Презентация опыта работы в рамках конкурса "Учитель года Алтая"

  • Конкурсы
  • pptx
  • 21.10.2023
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Одно из конкурсных заданий УГА.
Иконка файла материала Презентация опыта работы Курочкина 1.pptx

Презентация опыта работы

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮЖДЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 113 ИМЕНИ СЕРГЕЯ СЕМЕНОВА»


Учитель первой квалификационной категории


Классный руководитель 9 г класса

Курочкина Оксана Анатольевна,
учитель математики и информатики

Образование:
высшее, АлтГПА, 2009 г, степень бакалавра
высшее, АлтГПА, 2011 г, степень магистра

Педагогическая нагрузка:
36 часов в неделю;
уроки математики в 5, 7, 9 классах
и информатики в 6 классах



Педагогический стаж: 4 года

Методическая тема школы:
Рациональная организация целостного учебно-воспитательного процесса, направленная на развитие и реализацию личностных способностей учащихся в различных жизненных ситуациях.
Тема ШМО учителей математики:
Пути повышения эффективности урока – залог успеха в обучении и в совершенствовании мастерства учителя математики
Моя методическая тема:
Контроль знаний обучающихся с помощью тестовых заданий на уроках математики

Самостоятельная работа является важным средством развития познавательной деятельности учащихся, совершенствования, закрепления, и практического применения знаний . Она является неотъемлемой частью урока, способствует формированию устойчивых и осознанных знаний, дает возможность каждому учащемуся работать в доступном ему темпе, с постепенным переходом от одного уровня развития знаний к другому. Поэтому задания для самостоятельных работ составляются с учетом разного уровня подготовки учащихся. Задания содержат вопросы, ответы на которые требуют всестороннего использования приобретенных знаний, а также упражнения, которые подготовят к решению новой, более сложной задачи. Облегчает и ускоряет самостоятельную работу тестирование. Тестирование дает время на осознание того, насколько усвоен материал. То есть учащийся сам может корректировать систему своего обучения.

Тестирование в педагогике выполняет три основные взаимосвязанные функции:  диагностическую, обучающую и воспитательную:
Диагностическая функция заключается в выявлении уровня знаний, умений, навыков учащегося.
Обучающая функция тестирования состоит в мотивировании учащегося к активизации работы по усвоению учебного материала. Для усиления обучающей функции тестирования могут быть использованы дополнительные меры стимулирования, такие как: раздача учителем примерного перечня вопросов для самостоятельной подготовки, наличие в самом тесте наводящих вопросов и подсказок, совместный разбор результатов теста.
Воспитательная функция проявляется в периодичности и неизбежности тестового контроля. Это дисциплинирует, организует и направляет деятельность учащихся, помогает выявить и устранить пробелы в знаниях, формирует стремление развить свои способности

Тесты позволяют:

эффективно использовать время урока, так как проводятся в начале (конце) урока и требуют всего 5-7 минут учебного времени;
качественно оценить знания учащихся;
освободить преподавателя от трудоемкой проверки письменных работ;
повысить заинтересованность учащихся в получении новых знаний, умений и навыков;
в кратчайший срок проверить знания и умения больших групп учащихся (оперативность получения обратной связи);
выявить проблемы при изложении и усвоении учебного материала;
повышение мотивационной стороны обучения,
использовать дифференцированный подход в обучении (ориентация на различия в индивидуальной подготовке),
большинство тестов наглядные (срабатывает зрительная память учащихся).

Недостатки:

 Разработка качественного тестового инструментария — длительный, трудоемкий процесс. 
Данные, получаемые преподавателем в результате тестирования, хотя и включают в себя информацию о пробелах в знаниях по конкретным разделам, но не позволяют судить о причинах этих пробелов.

Качество знаний 2014-2015 учебный год

Возросло количество участников различных конкурсов и олимпиад

Достижения учащихся

Достижения учителя

Уроки математики интересны и познавательны!

Уроки с компьютерной поддержкой, работа в группах, защита проектов позволяют активизировать познавательную активность учащихся
Дидактические игры, тестовые задания и математические диктанты позволяют отслеживать уровень и качество обученности учащихся

Трансляция педагогического опыта

1) Участие во всероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы математического образования в школе и педагогическом ВУЗе»
2) Участие в международной школе-семинаре «Ломоносовские чтения на Алтае»
3) Выступление на школьном МО «Срезовые и дидактические работы в тестовой системе «Hot potatos»»

Спасибо
за
внимание