Цель: обобщить знания по разделу «Человек среди людей»задачи: - вспомнить основные понятия по теме - выполнить предлагаемые задания- совершенствовать личностные, коммуникативные, регулятивные УУД
Межличностные отношения
Что это?
Какие они бывают?
Приведите примеры.
Может ли человек обойтись без межличностных отношений?
Человек в группе
Какие бывают группы?
Как мы их выбираем?
Можем ли мы группы не выбирать, а членами группы быть?
Во сколько групп может входить человек?
Что должен соблюдать человек, входя в ту или иную группу?
Что следует, если человек что-то нарушает?
Что такое санкции?
Человек в группе
1. Количество людей от 2 до 10 человек.
Распределить предложения (словосочетания) по группам
Общение
Дайте свои комментарии к правилам.
Издавна люди придумывали различные способы передачи информации помимо обычной речи. Укажите не менее трех «азбук», с помощью которых люди общаются, не прибегая к словам.
Конфликты в межличностных отношениях
Что такое конфликт? Назовите 5 синонимов к этому понятию.
Какие бывают конфликты?
Перечислить причины конфликтов.
Перечислить ступени конфликта.
Назовите способы разрешения конфликта.
Какой на ваш взгляд более конструктивный? Почему?
Конфликты в межличностных отношениях
Какие барьеры мешали героям басни понять друг друга?
Какой вывод, полезный для предотвращения конфликта в общении, можно сделать на основе этой басни?
Л.Н. Толстой «Слепой и молоко» (басня)
Рефлексия
Оценить работу себя, своей группы, другой группы.
Понравился урок или нет, что конкретно понравилось, а что нет?
Трудно было отвечать на вопросы и выполнять задания или нет?
Нужны такие уроки в дальнейшем?
Какой отметки заслуживает каждая группа?
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.