Презентация к уроку русского языка 2 класс на тему: "Текст-описание"

Это – собака. У неё короткие и сильные лапы, длинное, приземистое тело. У этой собаки - висячие уши и длинный хвост. Мне она очень нравится.

З...лёный наря… - _________________
Тр…щит моро… - _________________
В гн…зде пт..нцы - _________________
Спелая яго…ка - __________________

Вставьте пропущенные буквы.
Подберите проверочные слова.

Зелёный наряд - зелень, наряды
Трещит мороз - треск, морозы
В гнезде птенцы - гнёзда, птенчик
Спелая ягодка - ягоды

Это – собака. У неё короткие и сильные лапы, длинное, приземистое тело. У этой собаки - висячие уши и длинный хвост. Мне она очень нравится.

Тема урока:Текст– описание

Текст– описание. 

Подснежник. Первый весенний цветок. Чистый, свежий, пахнущий весной, он появился на проталинке среди пропитавшегося влагой снега. Его фарфоровая чашечка светилась ослепительной белизной. Он казался хрупким и беззащитным. Но сколько в нём жизни, смелости, отваги. Не побоялся, первым вылез из мёрзлой земли. Настоящий герой.

Тема:

о подснежнике.

Главная мысль -

подснежник - настоящий герой.

Какой? -

текст-описание.

Текст-описание – это текст, к содержанию которого можно поставить вопросы
какой? какая? какое? какие?

Текст-описание
состоит из 3 частей:
Главная мысль.
Описание.
Особенности.

Лиса – осторожный и хитрый зверь. Шерсть на ней длинная и пушистая. Мордочка у лисы красивая. Особенно хорош хвост. Он переливается на солнце рыжими искрами. Лиса живёт в лесу. Она выкапывает глубокие норы. Питается лиса мышами. Заметает свои следы хвостом.

Главная мысль.
Лиса – осторожный и хитрый зверь.

Описание внешнего вида лисы.
Шерсть на ней длинная и пушистая. Мордочка у лисы красивая. Особенно хорош хвост. Он переливается на солнце рыжими искрами.

Особенности.
Лиса живёт в лесу. Она выкапывает глубокие норы. Питается лиса мышами. Заметает свои следы хвостом.

т…шина сне… осл…к
тр…щит тра…ка мешоч…к
в…с…льчак тетра…ка ковр…к
в…ршина шля…ка платоч…к
тр…пинка сла…кий ключ...к

Сегодня я узнал…
Было интересно…
Было трудно…
Я выполнял задания…
Я понял, что…
Я научился…
У меня получилось …
Я смог…
Меня удивило…

Ресурсы:
http://interneturok.ru/russian/2-klass
http://psylist.net/pedagogika/parruslang.htm
http://lenagold.ru/fon/clipart/p/podsn.html
https://img3.goodfon.ru/wallpaper/big/1/55/lisa-fox-belyy-fon-minimalizm.jpg
http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2013/12/01/konspekt-uroka-po-russkomu-yazyku-rol-prilagatelnogo-v