Русский язык.
***Цели:
---Закрепить знания, полученные на уроках.
---Развивать любознательность, познавательные способности.
---Умение увидеть новое в знакомом.
---Развивать коммуникативное общение.
Русский язык.
*** Сегодня у нас в гостях Старичок Русовичок. Он просит помочь разобраться в сложных, но интересных заданиях. У вас всё получится.
Задание 1. «Проще простого»
---Из набора букв составить имена девочек.
ААЛЛ- ИЯЮЛ-
ТИААРЕКЕН- АНОЛИ-
РИНАИ- АНАЛИ-
ЬАГОЛ- АТЕЛСАНВ-
ШАНАТА- ЕЕАЛН-
АРЕВ- ЯЛАВ-
ЯЛО- ЯНОС-
--- Записать имена, используя правило.
--- Проверить по карточке – помощнице.
Русский язык.
ААЛЛ- АЛЛА ИЯЮЛ - ЮЛИЯ
ТИААРЕКЕН- ЕКАТЕРИНА АНОЛИ- ИЛОНА
РИНАИ- ИРИНА АНАЛИ - АЛИНА
ЬАГОЛ-ОЛЬГА АТЕЛСАНВ - СВЕТЛАНА
ШАНАТА- НАТАША ЕЕАЛН- ЕЛЕНА
АРЕВ- ВЕРА ЯЛАВ- ВАЛЯ
ЯЛО- ОЛЯ ЯНОС- СОНЯ
---Запишите имена в тетрадь через запятую.
--- Запомните написание этих слов.
Русский язык.
Задание 2.»Слова из словаря».
---Составьте слова из частей.
СОН +ОР+ ГО
ТАЗ+РЕ+ СОК
ШАГ+Я+ЛУК
СОЛЬ
БИЧ+ЧИ
КРЫША+ТАТ
ПЕНА + АРТ
ЛУБ+ ВОЙ
---Проверочная карточка.
***Подчеркните орфограммы.
НОСОРОГ
СТРЕКОЗА
ЛЯГУШКА
ЛОСЬ
ЧИБИС
МАРТЫШКА
ПАНТЕРА
БУЙВОЛ
Русский язык.
***Задание 3.
Запишите детенышей.
Собака –
Лошадь-
Свинья –
Корова-
Кошка-
Лягушка -
Гусыня –
Скворец -
***Проверь себя.
---Детёныши.
Щенок.
Жеребёнок
Поросёнок
Телёнок
Котёнок
Лягушонок
Гусёнок
Скворчонок
Итог урока.
Рефлексия.
***Какие задания вам понравились?
*** Какие задания показались трудными?
*** Хотелось бы еще поработать с похожими заданиями?
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.