Поделиться
Презентация по математике 5 класс. Многоугольники..pptx
Восстановите цепочки вычислений.
40
:8
:5
+11
+46
72
:6
:5
:7
+8
28
:10
:8
56
:4
+13
Какие фигуры изображены на рисунке?
А
В
С
D
М
К
О
Р
S
T
F
O
D
Q
Найдите известные вам углы и определите их вид.
С
О
М
Р
D
K
T
M
A
B
C
Ответ:
135˚
57˚
48˚
90˚
89˚
91˚
180˚
157˚
А) тупой угол –
Б) прямой угол –
В) острый угол –
Г) развернутый угол -
Соотнесите углы и их градусные меры:
Ответ:
Найдите градусную меру угла СОВ:
О
А
В
С
130˚
? ˚
50˚
Что изображено на рисунке?
А
В
С
D
Е
М
N
P
Q
R
Что изображено на рисунке?
1
2
3
4
МНОГОУГОЛЬНИКИ
ЛОМАНАЯ ЛИНИЯ
отрезки АВ, ВС, CD, DE –
ломаная ABCDE - незамкнутая
точки А, В, С, D, E –
вершины ломаной
стороны (звенья) ломаной
Многоугольник-это геометрическая фигура,
образованная замкнутой ломаной линией, без пересечений
ломанная линия
А
С
E
B
D
Замкнутая
МНОГОУГОЛЬНИК
AB
EA
ED
CD
А
С
E
B
D
Вершина А
сторона BC
С
B
A
D
С
D
B
E
многоугольник - пятиугольник
сторон -
5
5
5
вершин -
углов -
Определите вид многоугольника
1
5
2
3
4
6
ДИАГОНАЛЬ – это отрезок, соединяющий любые две не соседние вершины многоугольника.
Диагональ LT
ДИАГОНАЛЬ
LN
LR
Задача I
Определите для каждого многоугольника:
1.сколько диагоналей можно провести из одной вершины?
2.сколько всего диагоналей можно провести в многоугольнике?
Ответ запишите в таблицу.
I
II
III
IV
V
ПЕРИМЕТР
А
В
С
D
Это слово греческого происхождения. Оно означает «измеряю вокруг»
Длину границы фигуры называют периметром
Периметр обозначают буквой Р
Периметр - это сумма длин сторон многоугольника
РАВСD =
АВ
+
ВС
+
СD
+
АD
Задача II
1.Какой многоугольник изображен на рисунке?
Ответ запишите.
2.Запишите: а)вершины
б)стороны
в)углы многоугольника.
3.На какие два многоугольника разбивает диагональ КС данный многоугольник? Запишите их.
4.Сколько диагоналей можно провести из вершины В? Запишите их.
K
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
