Презентация по литературному чтению. Тема:"Устное народное творчество. Пословицы, поговорки, скороговорки и другое."
Литературное чтение. Тема: « Устное народное творчество: пословицы, поговорки, скороговорки
Литературное чтение. Тема: « Устное народное творчество: пословицы, поговорки, скороговорки.»
Составитель:
Малышева В Н
Цели урока. Познакомиться с устным народным творчеством
Цели урока.
Познакомиться с устным народным творчеством
Различать виды устного народного творчества.
Понимать смысл каждого изречения.
Воспитывать в себе положительные качества
Оборудование. Книга загадок, пословиц, поговорок, скороговорок
Оборудование.
Книга загадок, пословиц, поговорок, скороговорок.
Презентация по теме.
Материалы для создания книжки с поговорками.
Содержание урока. 1. Организационный момент
Содержание урока.
1. Организационный момент.
2. Выяснение темы урока.
Первый ряд.
14-9=Ы 9-5=Ц 2+1=И 1+1=В
5-4=О 10-3=Л 3+3=С 7-6=О
5+3=П
5+3 | 7-6 | 3+3 | 10-3 | 5-4 | 1+1 | 2+1 | 9-5 | 14-9 |
Содержание урока. Второй ряд. 6-4=И 3+0=К 5-1=Р 7-1=О 3+2=В 8-2=О 8-1=Г 9-3=О 10-2=П 10-2 9-3 8-1 8-2 3+2 7-1 5-1 3+0 6-4
Содержание урока.
Второй ряд.
6-4=И 3+0=К 5-1=Р 7-1=О
3+2=В 8-2=О 8-1=Г 9-3=О
10-2=П
10-2 | 9-3 | 8-1 | 8-2 | 3+2 | 7-1 | 5-1 | 3+0 | 6-4 |
Содержание урока. Третий ряд. 14+4=И 12+5=К 11+3=Р 9+2=О 18-2=В 8+3=О 10+5=Г 10+4=Р 6+5=О 16-4=К 17-6=О 15-5=С 15-5 16-4 17-6 10+4 6+5 10+5 8+3 18-2 9+2…
Содержание урока.
Третий ряд.
14+4=И 12+5=К 11+3=Р 9+2=О
18-2=В 8+3=О 10+5=Г 10+4=Р
6+5=О 16-4=К 17-6=О 15-5=С
15-5 | 16-4 | 17-6 | 10+4 | 6+5 | 10+5 | 8+3 | 18-2 | 9+2 | 11+3 | 12+5 | 14+4 |
Содержание урока. Итак, какая тема сегодняшнего урока? (Пословицы, поговорки, скороговорки
Содержание урока.
Итак, какая тема сегодняшнего урока?
(Пословицы, поговорки, скороговорки.)
Следовательно:
«Устное народное творчество.»
Что еще относится к устному народному творчеству?
(Сказки, прибаутки, шутки, загадки.)
Вот сейчас мы и посмотрим, какие вы ЗНАТОКИ.
Содержание урока. Конкурс знатоков
Содержание урока.
Конкурс знатоков.
*** На какие темы можно разделить пословицы?
( О Родине, о дружбе, о трудолюбии, о лени, о природе, о матери, о детях, о книге, о человеке, о хлебе, об отце, об умении, о нерадивости.)
Содержание урока. *** Прочитайте пословицы
Содержание урока.
*** Прочитайте пословицы.
1. Слово – не воробей, вылетит – не поймаешь.
2. Язык до Киева доведет.
3. Дома и стены помогают.
4.Не красна изба углами, а красна пирогами.
5. Куй железо пока горячо.
6. На всякое хотение есть терпение.
7. Старый друг лучше новых двух.
Содержание урока. *** Беседа.
Содержание урока.
*** Беседа.
Зачем нужны пословицы?
( Знание пословиц и поговорок обогащает человека, заостряет его ум, развивает память, смекалку, воображение.)
*** Сегодня проведем соревнование, чей ряд знает больше пословиц по темам.
Откуда можно помощь получить?
(Из книг, интернета).
Содержание урока. Соревнование
Содержание урока.
Соревнование. 3 команды.(По рядам).
*** Найти пословицы из книги.
(Чья команда больше найдет.
Читают записанное на листах бумаги. )
*** Записываются очки каждой команде.
*** Затем учитель читает начало пословицы, все хором – конец пословицы.
*** Определите, к какой теме относится пословица?
*** В каком случае уместно употреблять пословицу?
Содержание урока. Конкурс загадок
Содержание урока.
Конкурс загадок.
*** Загадайте загадки для команд.
1-я команда загадывает 2-й и 3 –ей командам.
2-я команда загадывает 1 –ой и 3 –ей командам.
3-я команда загадывает 1 –ой и 2-ой командам.
(По 3 загадки от команды. Не повторять загадки).
*** Оценивается баллами конкурс. Побеждает дружба.
Содержание урока. Вывод. Произведения устного народного творчества сначала только говорили, а затем стали записывать
Содержание урока.
Вывод.
Произведения устного народного творчества сначала только говорили, а затем стали записывать.
Появилось в записи книг много произведений устного народного творчества:
Пословицы. Поговорки. Сказки. Былины. Загадки. Считалки. Шутки. Прибаутки. Скороговорки.
Содержание урока. В произведениях устного народного творчества много
Содержание урока.
В произведениях устного народного творчества много ЮМОРА.
Эти произведения высмеивают недостатки людей, заставляют людей воспитывать в себе хорошие манеры, положительные качества.
Скороговорки помогают правильно произносить звуки, уметь говорить красиво, чисто.
*** Чтение сказки по ролям – следующее задание командам. Сказку взять знакомую, нетрудную.
*** Оценить, что получилось, над чем еще необходимо поработать.
Содержание урока. ***Чтение скороговорок
Содержание урока.
***Чтение скороговорок. Работа в парах.
У доски несколько пар демонстрируют свою работу над скороговоркой.
***Итог.
По баллам оценивается работа команд. Объявляются оценки за урок.
***Всем СПАСИБО за работу на уроке.
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
