Поделиться
роль видео-уроков .pptx
Роль видео-уроков в
образовании и их анализ
Видео-урок – это…
Форма обучающего медиаконтента, с помощью которой можно наглядно и пошагово описать порядок и методику выполнения того или иного учебного задания.
Преимущества:
Преподаватель представляет материал строго в соответствии с планом занятия;
Изложение материала занятия строго регламентировано по времени;
Материал занятия всегда имеет чёткую логическую структуру;
Обучающийся имеет доступ к учебным материалам в удобное для него время и в удобном месте.
Виды видео-уроков
Психолого – педагогические требования
Дидактические требования
Эффективность видео-уроков
Общие требования для создания видео-уроков
Эстетические требования
Анализ видео-уроков
Сценарий видео-урока
Требования гигиены
Tехнические требования
Сегодня на семинаре …
“Говорящая голова” видео-ролик
Сопровождается голосовыми комментированиями процесса, происходящего на экране компьютера
Ролик, созданный для интерпретации короткой формулы или процесса
Видеонаблюде ние
Видео-урок
SKRINKAST
Виды видео-уроков
Можно повторно посмотреть пройденный видео-урок
Видео-урок
Появляется возможность самостоятельно выполнять домашнее задание
Самостоятельное занятие
У каждого обучающегося будет возможность отдельно сидеть у монитора.
Успех
Весь материал будет предоставлен максимально наглядно
Наглядность
Доступность показа с ограниченными возможностями микро и макро процессов в простом бумажном носителе
Следить за процессом
Легко и доступно
Возможность использовать
Научить обучающихся пользоваться гаджетами
Гаджеты
С помощью видео-уроков можно использовать различные методы
Возможность сделать лёгким и доступным для обучающихся учебную программу
Преимущества
видео-уроков
Авторство видео-уроков
Научность
Правильность и обоснованность с научной стороны учебных материалов
Соблюдение возрастных особенностей учащихся
Наглядность
Доступность учащимся учебных материалов, показанных на видео-уроке
Поэтапность
Пройденный материал должен служить мостиком для изучения следующего материала
Психофизиологические черты
Самостоятельное обучение
Дать направление на самостоятельное обучение учащихся и поощрять их
Aдаптация
Учебный материал должен быть доступным для учащихся
Использование методов, активизирующих возможности учащихся
Интерактивность
-Соблюдение авторских прав;
Соблюдение этических норм в создании видео-уроков
Требования, поставленные видео-урокам
4
Объяснение содержания и сути
1
2
3
5
6
Не только теоретическая информация, но и формула, процесс изучаемого объекта
Состоит
Из точных, достоверных материалов
Обеспечить
Связь с другими предметами
Отвечать
Расширить научный кругозор, патриотизм и межэтнической совокупности
формировать
Применять полученные знания на практике
Закреплять
Должен быть интересным, доступным всем
Dидактические требования
Повышение степени
наглядности
рисунки
карты
таблицы
схемы
Диаграммы и фото
Иллюзии
Объяснение тем простым, доступным языком
Охват всех этапов
Разнообразие наглядностей
Точность вопросов и заданий, направленных на самостоятельное мышление, самостоятельную работу учащихся, развитие навыков выполнения практических работ
Обобщение и выводы в конце урока
METOдические требования
Точность терминов, знаменательных дат
Рисунки и слова, дающие информацию о профессиях
Задания, развивающие логическое мышление
Научно доказанные информации
Нужно учесть возрастные особенности обучающихся
Видео-урок должен быть насыщенным, активным, интересным, динамичным
Развитие понятия сути событий
Развитие интереса к знаниям
Психолого- педагогические требования
Эстетические требования
1
2
3
4
Материалы должны быть яркими, красочными
Кадры должны привить интерес у учащихся к изучаемому предмету
Видео-урок должен быть представлен в отличном качестве
Изображения и рисунки должны быть чётко видны, с соблюдением эстетических норм
Tехнические требования
Проведение видео-урока, используя традиционные схемы, в соответствии с нормами технических требований
Проверка видео-урока в нескольких устройствах
Oбратить внимание на отличное качество рисунков и графических изображений
1
2
3
01
02
03
04
05
06
01
02
03
04
Связать новую тему с пройденной темой
05
06
Мотивировать учащихся вступительным словом
Объяснить тему просто, легко и доступно
Познакомить себя
Объявление темы
Познакомить с целью и задачами урока
Составить сценарий видео-уроков
07
08
09
10
Обязательное подведение итогов в конце урока
Сказать, о чём будет следующая тема
Уважение авторских прав
Использовать только достоверную информацию
Составить сценарий видео-урока
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
