тютчев «Есть в осени первоначальной…»К. Бальмонт «Поспевает брусника...»

Подготовила учитель начальных классов МОУ «Есаульская СОШ» 2 «В» класса
Мойсеенко Тамара Сергеевна

Тютчев Фёдор Иванович (23 ноября1803 — 15 июля 1873)русский лирик, поэт-мыслитель, дипломат и чиновник.

Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора -
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера...

Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто всё - простор везде,-
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.

Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко ещё до первых зимних бурь -
И льётся чистая и тёплая лазурь
На отдыхающее поле...
Ф. Тютчев

Средства художественной выразительности в стихотворениях Тютчева Ф.И и Бальмонта К.Д

Слово или выражение, употребленное в переносном значении на основе сходства двух предметов или явлений.

Скрытое неназванное сравнение (без слов как, будто, точно, словно и др.) «Ель рукавом мне тропинку завесила», «Синий плат небес»

Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора -
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера...

Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто всё - простор везде,-
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.

Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко ещё до первых зимних бурь -
И льётся чистая и тёплая лазурь
На отдыхающее поле...
Ф. Тютчев

Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора -
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера...

Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто всё - простор везде,-
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.

Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко ещё до первых зимних бурь -
И льётся чистая и тёплая лазурь
На отдыхающее поле...
Ф. Тютчев

Слово, прилагаемое к названию предмета или явления, чтобы выделить, подчеркнуть и красочно, образно обозначить его признак, на который автор хочет обратить внимание читателя.
«Цветы молчаливые», «роща золотая», «Величавые лебеди», «Седая земля», «вертлявый дятел» и др.

Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора -
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера...

Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто всё - простор везде,-
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.

Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко ещё до первых зимних бурь -
И льётся чистая и тёплая лазурь
На отдыхающее поле...
Ф. Тютчев

Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора -
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера...

Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто всё - простор везде,-
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.

Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко ещё до первых зимних бурь -
И льётся чистая и тёплая лазурь
На отдыхающее поле...
Ф. Тютчев

Образное выражение, характеризующее один предмет или явление путём сопоставления с другим.
Сходство предметов или явлений: «сосны, как свечи стоят в вышине»
Помогает точно описывать предмет или явление: «сухие листья – большие и круглые, как старинные потускневшие монеты»
Слова помощники: как, будто, точно, словно, подобно, похож на… и др.

Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора -
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера...

Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто всё - простор везде,-
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.

Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко ещё до первых зимних бурь -
И льётся чистая и тёплая лазурь
На отдыхающее поле...
Ф. Тютчев

Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора -
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера...

Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто всё - простор везде,-
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.

Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко ещё до первых зимних бурь -
И льётся чистая и тёплая лазурь
На отдыхающее поле...
Ф. Тютчев

Слово или выражение, изображающее неодушевленный предмет как одушевленный.
Перенос свойств живых существ на неодушевленные предметы, явления: «месяц в облако нырнул», «весна в окно стучится».
Наделение предметов или явлений чертами человека: «роняют тихо слёзы ароматные цветы», «где-то гром ворчит порой»
Действия предметов или явлений: «поют деревья» и др.

Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора -
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера...

Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто всё - простор везде,-
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.

Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко ещё до первых зимних бурь -
И льётся чистая и тёплая лазурь
На отдыхающее поле...
Ф. Тютчев

Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора -
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера...

Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто всё - простор везде,-
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.

Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко ещё до первых зимних бурь -
И льётся чистая и тёплая лазурь
На отдыхающее поле...
Ф. Тютчев

Константин Дмитриевич Бальмонт(3 июня 1867— 23 декабря 1942)Русский поэт-символист, переводчик и эссеист, один из виднейших представителей русской поэзии Серебряного века.

Поспевает брусника,
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце стало грустнее.

Стаи птиц улетают
Прочь, за синее море.
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.

Солнце реже смеется,
Нет в цветах благовонья.
Скоро Осень проснется
И заплачет спросонья.
К. Бальмонт

Слово или выражение, употребленное в переносном значении на основе сходства двух предметов или явлений.

Скрытое неназванное сравнение (без слов как, будто, точно, словно и др.) «Ель рукавом мне тропинку завесила», «Синий плат небес»

Поспевает брусника,
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце стало грустнее.

Стаи птиц улетают
Прочь, за синее море.
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.

Солнце реже смеется,
Нет в цветах благовонья.
Скоро Осень проснется
И заплачет спросонья.
К. Бальмонт

Поспевает брусника,
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце стало грустнее.

Стаи птиц улетают
Прочь, за синее море.
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.

Солнце реже смеется,
Нет в цветах благовонья.
Скоро Осень проснется
И заплачет спросонья.
К. Бальмонт

Слово, прилагаемое к названию предмета или явления, чтобы выделить, подчеркнуть и красочно, образно обозначить его признак, на который автор хочет обратить внимание читателя.
«Цветы молчаливые», «роща золотая», «Величавые лебеди», «Седая земля», «вертлявый дятел» и др.

Поспевает брусника,
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце стало грустнее.

Стаи птиц улетают
Прочь, за синее море.
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.

Солнце реже смеется,
Нет в цветах благовонья.
Скоро Осень проснется
И заплачет спросонья.
К. Бальмонт

Поспевает брусника,
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце стало грустнее.

Стаи птиц улетают
Прочь, за синее море.
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.

Солнце реже смеется,
Нет в цветах благовонья.
Скоро Осень проснется
И заплачет спросонья.
К. Бальмонт

Слово или выражение, изображающее неодушевленный предмет как одушевленный.
Перенос свойств живых существ на неодушевленные предметы, явления: «месяц в облако нырнул», «весна в окно стучится».
Наделение предметов или явлений чертами человека: «роняют тихо слёзы ароматные цветы», «где-то гром ворчит порой»
Действия предметов или явлений: «поют деревья» и др.

Поспевает брусника,
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце стало грустнее.

Стаи птиц улетают
Прочь, за синее море.
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.

Солнце реже смеется,
Нет в цветах благовонья.
Скоро Осень проснется
И заплачет спросонья.
К. Бальмонт

Поспевает брусника,
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце стало грустнее.

Стаи птиц улетают
Прочь, за синее море.
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.

Солнце реже смеется,
Нет в цветах благовонья.
Скоро Осень проснется
И заплачет спросонья.
К. Бальмонт

С помощью цветного карандаша оцените свою работу на уроке.

Спасибо за внимание!

Домашнее задание – наизусть стихотворение на выбор.

Ф. Тютчев «Есть в осени первоначальной…»К. Бальмонт «Поспевает брусника...»

Подготовила учитель начальных классов МОУ «Есаульская СОШ» 2 «В» класса
Мойсеенко Тамара Сергеевна