Презентация по русскому языку для начальной школы. Тема: "Веселые минутки Старичка Русовичка".

  • Занимательные материалы
  • Презентации учебные
  • Работа в классе
  • pptx
  • 19.01.2025
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Закрепить знания, полученные на уроках. ---Развивать любознательность, познавательные способности. ---Умение увидеть новое в знакомом. ---Развивать коммуникативное общение.
Иконка файла материала русский язык. Тема.Веселые минутки старичка Русовичка..pptx

Русский язык.

«Веселые
минутки
Старичка -
Русовичка».
Составитель:

Малышева В Н

Русский язык.

***Цели:
---Закрепить знания, полученные на уроках.
---Развивать любознательность, познавательные способности.
---Умение увидеть новое в знакомом.
---Развивать коммуникативное общение.

Русский язык.

*** Сегодня у нас в гостях Старичок Русовичок. Он просит помочь разобраться в сложных, но интересных заданиях. У вас всё получится.
Задание 1. «Проще простого»
---Из набора букв составить имена девочек.
ААЛЛ- ИЯЮЛ-
ТИААРЕКЕН- АНОЛИ-
РИНАИ- АНАЛИ-
ЬАГОЛ- АТЕЛСАНВ-
ШАНАТА- ЕЕАЛН-
АРЕВ- ЯЛАВ-
ЯЛО- ЯНОС-
--- Записать имена, используя правило.
--- Проверить по карточке – помощнице.

Русский язык.

ААЛЛ- АЛЛА ИЯЮЛ - ЮЛИЯ
ТИААРЕКЕН- ЕКАТЕРИНА АНОЛИ- ИЛОНА
РИНАИ- ИРИНА АНАЛИ - АЛИНА
ЬАГОЛ-ОЛЬГА АТЕЛСАНВ - СВЕТЛАНА
ШАНАТА- НАТАША ЕЕАЛН- ЕЛЕНА
АРЕВ- ВЕРА ЯЛАВ- ВАЛЯ
ЯЛО- ОЛЯ ЯНОС- СОНЯ
---Запишите имена в тетрадь через запятую.
--- Запомните написание этих слов.

Русский язык.

Задание 2.»Слова из словаря».
---Составьте слова из частей.
СОН +ОР+ ГО
ТАЗ+РЕ+ СОК
ШАГ+Я+ЛУК
СОЛЬ
БИЧ+ЧИ
КРЫША+ТАТ
ПЕНА + АРТ
ЛУБ+ ВОЙ

---Проверочная карточка.

***Подчеркните орфограммы.

НОСОРОГ
СТРЕКОЗА
ЛЯГУШКА
ЛОСЬ
ЧИБИС
МАРТЫШКА
ПАНТЕРА
БУЙВОЛ

Русский язык.

***Задание 3.
Запишите детенышей.
Собака –
Лошадь-
Свинья –
Корова-
Кошка-
Лягушка -
Гусыня –
Скворец -

***Проверь себя.
---Детёныши.
Щенок.
Жеребёнок
Поросёнок
Телёнок
Котёнок
Лягушонок
Гусёнок
Скворчонок

Итог урока.

Рефлексия.
***Какие задания вам понравились?
*** Какие задания показались трудными?
*** Хотелось бы еще поработать с похожими заданиями?

Урок окончен.

Спасибо за работу. Вы, молодцы!