Поделиться
42-43. Задача.ppt
Задача
(условие, вопрос)
стр. 88-89
Уметь: - сравнивать; - исследовать; - рассуждать; - решать; - обобщать, - делать выводы… .
Над развитием, каких умений мы будем с вами сегодня работать?
3 > 2 | 4 = 4 | 1 + 2 |
4 < 5 | 1 + 1 = 2 | 2 + 4 |
3 + 1> 0 | 5 = 5 | 3 + 3 |
Почему так сгруппированы?
-2
4
25
16
2
7
10
2
Устный счёт
«Молчанка».
+2
8
5
6
2
14
13
27
Прочитай примеры разными способами.
8 + 2 = 10
6 + 2 = 8
Сколько треугольников ?
5
Составь задачу по картинке.
6 + 1 =
7 – 1 =
1 .Мишутка нашёл 6 грибочков, а белочка
1 грибочек. Сколько всего грибов нашли звери?
2. Мишутка нашёл 6 грибочков, а белочка
1 грибочек. Мишутка и белочка – звери, потому что их тело покрыто шерстью.
Как вы думаете, какой из этих рассказов можно поместить в учебник "Математика", а какой в учебник "Окружающий мир"?
Условие
Вопрос
Решение
Ответ
Части задачи:
Такие рассказы в математике называются задачами.
Давайте сделаем вывод: главная цель нашего урока: познакомиться с задачами и понять, почему не все рассказы могут быть задачей.
- Кто догадался, о чем пойдет речь сегодня на уроке? - А какие цели урока вы себе поставите?
Было-
Прилетела-
Стало- ?
3 + 1 = 4
Условие
Вопрос
Решение
Ответ
Условие
4
Найди части задачи.
Было-
Принесли-
Стало- ?
3 + 2 = 5
Условие
Вопрос
Решение
Ответ
Условие
5
Найди части задачи.
стр. 88 - 89
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
